Июльский кризис и конец двоевластия.

ЦЕЛЬ: - ознакомить учащихся с понятием двоевластия, причинами его окончания.

- формировать умения делать выводы, давать определения терминов и понятий,

читать и использовать информацию в ответах на вопросы, проводить поиск

необходимой информации в учебнике, сети Интернет и других источниках;

- воспитывать чувство ответственности, гуманизма и демократизма

Тип урока: комбинированный

Основные термины: революция, двоевластие, республика, Временное правительство,

советы, июльский кризис

Оборудование: учебник История России 1914-1945 В.Р.Мединский ,А.В.Торкунов.,

пособия, словари, карта, иллюстрации

Ход урока:

1.

Орг момент.

2.

Актуализация опорных знаний.

Беседа:

- что такое революция?

-что такое Великая русская революция? Великая российская революция — это

всеобъемлющее изменение социально-политического, экономического и духовного

уклада жизни на территории бывшей Российской империи, начавшееся

свержением самодержавия в 1917 г. и закончившееся образованием СССР в 1922 г.

-Какие партии называют Левым крылом?( Из истории. Термины «правые» и

«левые» возникли в начале Французской революции в конце 18 века и касались

расположения депутатов в парламенте. Сидевшие справа, выступали за сохранение

старого порядка (монархии, аристократии и государственной религии). Сидевшие

слева, выступали за учреждение республики, отмену сословного неравенства и

отделение церкви от государства. После этого и начали правых называть

консерваторами - кто за сохранение политического строя и страт, а левыми тех, кто

за реформы и за улучшение жизненных условий для наименее привилегированных

слоёв общества, т.е. простых работяг.)

3.

Изучение нового материала.

1)Рассказ учителя.

Двоевластие в России — это сосуществование параллельных систем власти и

управления в феврале-сентябре 1917 года. (Записать)(слайд2)

Слайд 3)

Сущность двоевластия.

В столице двоевластие проявилось в разделе власти между Петросоветом и

Временным правительством. На местах — между Советами, комиссарами

Временного правительства и комитетами общественных организаций.

Параллельные системы включали:



Систему, связанную с официальной властью — органами Временного

правительства, регионального и городского управления, политическими и сословно-

профессиональными организациями образованных и имущих слоёв населения.



Систему, возникшую на базе Советов, их общегосударственных и региональных

объединений и включавшую те политические организации, которые были либо

представлены в Советах, либо ориентировались на них.

2) Работа с учебником.Стр.130.

Записать Состав Временного правительства и их задачи(слайд 4)

Зам председателя Петрсовета- А.Ф.Керенский

Председатель –Г.Е. Львов.

Министр юстиции- П.Н. Милюков

Военный и морской министр А.И.Гучков.

Задачи:

- Решение аграрного вопроса;

-8 часовой рабочий день.

Исполком Петроградского Совета(Советы)(слайд 5)

Н. С. Чхеидзе — глава Исполкома Петроградского совета в 1917 году. Он был

лидером фракции социал-демократов-меньшевиков и членом созданного тогда же

Временного комитета Государственной думы.

Товарищи председателя — меньшевик М. И. Скобелев и эсер А. Ф. Керенский.

Задачи:

-вводили на предприятии рабочий контроль;

-заменили прежний аппарат управления;

-установили 8 часовой рабочий день

- создали рабочую милицию.

ТО ЧТО НЕ РЕШАЛОСЬ СДЕЛАТЬ ВРЕМЕННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО,

3) Июньский кризис . Конец двоевластия.

Слово учителя:

Кризис разразился 2 июля выходом из правительства кадетов в знак протеста против

уступок украинским “сепаратистам”. Чрезвычайную остроту он пробрел 3-4 июля,

когда в столице произошла многотысячная вооруженная демонстрация солдат,

матросов, рабочих с целью давления на ВЦИК для создания советского

правительства. Однако ВЦИК объявил демонстрацию “большевистским заговором” и

отклонили требования масс. Произошли столкновения между демонстрантами и

частями, верными правительству. С этой целью с Северного фронта прибыли войска

численностью 15-16 тыс. человек было убито 56 и ранено 650 человек. Демонстрация

была разогнана, Петроград был объявлен на военном положении. Начались репрессии

против большевиков и левых эсеров, которых обвиняли в подготовке вооруженного

захвата власти, 6 июля правительство издало указ об аресте В. И. Ленина и других

большевистских лидеров, обвинив их в шпионаже в пользу Германии в результате

чего большевики были загнаны в подполье, а Временное правительство, для

укрепления дисциплины в армии ввело на фронте смертную казнь. С двоевластием

было покончено, влияние Петроградского и других Советов временно уменьшилось.

Кризис не был разрешен, он усугубился после полученного 7 июля сообщение о

поражении на фронте и отступлении русских войск. Это привело к отставке премьер-

министра Г. Е. Львова, главой правительства стал А. Ф. Керенский. Кризис

завершился созданием второй коалиции.

Работа с учебником (чит.стр.132).

4) Обобщение:

Вернёмся к теме урока? Какая цель у нас была?

Рассмотрели ли мы все аспекты цели?

5) Итог. Тест.

Тест из 12-ти утверждений, которые нужно закончить

1.

К причинам Февральской революции НЕ относится… (Нерешенность аграрного

вопроса, нерешенность национального вопроса, нерешенность рабочего вопроса,

нерешенность культурного вопроса).

2.

Главным

последствием

Февральской

революции

стало…

(формирование

Временного правительства, свержение монархии, установление Советской

власти, поражение в 1 Мировой войне)

3.

Февральская революция началась с (забастовок и демонстраций протеста,

призывов к восстанию от большевиков, убийства Г.Распутина, с вестей о

поражениях на фронте).

4.

Гарнизон Петрограда во время Февральской революции в основном… (упорно

боролся с восставшими, занял нейтральную позицию, перешел на сторону

революции, был отправлен на фронт).

5.

В первый состав Временного правительства вошли лидеры таких партий как…

(октябристов и кадетов, меньшевиков и эсеров, меньшевиков и большевиков,

эсеров и кадетов).

6.

Первое Временное правительство возглавил… (генерал Брусилов, генерал

Корнилов, профессор Милюков, князь Львов).

7.

Концом двоевластия считается… (публикация ноты о продолжении войны,

демонстрация на Марсовом поле, провал наступления на фронте, мятеж

генерала Корнилова).

8.

К лозунгам, которые выдвигали большевики в 1917 году, НЕ относится…

(Власть Советам! Вся власть Учредительному собранию! Мир народам! Земля

крестьянам!).

Д/з.Письменно ответить на вопрос: Какую позицию занимали большевики в 1917 году,

почему росло их влияние?