ЧЁРНЫЕ, КРИВЫЕ,

ЧЁРНЫЕ, КРИВЫЕ,

ОТ РОЖДЕНЬЯ ВСЕ НЕМЫЕ,

ОТ РОЖДЕНЬЯ ВСЕ НЕМЫЕ,

А КАК ВСТАНУТ В РЯД,

А КАК ВСТАНУТ В РЯД,

СРАЗУ ВДРУГ ЗАГОВОРЯТ

СРАЗУ ВДРУГ ЗАГОВОРЯТ

ЗЕМЛЯ БЕЛАЯ,

ЗЕМЛЯ БЕЛАЯ,

А ПТИЦЫ НА НЕЙ ЧЁРНЫЕ

А ПТИЦЫ НА НЕЙ ЧЁРНЫЕ

БУМАГА И

БУМАГА И

БУКВЫ

БУКВЫ

БУКВЫ-ЗНАЧКИ, КАК

БУКВЫ-ЗНАЧКИ, КАК

БОЙЦЫ НА ПАРАД,

БОЙЦЫ НА ПАРАД,

В СТРОГОМ ПОРЯДКЕ

В СТРОГОМ ПОРЯДКЕ

ПОСТРОЕНЫ В

ПОСТРОЕНЫ В

РЯД,

РЯД,

КАЖДЫЙ В УСЛОВЛЕННОМ

КАЖДЫЙ В УСЛОВЛЕННОМ

МЕСТЕ СТОИТ

МЕСТЕ СТОИТ

И НАЗЫВАЕТСЯ ВСЁ…

И НАЗЫВАЕТСЯ ВСЁ…

КАКАЯ ВОДИЦА ТОЛЬКО

КАКАЯ ВОДИЦА ТОЛЬКО

ДЛЯ ГРАМОТЫ

ДЛЯ ГРАМОТЫ

ГОДИТСЯ?

ГОДИТСЯ?

ЧЕРНИ

ЧЕРНИ

ЛА

ЛА

ЗАБЛУДИЛИСЬ СЛОВА В

ЗАБЛУДИЛИСЬ СЛОВА В

БЕСПОРЯДКЕ,

БЕСПОРЯДКЕ,

ПОТЕРЯЛИ МЕСТА В СУЕТЕ,

ПОТЕРЯЛИ МЕСТА В СУЕТЕ,

ТАК ДАВАЙТЕ, РЕБЯТА,

ТАК ДАВАЙТЕ, РЕБЯТА,

ПОМОЖЕМ

ПОМОЖЕМ

ИМ В НЕЛЁГКОЙ И

ИМ В НЕЛЁГКОЙ И

ГРУСТНОЙ СУДЬБЕ

ГРУСТНОЙ СУДЬБЕ

–

:

БЕЗУДАРНЫЙ ХИТРЫЙ ГЛАСНЫЙ

–

:

БЕЗУДАРНЫЙ ХИТРЫЙ ГЛАСНЫЙ

.

СЛЫШИМ МЫ ЕГО ПРЕКРАСНО

.

СЛЫШИМ МЫ ЕГО ПРЕКРАСНО

?

А В ПИСЬМЕ КАКАЯ БУКВА

?

А В ПИСЬМЕ КАКАЯ БУКВА

…

ЗДЕСЬ ПОМОЖЕТ НАМ НАУКА

…

ЗДЕСЬ ПОМОЖЕТ НАМ НАУКА

Орфографический замок

Орфографический замок

ТЕМА:

ТЕМА:

ПРАВОПИСАНИЕ ЧЕРЕДУЮЩИХСЯ

ПРАВОПИСАНИЕ ЧЕРЕДУЮЩИХСЯ

ГЛАСНЫХ

ГЛАСНЫХ

О-А

О-А

В КОРНЯХ

В КОРНЯХ

ЛАГ – ЛОЖ

ЛАГ – ЛОЖ

распределить в два

столбика:

ИЗЛАГАТЬ, СЛАГАТЬ,

ИЗЛАГАТЬ, СЛАГАТЬ,

ИЗЛОЖИТЬ, СЛОЖИТЬ,

ИЗЛОЖИТЬ, СЛОЖИТЬ,

ПРЕДЛАГАТЬ,

ПРЕДЛАГАТЬ,

ПРЕДЛОЖИТЬ

ПРЕДЛОЖИТЬ

ИЗЛАГАТЬ

ИЗЛОЖИТЬ

ИЗЛАГАТЬ

ИЗЛОЖИТЬ

СЛАГАТЬ

СЛОЖИТЬ

СЛАГАТЬ

СЛОЖИТЬ

ПРЕДЛАГАТЬ

ПРЕДЛАГАТЬ

ПРЕДЛОЖИТЬ

ПРЕДЛОЖИТЬ

ЭТАЛОН

ЭТАЛОН

I

I

КОМАНДА

КОМАНДА

II

II

КОМАНДА

КОМАНДА

ПРЕДЛ..ГАТЬ

РАСПОЛ..ГАТЬ

ПРЕДПОЛ..ГАТ

Ь

ВОЗЛ..ГАТЬ

СЛ..ГАТЬ

НАЛ..ГАТЬ

ПРИЛ..ГАТЬ

ПРОЛ..ГАТЬ

ПРИЛ..ГАТЬ, ПЕРЕЛ..ЖИТЬ,

ПРИЛ..ГАТЬ, ПЕРЕЛ..ЖИТЬ,

СЛ..ГАЕМОЕ, ПРОЛ..ГАТЬ,

СЛ..ГАЕМОЕ, ПРОЛ..ГАТЬ,

ОБЛ..ЖИЛИ, НАЛ..ГАТЬ,

ОБЛ..ЖИЛИ, НАЛ..ГАТЬ,

ДОЛ..ЖИТЬ, ОТЛ..ЖИТЬ,

ДОЛ..ЖИТЬ, ОТЛ..ЖИТЬ,

ПРЕДЛ..ГАТЬ, СЛ..ЖИТЬ

ПРЕДЛ..ГАТЬ, СЛ..ЖИТЬ

ЛАГ- и ЛОЖ- мы дружно изучили,

ЛАГ- и ЛОЖ- мы дружно изучили,

Закрепляли в речи и письме

Закрепляли в речи и письме

Буковки вставляли,

Буковки вставляли,

Четко проверяли

Четко проверяли

И в тетрадь записывали все.

И в тетрадь записывали все.

Если суффикс – а -,

Если суффикс – а -,

То в корне тоже.

То в корне тоже.

Если нет его, то -о –пиши,

Если нет его, то -о –пиши,

Все запомнить сможем

Все запомнить сможем

И себе поможем,

И себе поможем,

Все запомнят это я и ты.

Все запомнят это я и ты.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1.

1.

придумать сказку о корнях

придумать сказку о корнях

–

–

лаг-, -лаж-

лаг-, -лаж-

или

или

2. упражнение 569

2. упражнение 569