Советы родителям.

1.Почему не рекомендуют приносить игрушку в детский сад.

Личная игрушка ребенка подразумевает только одного хозяина. Не ккаждый захочет

поделится ею с одногрупниками, из-за чего возникают ссоры,истерики, крики.

Ребенок берет игрушку на прогулку,она валяется и в песке и вгрязи,потом рядом с

тарелкой и несет с собой в кровать.

Если этот мягкая игрушка,то она является накопителем пыли и много другого.

Почему можно брать игрушку в детский сад.

Первые походы малышей в детский сад даются ребенку нелегко.В этом случае

игрушка является спасительным кругом. В период адаптации игрушку приносить

можно, но затягивать с этим нельзя. Важно как можно быстрее отучить ребенка носить

игрушуки из дома..

2.В каком возрасте нужно отдавать ребёнка в детский сад.

Оптимальный возраст для знакомства

ребенка с детским садом — от 2 до 4 лет, потому что к этому возрасту дети

приобретают необходимые навыки для того, чтобы находиться в коллективе и быть в

состоянии позаботиться о себе.

Вопрос о том, в каком возрасте лучше отдать ребенка в детский сад, беспокоит многих

родителей. Ответ на него, не так однозначен, как хотелось бы. Каждый ребенок — это

личность со своим темпераментом и особенностями характера, потому ошибочно

было бы сказать, что всех детей лучше отдавать в детский сад, к примеру, в 4 года.

Реально определить готовность ребенка к детскому саду могут только родители,

проанализировав поведение и характер ребенка. И от правильности вашего решения

будет зависеть, как пройдет адаптация ребенка к детскому саду.

3.Можно ли не водить ребёнка в детский сад.

До недавних пор считалось, что детский сад является по-настоящему необходимым

звеном в развитии каждого ребенка.

Разумеется, в детском саду ребенок учится общаться не только с другими детьми, но

и со взрослыми.

И если вы не хотите отдавать малыша в садик, вам нужно хорошенько продумать,

каким именно образом вы предоставите ребенку эти возможности.

«Домашний» ребенок должен проводить много времени на детских площадках, играя с

другими детьми. Кроме того, очень желательно обеспечить ему какого-то постоянного

друга-ровесника - а лучше, нескольких друзей. Нужно возить его в гости и приглашать

других детей к себе домой,отдайте его в какой-нибудь кружок, секцию, игровую группу.

4.Когда учить ребёнка читать.

В 5-6 лет познакомить ребёнка с буквами уже необходимо. И если ваш ребёнок ходит

в детский сад – уже многие буквы в свои 5-6 лет он наверняка знает.

Конечно, когда ваш малыш пойдёт в первый класс, то учителя покажут ему буквы. Но,

не зная до школы букв, ваш ребёнок будет очень некомфортно чувствовать себя

среди одноклассников, некоторые из которых не только знают буквы, но уже умеют

читать.

5.Что должен уметь ребёнок в 6 лет.

В школе пригодятся и навыки самообслуживания. Хорошо, если ребенок умеет

самостоятельно следить за своей гигиеной, переодевается без помощи взрослых.

Выработать привычку можно во время игры и несложных заданий.

Таких заданий может быть много, главное, объясните степень ответственности и

поддерживайте в стремлениях.

В 6 лет недостаточно считать от 1 до 10 и обратно, ребенок должен восстановить

числовой ряд, вставить пропущенные цифры. Кроме того, решать простые примеры на

сложение и вычитание в пределах 10 единиц. Дошкольник без труда делит предметы

на равные части, сравнивает их по ширине, высоте, длине, различает геометрические

фигуры.

6.Как научить ребёнка убирать игрушки.

Лучше складывать детские игрушки на глазах, сразу после игры. Можно ничего не

говорить и не придавать своим действиям особого значения — малыш всё увидит,

впитает и последует примеру. Задача родителя — стать моделью для подражания,

особенно если он ещё не понимает, чего от него ждут. Покажите, что это приятная и

необходимая часть занятия, демонстрируйте спокойствие и доброжелательность. Так

получится превратить уборку для ребёнка в привычное повседневное дело и

необходимую часть игры.

7. Как развить творческое мышление у детей.

1. Смотрите на то, как ребёнок объясняет свои действия.Нестандартное мышление

ребёнка легче увидеть в том, как он описывает своё творчество, поделку

2. Создавайте условия для креативности и учите презентовать. Попробуйте дать

ребёнку задание: если он всегда строит дом, предложите придумать, кто будет в нём

жить, что понадобится тем, кто в нём живёт.

3. Учите детей самих задавать вопросы. Так ребёнок понимает, что имеет право

сомневаться в полученных знаниях

4. Не забывайте про эмоции и красоту. Им есть место даже в технике

5. Дайте ребёнку играть свободно. Свободная игра — время, когда ребёнок

социализируется, развивает креативность, фантазию, любознательность.