Как помочь ребёнку повзрослеть? Кризис трёх лет

Описание: Данная консультация поможет родителям малышей разобраться в понятии

"кризис трёх лет", а также, что делать, как себя вести, как реагировать на некоторые

выходки изменившегося ребёнка, а главное, как помочь малышу справиться с самим

собой.

Малыша-ангелочка, которого вы родили около двух с половиной лет назад, исчез.

Появился маленький монстр, деспот, эгоист, он издевается, проверяет нервы на

прочность и с интересом любуется на вас, когда вы вне себя. Это кризис трёх лет.

Первые два – кризис новорожденности и года – прошли незаметно и благополучно, а

вот что делать с этим? Не обращать внимания, жить как раньше – невозможно. Что с

ребёнком? Всё в норме. Дитятко прожило достаточно времени, ориентируясь на вас:

ваше настроение, поведение, действия, манеры воспринимались ребёнком как его

собственные. И вдруг такая находка – «Я». «Я – личность», есть мир, и есть «Я». Но

эту находку нельзя потрогать, попробовать на зуб, разобрать, ей можно позабавиться,

только проявляя в поведении, чем дитё охотно и занимается: ноет, закатывает

истерики, выражает строптивость.

В простонародье таких детей по-разному называют. Возрастные же психологи говорят,

что кризис развития нужен для формирования личности ребёнка. А вот как пройдёт

этот кризис и каким после станет ребёнок, зависит от взрослых. Поэтому вот вам

руководство к действию. Наберитесь терпения. Упрямство, строптивость, негативизм,

своеволие,

бунт,

деспотизм,

обесценивание

человеческих

норм

поведения

–

характерные черты этого периода. Не думайте, что «вам достался» несносный ребёнок,

он просто ещё не научился себя вести. Он не знает как «играть» со своей находкой «я».

- Малыш обнаружил свою личность, но не в курсе, какая она – хорошая или плохая.

Именно в этот период закладывается самооценка, а значит, задача родителей – не

скупиться

на

одобрения,

не

критиковать

без

веских

причин.

- Ребёнку важно всё делать самому, и это не только есть, одеваться, чистить зубы – так

развивается его самостоятельность; сейчас же формируется и независимость, а значит

– важно и решения самому принимать. Уступайте ребёнку, выстраивайте общение так,

чтобы он имел возможность переубедить вас, хотя бы в мелочах, «мелочь» ведь для

вас, а для ребёнка всё существенно.

- Упрямство – своеобразный тренажёр воли, не изводите его на корню, идите на

разумные компромиссы.

- Зная об особенностях периода, смените тактику. Нравится ребёнку проявлять

упрямство, вредничать, поиграйте с ним так, чтобы он мог реализовать эти свои черты,

выпустить пар в игре. Я, например, кормлю дочь, запрещая есть из моей тарелки.

Радуюсь, когда Алиса не надевает тапки, и кладу их на верхнюю полку шкафа, обувь

сразу становится востребована. Берите ребёнка «на слабо» (тебе это всё не съесть!).

Запрещая что-либо понарошку, не будьте слишком серьёзны, развлекитесь вместе,

посмейтесь над детским непослушанием. Здесь главное, чтобы малыш точно понимал,

где игра, а где реальные требования.

- Надо заметить ещё и то, что весь негатив кризиса выливается на человека, который

ближе всех в общении. Мама часто может слышать в этот период от отца, бабушек,

нянь, воспитателей: «С нами он (ребёнок) так себя не ведёт!». И понятно, ведь всё

предшествующее время малыш жил именно мамой (или тем, кто её заменяет), поэтому

сейчас

противопоставляет

себя

данному

человеку

с

особым

усердием.

- Часто в этот период дети становятся невозможными нытиками. Идите снова на

хитрость: делайте вид, что не понимаете неразборчивую речь, но очень хотите узнать,

в чём её суть. Ноет, что хочет сок, переспросите: «Хочешь кок? Ноет бок? Очу ооок?

Чулок!»

Скажет

как

следует

–

получит

своё.

- Хуже нытья только истерики. Соберите волю в кулак и не обращайте внимания,

пусть орёт, катается по земле, главное, чтобы без травм, остальное – пусть. От вас не

должно быть никаких эмоций: ни положительных, ни отрицательных. Не обсуждайте

это происшествие. Симулянт должен знать: вас этим не проймешь, вам НИКАК, вы НЕ

ЗАМЕТИЛИ, что случилось. Если ситуация не позволяет «оставить истерику без

внимания», попробуйте отвлечь (только не выдать желаемое); не получилось –

пожалейте, обнимите, «переведите стрелки» на сказочный, вымышленный персонаж.

(Мне очень жаль, но Баба-Яга запретила тёте продавать нам эту игрушку.) Но жалеть и

отвлекать – это крайняя мера, истерика должна быть проигнорирована! И помните –

все

наладится.

Результат

прохождения

кризиса

–

становление

воли,

самостоятельности, гордости за свои достижения. Успехов вам!