Отчет о работе с одаренными детьми

Реальная педагогическая практика научилась различать лишь три

категории одаренных детей.

- Первая категория одаренных, которую принято выделять, -дети с

высокими показателями по уровню общей одаренности.

- Вторая группа одаренных, на существование которых реагирует

педагогическая практика, - дети, достигшие успехов в каких-либо областях

деятельности. Их выявление строится на «экологически валидных» методах

диагностики и не представляет особых сложностей. Одаренные юные

музыканты, художники, математики, спортсмены. Эту категорию детей чаще

называют талантливыми.

- К третьей категории одаренных можно отнести детей, хорошо

обучающихся в школе («академическая одаренность»).

Младший школьный возраст - период впитывания, накопления знаний,

период усвоения по преимуществу. Успешному выполнению этой важной

жизненной функции благоприятствуют характерные способности детей этого

возраста: доверчивое подчинение авторитету, повышенная восприимчивость,

впечатлительность, наивно-игровое отношение ко многому из того, с чем они

сталкиваются. У младших школьников каждая из отмеченных способностей

выступает, главным образом, своей положительной стороной, и это

неповторимое своеобразие данного возраста. Некоторые из особенностей

младших школьников в последующие годы сходят на нет, другие во многом

изменяют свое значение. Следует учитывать при этом разную степень

выраженности у отдельных детей той или иной возрастной черты. Но

несомненно, что рассмотренные особенности существенно сказываются на

познавательных возможностях детей и обуславливают дальнейший ход общего

развития.

В младшем школьном возрасте на первый план выступают готовность и

способность запоминать, вбирать. И, судя по всему, имеются для этого

поистине необыкновенные данные. Дело тут не только в свойствах памяти. Для

учеников младших классов велик авторитет учителя - и очень заметен у них

настрой на то, чтобы исполнять его указания, делать именно так, как надо.

Наши учителя стараются увидеть эти особенности и, приложив все усилия,

развить их. Четвероклассники принимают участие во Всероссийской олимпиаде

школьников. В прошлом году по русскому языку победителем стали Крапотина

Анастасия 4б класс ( классный руководитель Гриднева И.А.), Кузьмина Варвара

4в класс (Засухина О.А.), призеры – Сыромятников Артем (4б), Глазкова

Полина (4б) (Зоненко М.Ю.). По литературному чтению: победитель –

Крапотина Анастасия 4а класс, призеры – Тарасенко Екатерина, Долгова

Елизавета 4а класс. По математике победителем стала Крапотина Анастасия 4а

класс. По окружающему миру: победитель – Крапотина Анастасия (4а), призеры

– Сыромятников Артем (4б), Федорченко Николай (4б).

Крапотина Анастасия, Долгова Елизавета, Кузьмина Варвара,

Сыромятников Артем и Федорченко Николай приняли участие в районных

оломпиадах по русскому языку, литературному чтению и окружающему миру.

Глазкова Полина и Федорченко Николай стали победителями по литературному

чтению и окружающему миру, Долгова Елизавета и Крапотина Анастасия

призерами по литературному чтению и русскому языку.

В этом году очень серьезно к подготовке к олимпиадам подошла Татьяна

Дмитриевна. С одаренными детьми она встречалась по субботам, проводя

дополнительную подготовку. И результат не заставил себя ждать. В школьном

этапе по русскому языку победил Медведев Константин, Семчук Ульяна,

Гимский Александр, Бородай Владислав, Попов Максим оказались призерами.

К сожалению, навык работы на компьютере подвел ребят, и они не смогли

полностью показать свои знания по математике.

Начиная с 1 класса, мы привлекаем учеников к участию в онлайн-

олимпиадах. Используются такие олимпиады, как «Олимпис», «Эрудит»,

олимпиады и учебные марафоны на сайтах «Учи.ру», «Инфоурок».Самым

активным участником у нас является Анна Валерьевна, дети которой уже

второй год принимают участие в олимпиадах почти в полном составе.

Так же активно начали свое участие классы Инны Александровны и

Людмилы Александровны.

Не менее активно ученики начальной школы принимают участие в

различных творческих конкурсах. Это и все конкурсы, которые проводит Дом

культуры п.Октябрьский, ЦВР «Радуга», ЦВР п.Ванино, краевые конкурсы

рисунков. Наибольшей активностью отличаются классы Анны Валерьевны,

Светланы Гавриловны, Инны Александровны, Ольги Анатольевны (4в), Галины

Александровны и Ларисы Владимировны.

Творческие способности детей раскрываются при инсценировке учебных

произведений на уроках литературного чтения, окружающего мира. При

подготовке утренников ко Дню матери и Новому году две сказки поставила

Галина Александровна.

Незабываемые праздники проводят Ольга Анатольевна, Наталья

Сергеевна, Наталья Владимировна, Ольга Викторовна Сколько веселья и

позитива дарят их праздники осени и, конечно, волшебные новогодние сказки.

Своим талантом они зажигают настроение детей, умело удерживая его на

протяжении всего утренника. Нельзя промолчать про их добровольных

помощников Екатерину Матвиенко, Анастасию Мондебур, которые своей

харизмой захватываю и уносят детей в мир сказки, добра и справедливости.

Дети с удовольствием участвуют в школьном конкурсе чтецов,

посвященных Дню матери, Дню Победы. В этом году в конкурсе

стихотворений, посвященных Дню матери активное участие приняли дети из

классов Инны Александровны, Ларисы Владимировны, Анны Валерьевны,

Татьяны Дмитриевны, Галины Александровны. Второй год подряд в своих

возрастных категориях удерживают 1 место Артеменко Дарина и Абрамов

Сергей (2а), Пискарева Василиса и Гаврилова Дарья (3б).

Развитие фантазии, вкус к прекрасному развивают и воспитывают

преподаватели кружков внеурочной деятельности Гаврилова Галина Сергеевна

и Марфина Елена Геннадьевна. Их выставки детских поделок поражают

мастерством и красотой. Очень радуют прекрасные успехи детей,

занимающихся в шахматных секциях Артюша Карленовича и Вячеслава

Нельзя не сказать о спортивных мероприятиях, проводимых Заяной

Анатольевной. Веселые конкурсы, наполненные духом соревнования,

дружеской поддержки, яркое оформление зала, грамоты и дипломы всегда

вызывают хорошее настроение и желание участвовать во всех мероприятих,

проводимых учителем.

Огромную помощь в развитии детей оказывают наши психолог

Пашковская Анна Витальевна и логопед Олейник Ольга Викторовна.

Проводя различные тестирования они помогают учителю правильно обозначить

область интересов детей, этап их развитих.

Очень хотелось бы, чтобы в школе проводилось больше творческих

конкурсов таких, как конкурсы чтецов, певцов, художников и т.д.