Нравственное воспитание учащихся СПО с использованием

производственной базы образовательного учреждения.

Основная задача педагога всегда была и остается не в том, чтобы дать

ученику какие-то знания, навыки, умения, хотя это, безусловно, очень важно,

но в воспитании его, формировании личности.

За десятилетия после распада СССР выросло поколение, имеющее

довольно условные границы представления о хорошо и плохо, прилично-

неприлично, и если можно и нельзя в какой-то степени регулируется законом,

то морально-нравственные категории часто бывают размыты. Это поколение

сейчас сами родители, и задачей педагогов является дать их детям то, чего

были лишены они сами.

Повышение нравственности в обществе на один градус дает в

результате экономический эффект больше, чем самые прогрессивные

технологии. И если патриотическим воспитанием последнее время пытаются

заниматься, то на этот элемент пока не обращают внимания.

Одним из важнейших аспектов формирования личности является труд.

Способность человека к созидательному, осмысленному труду, не важно

какому,

физическому

или

интеллектуальному,

определяет

его

как

полноценного члена социального общества.

Часто в учебных организациях (техникумах, колледжах, вузах) стоит

вопрос, как стимулировать учащихся к посещению занятий, соблюдению

дисциплины.

При

этом

имеются

производственные

помещения,

производственные цеха, где с учащимися проводят практические занятия. На

этих площадях во внеурочное время можно было бы силами обучающихся

производить какую-то продукцию и платить ребятам деньги. К работе

должны допускаться только те, кто не имеет задолженностей в учебе и

нареканий

по

дисциплине.

Это

было

бы

хорошим

стимулом

для

добросовестной

учебы,

воспитывало

бы

у

молодого

поколения

ответственность и уважение к труду.