МЕТОДЫ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ:

ОТ ТЕСТИРОВАНИЯ К ПОРТФОЛИО

преподаватели:

Антонова Оксана Николаевна

Маслакова Лариса Михайловна

«Омский авиационный колледж им. Н.Е.Жуковского»

Оценка учебных достижений является важнейшей частью образовательного процесса,

поскольку она позволяет отслеживать прогресс учащихся, выявлять пробелы в знаниях и

обеспечивать

обратную

связь

между

учителем

и

учеником.

Традиционно

оценка

осуществлялась через тестирование, однако в последние десятилетия всё большее внимание

уделяется альтернативным методам, таким как портфолио. Эти подходы имеют свои

преимущества и недостатки, и выбор метода зависит от целей обучения, особенностей

учебного курса и уровня подготовки студентов. В данной статье мы рассмотрим основные

методы оценки учебных достижений, включая тестирование и портфолио, проанализируем

их сильные и слабые стороны, а также обсудим перспективы развития современных

подходов к оценке знаний.

Тестирование как традиционный метод оценки

Тестирование — один из наиболее распространённых методов оценки учебных достижений.

Его популярность обусловлена простотой организации, возможностью быстрого получения

результатов и объективностью оценивания. Однако тестовые задания часто критикуются за

ограниченность содержания и неспособность оценить глубокие знания и понимание

материала. Рассмотрим основные виды тестов и их особенности.

Виды тестов:

- стандартизированные тесты: это тесты, разработанные для массовой проверки знаний,

такие как ЕГЭ в России. Они обеспечивают единообразие условий проведения и оценки, что

делает результаты сопоставимыми. Однако стандартизированные тесты часто подвергаются

критике

за

узость

проверяемых

компетенций

и

игнорирование

индивидуальных

особенностей учащихся.

- тематические тесты: такие тесты используются для проверки усвоения конкретных тем или

разделов учебной программы. Они позволяют учителям быстро оценить уровень понимания

материала учениками и своевременно корректировать учебный процесс.

-творческие

тесты:

этот

тип

тестов

включает

задания,

требующие

от

учеников

самостоятельного поиска решений и проявления креативности. Творческие тесты помогают

выявить нестандартное мышление и способность применять полученные знания в новых

ситуациях.

Преимущества тестирования:

Объективность: результаты теста зависят от правильности выполнения заданий, а не от

субъективной оценки преподавателя.

Экономия времени: тесты позволяют быстро проверить большое количество учащихся

одновременно.

Стандартизация: обеспечивает единые критерии оценки для всех участников.

Недостатки тестирования

Ограниченная глубина оценки: Тесты редко оценивают глубину понимания материала и

способность применять знания на практике.

Стресс для учащихся: Тестовая форма экзамена часто вызывает стресс у учеников, что может

негативно сказаться на результатах.

Отсутствие гибкости: Тесты плохо подходят для оценки творческих способностей и

междисциплинарных знаний.

Портфолио как альтернатива тестированию

Портфолио представляет собой коллекцию работ учащегося, собранных за определённый

период времени. Оно может включать разнообразные материалы: письменные работы,

проекты, презентации, отзывы преподавателей и даже рефлексивные эссе самого студента.

Портфолио даёт возможность продемонстрировать развитие ученика во времени, показать

его сильные стороны и области, нуждающиеся в улучшении.

Виды портфолио

-

рабочее

портфолио:

содержит

материалы,

отражающие

повседневную

учебную

деятельность ученика (домашние задания, лабораторные работы и т.п.).

- показательное портфолио: включает лучшие работы студента, демонстрирующие его

достижения в различных областях.

- рефлексивное портфолио: помимо самих работ, содержит размышления автора о процессе

обучения, достигнутых успехах и трудностях.

Преимущества портфолио

- индивидуализация: Портфолио учитывает уникальные способности и интересы каждого

учащегося.

- глубокая оценка: позволяет оценивать не только фактические знания, но и умение

применять их на практике, а также творческие и аналитические способности.

- развитие рефлексии: работа над портфолио способствует развитию самосознания и

самооценки у студентов.

Недостатки портфолио

Трудоёмкость: создание и оценка портфолио требуют значительных временных затрат как от

учителя, так и от ученика.

Субъективизм: оценка портфолио может зависеть от личных предпочтений преподавателя.

Сложность стандартизации: трудно установить универсальные критерии оценки для разных

типов портфолио.

Также можно включать такой метод работы как «Проектная работа».

Проектная работа — это метод, который позволяет студентам применять свои знания на

практике, работая над реальными задачами. Этот подход часто включает исследование,

создание продуктов или услуг и презентацию результатов.

Преимущества проектной работы включают:

Возможность сосредоточиться на глубоком понимании темы.

Развитие командной работы и коммуникативных навыков.

Однако, проектная работа требует значительных временных и ресурсных затрат, а также

может быть сложной в оценке из-за субъективности.

Давайте рассмотрим несколько ключевых аспектов:

Объективность: тестирование обеспечивает высокую степень объективности благодаря

чётким критериям оценки. Портфолио же подвержено влиянию субъективных факторов,

таких как личные предпочтения преподавателя.

Глубина оценки: портфолио позволяет глубже оценить знания и умения учащихся, тогда как

тестирование чаще всего фокусируется на проверке фактической информации.

Время и ресурсы: тестирование требует меньше времени и ресурсов для проведения и

оценки, в то время как работа с портфолио более трудоёмкая.

Мотивация учащихся: портфолио стимулирует учащихся к самостоятельному обучению и

творчеству, тогда как тестирование может вызывать стресс и снижать мотивацию.

Современные образовательные тенденции направлены на интеграцию традиционных и

инновационных подходов к оценке учебных достижений. Одной из перспективных моделей

является смешанное использование тестирования и портфолио, где тестовые задания

дополняются проектами и творческими работами. Такой подход позволяет сочетать

объективность тестирования с глубиной и индивидуализацией портфолио. Кроме того,

активно развиваются цифровые технологии, позволяющие автоматизировать процессы сбора

и анализа данных, связанных с успеваемостью учащихся. Электронные системы управления

обучением (LMS) предоставляют возможности для создания онлайн-портфолио, облегчая

доступ к материалам и упрощая процесс оценки.

Выбор метода оценки учебных достижений зависит от множества факторов, включая

цели обучения, возраст и уровень подготовки учащихся, а также доступность ресурсов.

Тестирование

остаётся

важным

инструментом

благодаря

своей

объективности

и

экономичности, но оно не способно охватить весь спектр компетенций, необходимых

современному обществу. Портфолио, напротив, предоставляет более глубокое представление

о развитии ученика, стимулируя творчество и самостоятельность. Оптимальным решением

может стать сочетание обоих подходов, позволяющее учесть сильные стороны каждого из

них и ми

нимизировать их недостатки.

Список литературы:

1.Кондаков, А. Н. "Методы активного обучения в современном образовательном процессе". — СПб.:

Научный мир, 2022.

2.Кузнецова, Н. В. "Креативность и инновации в образовательной среде". — Казань: Казанский

университет, 2021.

3.Соловьев, А. Г. "Цифровизация образования: вызовы и возможности". — Воронеж: ВГПУ, 2023.

4.Ротенберг, Ю. А. "Современные подходы к организации образовательного процесса". — М.:

Издательство, 2023.

5.Фролова, Т. Д. "Инновационные технологии в образовании: проблемы и решения". —

Екатеринбург: УГТУ, 2020.