«Согласовано» Заведующий методическим отде- лом Л.Н.Муртазина ___________________ Протокол № ______ от«___»_________2014 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Н.В.Новикова__ ___________________ Протокол № ______ от «___»_________2014 г. «Утверждено» Директор МБОУДОД «ЦДТ » Г.Г.Фассахова_____ __________________ Приказ №________ от«___»_________2014 г.
АДАПТИРОВАННАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

объединения «Самоделкин»

МБОУ ДОД «Центр детского творчества»

Алексеевского муниципального района Республики Татарстан»

Зимнякова Сергея Геннадьевича ,

педагог дополнительного образования

срок реализации 3 года

для детей 5-11лет
Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № _________________ от «___»_________2014 г.
2014 год


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Велика роль технического творчества учащихся в подготовке их к активной трудовой творческой деятельности как на производстве, так и в быту. Основы этого должны быть заложены еще в школе. Основными принципами реализации образовательной программы являются: свободный выбор учебной деятельности, индивидуализация и дифференциа- ция обучения, деятельностный подход к обучению, педагогическая поддерж- ка развития познавательных интересов и способностей детей. Вид программы – техническая с элементами декоративно-прикладного твор- чества. Уровень новизны – адаптированная, носит вариативный характер. Уровень освоения - углубленный. Возраст воспитанников – с 7 до 10 лет. Программа рассчитана на обучение учащихся в течение двух лет, общее количество часов -144ч.
Цель программы
Теоретическая и практическая подготовка детей к высшим ступеням техниче- ского творчества с использованием личностно-ориентированных методов воспитания-обучения и реализации личностного потенциала ребенка в про- цессе занятий.
Задач
и
Обучающие
: расширять и углублять знания об известных материалах, простейших инструментах, учить пользоваться шаблонами, соединять дета- ли. Учить выполнять правила рабочего человека и правила техники безопас- ности.
Развивающие
: развить познавательную активность, способствовать фор- мированию восприятия пространственных отношений, образного мышления, умение запоминать, воспроизводить форму и конструкцию несложных пред- метов.
Воспитательные
: воспитать трудолюбие, организованность, самостоя- тельность, умение работать в коллективе, готовность выполнять работу, нуж- ную для коллектива. 2

Срок реализации программы
- 2 года. Группы комплектуются из обу- чающихся 7 – 11 лет. Количество обучающихся – 10-12 человек. Продолжи- тельность занятия – 2 часа. Занятия проводятся в группах 2 раз в неделю. Основными формами работы с обучающимися являются групповые занятия и индивидуальная работа. Широко используются методы фронтальной работы: объяснение, показ, соревнования, а также методы индивидуальной работы: инструктаж, разработка и реализация индивидуальных творческих проектов, запуски моделей.
Ожидаемые результаты реализации программы.

I года обучения
:
Обучающиеся должны знать
1)Что такое аппликация, виды аппликаций-из обрывных кусочков, полуобъёмная . 2)Как изготовлять конусные игрушки 3)Что такое щелевое соединение 4)Что такое папье-маше, как изготовить поделку по технологии 5)Рецепт соленого теста, виды, приемы лепки 6)Как устроен корабль, виды водного транспорта. 7)Виды воздушной техники, особенности строения вертолета, самолета 8)Почему и как летает космический корабль, как устроен корабль. 9.Как подготовить работу к выставке
Обучающиеся должны уметь
: 1.Выполнять работы в технике-аппликация (из обрывных кусочков, полуобъемная) 2.Изготовлять конусные игрушки 3
3.Собирать поделки со щелевым соединением 4.Изготовлять работы в технике папье-маше. 5.Самостоятельно замешивать соленое тесто по рецепту 6.Изготовлять простейшие модели кораблей 7.Собрать и изготовить авиамодели в простейшей технике 8.Изготовлять искусственные спутники Земли ,знать устройство и детали кос- мического корабля 9.Самостоятельно подготовить работу к выставке
Требования к уровню подготовки обучающихся

2 года обучения
:
Обучающиеся должны знать
: 1.Технику безопасности во время работы 2.Что такое модульное оригами 3.Способы работы с папье-маше. 4.Что такое торцевание, способы торцевания 5.Как отмечают праздники в разных странах мира 6.Способы замешивания соленого теста 7.Материалы и инструменты для работы в технике квиллинг 8. Технику безопасности ,материалы и инструменты для работы в технике изонить 9.Как готовить работы к выставке 4

Обучающиеся должны уметь
1.Готовить материалы и рабочее место для работы 2.Изготовлять поделки в технике модульного оригами 3.Выполнять объёмные модели с опорой на ранее полученные знания и уме- ния 4.Изготовлять сувениры в технике папье-маше 5.Изготовлять поделки в технике торцевание 6.Изготовлять сувениры, открытки, маски к праздникам 7.Изготовлять поделки из соленого теста ,сушить, расписывать 8. Изготовлять открытки по технологии квиллинга 9.Изготовлять открытки в технологии изонить 10.Самостоятельно подготовить работы для выставки 5
К
алендарный тематический план
1 год обучения № Темы Количество часов Теория Практика Дата прове- дения 1. Вводное занятие Материалы и инструменты Техника безопасности 1 1 2. Аппликация. Виды аппликаций, знакомство с шаблонами 2 3. Аппликация из обрывных кусочков бумаги <<Радуга>> 2 4. Полуобъемная аппликация (крупа, бумага, нитки, пластилин) 1.Теремок 2.Колобок 3.Кошкин дом 4.Шурале 8 2 2 2 2 5. Конусные игрушки 1.Старичок на завалинке 2.Старуха и разбитое корыто 3.Старик-боровик 6 2 2 2 6. Щелевое соединение Демонстрация работ, изготовление поделки со щелевым соединением - 2 7. Папье-маше. Знакомство с техноло- гией изготовления работ по теме 2 8. Соленое тесто 1.Рецепт изготовления соленого теста .Виды. Приёмы лепки. 8 2 6
2.Чайный сервиз 3.Кофейный сервиз 4.Ваза 2 2 2 9. Закрепление изученного ранее. Сувениры и поделки к праздникам 1. Открытка к дню мам 2.Сувенир к Новому году 3.Сувенир к Дню пап 4.Мозаика к дню 8 марта 5.Сувениры из полосок 6.Открытка 7.Работа по замыслу 8.Мозаика<<Мишка >> 9.Мой любимый слон 10.Рыцарский замок 11.Доктор Айболит 12.Бармалей 13.Коза и козлята 14.Колобок 15.Новогодняя ёлка 16.Игрушки для ёлки 17.Маска - Волк 18.Маска- Медведь 19.Маска - Лиса 20. Маска – Человек-паук 21.Маска Баба Яга 22.Маска Домовой 46 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10. Плавающие модели. 1.Как устроен корабль. Корабли из пенопласта 2.Виды водного транспорта 26 2 2 7
1. Катер 2.Лодка 3.Теплоход 4.Водный велосипед 5.Катамаран 6.Яхта 7.Круизный лайнер 8.Ладья 9. Египетские суда 10.Баржа 11.Веницианские лодки 12.Паром 13.Параход 14.Танкер 15.Парусник 16.Лодка с мотором 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 11. Авиационные модели. 1.Виды воздушной техники 2.Особенности строения вертолета 3.Особенности строения самолета 4.Изготовление простейшей модели самолёта 1.Изготовление фезюляжа 2.Изготовление крыльев 3.Изготовление хвостового отсека 4.Изготовление иллюминаторов 5.Изготовление шасси 6.Сборка модели 7.Раскраска,сушка 6 2 2 2 12 2 2 2 2 2 2 2 8
5.Изготовление простейшей модели вертолета а. Изготовление корпуса б. Изготовление шасси в. Изготовление винтового отсека г. Изготовление лопастей винта д. Сборка модели 10 2 2 2 2 2 12. Космические модели. 1.Почему и как летает космический 2.Беседа-День космонавтики корабль 3.Как устроен космический Корабль 4.Просмотр презентации- Космос зовёт! 5.Изготовление простейших моде- лей космических кораблей а) Модель из бутылки после сока или воды б) Модель из конструктора в) Модель из бутылочки после клея г) Аппликация по теме- Космос зовёт! д) Рисунок по теме 6.Искуственные спутники Земли 7.Изготовление первого спутника 8.Презентация по теме- Спутники в современном мире 20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 13. Подготовка моделей в выставке 1.Подбор моделей для выставки 4 2 9
2.Организация выставки 3.Проведение выставки. Итоги выставки –вручение грамот 2 2 2 14. Контрольный срез. Заключительное занятие 2 Итого: 144 Тематическое планирование I год обучения № Тема Количество часов Теория Практика дата 1. Вводное занятие. Знакомство с программой, техника 1 10
Безопасности, презентация 2. Аппликация . Что такое аппликация? Виды апплика- ций, знакомство с шаблонами. Изготов- ление панно. 0,5 2 3. Аппликация из обрывных кусочков бу- маги. Разметка при помощи шаблона. Изготовление панно из обрывных кусоч- ков бумаги 0,5 2 4. Полуобъёмная аппликация. Беседа- Чем отличается обычная аппли- кация от полуобъемной. Изготовление полуобъёмной аппликации 2 8 5. Конусные игрушки. Освоение приёмов изготовления конус- ной игрушки. Изготовление игрушек 6 6. Щелевое соединение. Демонстрация изготовления плоских де- талей и сборки их между собой с помо- щью щелевого соединения. Изготовление поделок с таким соедине- нием 2 7. Папье-маше. Знакомство с технологией. Способы работы с папье-маше. Изготовление сувенира в технике папье- маше. 2 8. Солёное тесто. Технология замеса солёного теста . Виды лепных материалов. Изготовление сувениров из теста 2 8 9. Закрепление ранее изученного. Поделки и сувениры к праздникам. Беседа - как справляют праздники в разных странах мира. Изготовление сувениров, открыток к праздникам 5 20 10. Плавающие модели. 2 20 11
Беседа - как устроен корабль. Виды водного транспорта. Изготовление плавающих моделей с ис- пользованием изученных материалов 11. Авиационные модели. Виды воздушной техники. Особенности строения вертолета. Изготовление простейшей модели вертолета 2 20 12 Космические модели. Беседа-день космонавтики. Почему и как летает корабль. Искусственные спутники Земли. Изготовление ракеты с парашютом 2 19 13 Подготовка к выставке. Подготовка моделей к выставке 1 14 Заключительное занятие. Подведение итогов работы. Обобщение пройденного материала. Экскурсия на выставку 2 2 Итого 15 129 144 12



СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


1 год обучения
1. Вводное занятие. Материалы и инструменты.(1 час)
Знакомство с лабораторией. Демонстрация моделей, выполненных кружковцами в предыдущие годы. Знакомство с порядком и планом работы на учебный год. Ознакомление с правилами рабочего человека. Знакомство с инструментами и материалами, применяемыми на занятиях по НТМ. Де- монстрация инструментов. Правила пользования, техника безопасной работы с ними. Понятие о производстве бумаги, её свойствах, видах и применении.
2. Аппликация.(2часа )
13
Беседа: «Что такое аппликация?» Виды аппликаций, их применение. Знакомство с шаблонами для изготовления выкроек различных поделок. Раз- метка при помощи шаблонов. Практическая работа: изготовление настенного панно методом аппликации.
3. Аппликация из обрывных кусочков бумаги.(2 часа)
Знакомство с шаблонами, используемых для изготовления выкроек различ- ных поделок. Разметка при помощи шаблонов. Практическая работа: изготовление настенных панно из обрывных ку- сочков бумаги.
4. Полуобъемная аппликация.(10 часов)
Беседа:
«
Чем отличается обычная аппликация от полуобъемной аппли- кации?» Способы выполнения полуобъемной аппликации. Практическая работа: изготовление полуобъемных аппликаций.
5. Конусные игрушки.(6 часов)
Освоение приёмов изготовления конусной игрушки: фальцевание, рабо- та с шаблонами Практическая работа: изготовление конусной игрушки пчелка.
6. Щелевое соединение.(2 часа )
Демонстрация изготовления плоских деталей и сборки их между собой при помощи щелевидных соединений «в замок». Практическая работа: изготовление поделок со щелевым соединением. вырезания. Контрольный срез. Проверка и закрепление полученных навыков.
7. Папье-маше.(2 часа)
Знакомство с технологией изготовления работ с приёмами маширова- ния, сушки, грунтовки, окраски. Способы работы в технике папье-маше. Практическая работа: изготовление сувенира в технике папье-маше.
8. Соленое тесто.(10 часов)
Технология замеса солёного теста для изготовления поделок. Виды леп- ных материалов. Приёмы лепки. Практическая работа: замешивание соленого теста, его окрашивание. Изго- товление плакеток и сувениров из соленого теста. 14

9. Поделки и сувениры праздникам.(22 часа)
Беседа: «Как справляют праздники в разных странах мира». Закрепле- ние изученного ранее. Контрольный срез. Проверка и закрепление получен- ных навыков. Практическая работа: изготовление поделок из полос бумаги, методом аппли- кации, щелевого соединения, оригами и объемного моделирования. Изготов- ление подвески. Изготовление сувениров, поздравительных открыток к праздникам: День Мам, День святого Валентина, День Защитников Отече- ства, Новый год, 8 Марта.
10. Плавающие модели.
(22 часа ) Беседа: «Как устроен корабль», «На чем люди плавают». Виды водно- го транспорта. Практическая работа: изготовление плавающих моделей с использованием изученных технологий.
11. Авиационные модели(22 часа)
Виды воздушной техники. Особенности строения вертолета. Практическая работа: изготовление простейшей модели вертолета.
12. Космические модели.(27 часов )
Беседы: «День космонавтики», «Почему и как летает космический ко- рабль», «Искусственные спутники Земли». Практическая работа: изготовление ракеты с парашютом.
13. Подготовка к выставке.(10 часов)
Подготовка моделей к выставке технического творчества.
14. Заключительное занятие.(4 часа)
Тестирование. Конкурс на лучшую работу. Подведение итогов работы за год. Обобщение пройденного материала. Экскурсия на выставку детского технического творчества. Материалы, используемые на занятиях: чертежная бумага, линейки, цветная бумага, цветной картон, клей ПВА, соль, мука, гуашь, кисть для клея, ножницы, фломастеры. 15





ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2 год обучения № Тема Количество часов Теория Практика дата 1. Вводное занятие. Порядок работы в объединении. Инструктаж по технике безопасности. 0,5 1 2. Модульное оригами. Беседа по теме – <<Япония-родина оригами>> 1 12 16
Изготовление поделок методом модульно- го оригами. 3. Объемное моделирование. Изготовление объёмных моделей с опорой на ранее приобретенные знания и умения. 1 14 4. Папье-маше. Способы в работе папье-маше. Изготовление сувенира в технике папье- маше 1 14 5. Торцевание. Беседа - способы торцевания. Освоение основных приемов торцевания. Изготовление поделки методом торцева- ния. 1 10 6. Сувениры, поделки к праздникам. Беседа - Новый год шагает по планете. Дед Мороз и Санта Клаус - кто они? Рождество, Крещение - историческая справка. Изготовление масок, сувениров к празд- никам 2 20 7. Соленое тесто. Способы замешивания соленого теста. Техника лепки. Изготовление поделок из теста 1 9 8. Квиллинг. Беседа-Бумагокручение. 2 20 17
Материалы и инструменты для работы . Освоение основных фигур квиллинга, Изготовление открытки. 9. Нитяная графика. Изонить. Беседа-Рисуем нитью. Материалы и инструменты для работы. Техника безопасности. Изготовление закладок для книг, орнамен- тов на салфетке, картине 2 20 10. Подготовка к выставке. Изготовление моделей на итоговую выставку. 10 11. Заключительное занятие, контрольный срез. Посещение выставка, подведение итогов, награждение. 1 1 Итого: 144
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
2 год обучения
1. Вводное занятие.
Задачи кружка на учебный год, перспективы работы. Порядок работы в кружке. Инструктаж по технике безопасности. Конструирование объёмных предметов. Простейшие геометрические тела: куб, параллепипед, цилиндр, конус, пирамида. Элементы геометрических тел. Геометрические тела в сопо- ставлении с геометрическими фигурами. Геометрические тела как объемная основа поделок. Практическая работа: вычерчивание разверток.
2. Модульное оригами.
18
Беседы на тему: «Япония - Родина оригами», «Оригами - искусство складывания». Практическая работа: отрабатывание основных приемов оригами: гор- ка, долина и т. д. Изготовление поделок методом модульного оригами.
3. Объемное моделирование
Практическая работа: изготовление объемных моделей с опорой на ра- нее приобретенные знания и умения.
4. Папье-маше.
Технология изготовления работ с приёмами маширования, сушки, грун- товки, окраски. Способы работы в технике папье-маше. Практическая работа: изготовление сувенира в технике папье-маше.
5. Торцевание.
Беседа: «Способы торцевания». Материалы и инструменты для работы в технике торцевание. Практическая работа: освоение основных приемов торцевания, изго- товление поделки в технике торцевание.
6. Поделки и сувениры к праздникам.
Беседы: «Новый год шагает по планете», « Дед Мороз и Санта-Клаус – кто они?» Рождество, Крещение – историческая справка. Практическая работа: изготовление новогодних масок по выбору ре- бят, сувениров к праздникам (день св. Валентина, день Защитников Отече- ства, 8 Марта).
7. Соленое тесто.
Беседа: «Способы замешивания соленого теста». Техника лепки. Практическая работа: изготовление поделок из соленого теста (цветы, герои сказок, мультфильмов)
8. Квиллинг.
Беседа: «Бумагокручение». Материалы и инструменты для работы в технике квиллинг. Практическая работа: освоение основных фигур квиллинга, изготовле- ние открытки при помощи квиллинга. 19

9. Нитяная графика. Изонить.
Беседа: «Рисуем нитью». Материалы и инструменты для работы в тех- нике изонити. Техника безопасности. Практическая работа: освоение основных приемов изонити – заполне- ние угла и заполнение окружности. Изготовление закладки для книг, орна- ментов на картонной салфетке и картины.


10. Подготовка выставочных моделей.
Практическая работа: изготовление моделей на итоговую выставку дет- ского технического творчества.
11. Заключительное занятие.
Экскурсия на выставку в детского технического творчества. Подведе- ние итогов работы за 2 года обучения, обобщение пройденного материала. Награждение воспитанников сувенирными медалями. Материалы и инструменты, используемые на занятиях: цветная бума- га, цветной картон, ножницы, фломастеры, цветные нитки, иглы, проволо- ка, тесьма, листы газеты, соль, мука, водоиммульсионная краска, краски.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
. Для организации занятий по начальному техническому моделированию требуется учебный кабинет и определенное оснащение образовательного процесса. Оборудование: столы, стулья, учебная доска, указка, мел. Инструменты: ножницы, резак, шило, иглы, карандаш, линейка, циркуль, угольник, фальцовка, кисти, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, Материалы: цветная, крепированная, текстурная, копировальная и самокле- ющаяся бумага, картон, калька, фольга, ватман, цветные нити, тесьма, вата, кусочки ткани, капроновые ленты, бисер, блистеры, клей ПВА, клей «Мо- мент», скотч, проволока, авиационная резинка, гуашь, акварельные и водо- эмульсионная краски, лак, различные виды круп, зубочистки, деревянные 20
рейки, спичечные коробки, природный материал (шишки, жёлуди, сухие ли- стья и цветы).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Геронимус Т. «Работаем с удовольствием», Москва, «АСТ – Пресс», 1998. 2. Журавлева А.П., Болотина Л.А. «Начальное техническое моделирование», Москва, Просвещение, 1982. 3. Калмыков В.О. «Сделай сам», Ростов-на-Дону «Феникс», 2004. 4. Леонова О. «Рисуем нитью», Санкт-Петербург, издательский дом «Ли- тера», 2005. 5. Литвиненко В.М., Аксенов Н.В. «Игрушки из ничего», Санкт-Петербург, издательство «Кристалл»,2000. 6. Никандров Н. Н. «Малышам о природе», Чувашское книжное издатель- ство, Чебоксары, 1993. 21
7. Перевертень Г. И. «Техническое творчество в начальных классах», Моск- ва, Просвещение, 1988. 8. Проснякова Т. Н. «Уроки мастерства», издательский дом «Федоров», 2001. 9. Романина В.И. «Дидактический материал по трудовому обучению», Моск- ва, Просвещение, 1991. 10. Руссков С.П. «Детское творчество на уроках трудового обучения», Чебок- сары, Чувашское книжное издательство, 1993. 11. Руссков С.П. «На пути к творчеству», Чебоксары, Чувашское книжное из- дательство, 1997. 12. Соколова С. «Оригами. С нами не соскучишься», «Махаон», Москва, Санкт-Петербург, 1999. 13. Стахурский А.Е., Тарасов Б.В. «Техническое моделирование в начальных классах», Москва, Просвещение, 1974. 14. Столяров Ю.С., Комский Д.М.»Техническое творчество учащихся», Моск- ва, 1989. 15. Фетцер В.В. «Твоя первая модель», Ижевск, издательство «Удмуртия», 1983. 16. Цирулик Н. А., Проснякова Т. Н. «Уроки творчества», издательский дом «Федоров», 2000. 22