«КВН по творчеству

К.Чуковского с элементами

театрализации сказки

«Муха-Цокотуха»

Подготовила и провела

воспитатель Осипова И. А.

МДОУ «Детский сад №18»

Г. Ярославль

Цель: обобщить знания детей по сказкам К. И. Чуковского

Задачи:

1) приобщать родителей к традициям семейного чтения литературных

произведений.

2) развивать чувство рифмы;

3) вовлекать детей в коллективное творческое дело;

4) способствовать пополнению словарного запаса детей;

5) развивать память и внимание детей;

6) развивать артистические способности;

7) воспитывать интерес к художественной литературе.

Предварительная работа:

1.

Чтение произведений к. И. Чуковского;

2.

Работа в организованной деятельности.

Оборудование:

1.

Интерактивная доска.

2.

Реквизиты для инсценировки сказки «Муха-цокотуха» (костюмы,

самовар, посуда, денежка).

План мероприятия:

1.

Организационный момент: деление на команды.

2.

Вступительное слово о К. И. Чуковском, просмотр презентации.

3.

Игра «Назови сказку».

4.

Игра «Угадай, какой герой это сказал?».

5.

Физкультминутка «Айболит».

6.

Игра «Угадай сказку по иллюстрации».

7.

Игра «Кто есть кто?»

8.

Игра «Мешочек с вещами».

9.

Игра «Доскажи словечко».

10. «Две правды, одна ложь».

11. «Вопрос-ответ».

12. Инсценировка сказки «Муха-цокотуха».

13.Подведение итогов, награждение команд.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.

Просмотр презентации «Знакомство с жизнью К. И. Чуковского.

2.

Игра «Назови сказку» - угадай, из какой сказки эти строчки.

А кузнечик, а кузнечик Я хочу напиться чаю,

Ну, совсем как человечек, К самовару подбегаю,

Скок, скок за кусток, А пузатый от меня

Под мосток и молчок. Убежал как от огня.

(«Муха-Цокотуха»)

(«Мойдодыр»)

Кто злодея не боится А лисички взяли спички

И с чудовищем сразится, К морю синему пошли,

Я тому богатырю Море синее зажгли,

Двух лягушек подарю Море пламенем горит,

И еловую шишку пожалую. Выбежал из моря кит.

(«Тараканище»)

(«Путаница»)

Скачет сито по полям Приезжайте, доктор,

А корыто по лугам, В Африку скорей

За лопатою метла И спасите, доктор,

Вдоль по улице пошла. Наших малышей!

(«Федорино горе») («Айболит»)

Он страшными глазами сверкает,

Он страшными зубами стучит,

Он страшный костер зажигает,

Он страшное слово кричит:

- Карабас! Карабас!

Пообедаю сейчас!

(«Бармалей»)

3.

Игра «Угадай, какой герой это сказал?»

Не кричи и не рычи, Если топну я ногою,

Мы и сами усачи, Позову своих солдат,

Можем мы и сами В эту комнату толпою

Шевелить усами! Умывальники влетят.

(Раки)

(Мойдодыр)

Надоело нам мяукать! ….Если только захочу,

Мы хотим, как поросята, И Луну я проглочу!

Хрюкать! (Котята)

(Крокодил)

Ой, вы, бедные сиротки мои, Дорогие гости, помогите!

Утюги и сковородки мои! Паука-злодея зарубите!

Вы пойдите-ка, немытые, домой, И кормила я вас, и поила я

вас,

Я водою вас умою ключевой. Не покиньте меня

(Федора) В мой последний час.

(Муха-

Цокотуха)

Расти туфелька моя, Милый, милый Бармалей,

Расти, маленькая! Смилуйся над нами,

Уж как туфельку мою Отпусти нас поскорей

Я водичкою полью, К нашей милой маме!

И вырастет дерево, (Ванечка и

Танечка)

Чудесное дерево!

(Девочка Мура)

4.

Физкультминутка «Айболит»

Мы веселые ребятки,

Дружно делаем зарядку (шагают на месте).

Вправо раз, влево раз,

Улыбнемся мы сейчас (руки на поясе поворот в сторону).

На носочки дружно встанем

Руки к солнышку потянем (на носочках потянулись вверх).

Загляни к нам солнышко

И погрей нам горлышко (прыжки с хлопками).

Ну, а если заболеем,

Нам поможет Айболит (ладони к щекам, наклоны головы).

Витаминки нам пропишет (колечки каждым пальцем).

И микстурой угостит (ладошки миской).

5.

Игра «Угадай сказку по иллюстрации».

Воспитатель показывает слайды с иллюстрациями произведений К. И.

Чуковского, дети отгадывают героев и сказки.

6.

Игра «Кто есть кто?»

Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Айболит – (доктор) Бармалей – (разбойник)

Федора – (бабушка) Мойдодыр – (умывальник)

Тотоша, Кокоша – (крокодил) Каракула – (акула)

Рыжий, усатый великан – (таракан) Цокотуха – (муха)

7.

Игра «Мешочек с вещами»

Кто-то потерял вещи, помогите найти их владельца. Вспомните сказку

и строчки, в которых говорится об этом предмете.

- Телефон (У меня зазвонил телефон), «Телефон»

- Мыло (Вот и мыло подскочило), «Мойдодыр»

- Блюдце (А за ними блюдца), «Федорино горе»

- Монета (Муха по полю пошла), «Муха-Цокотуха»

8.

Игра «Доскажи словечко»

Только вдруг из-за кусточка, Приходили к Мухе блошки,

Из-за синего лесочка, Приносили ей сапожки

Из далеких из полей А сапожки не простые

Прилетает…. (воробей). В них застежки….. (золотые).

(«Тараканище») («Муха-

Цокотуха»)

Долго, долго крокодил Наступила темнота,

Море синее тушил Не ходи за ворота:

Пирогами и блинами, Кто на улицу попал –

И сушеными …. (грибами). Заблудился и ….(пропал).

(«Путаница») («Краденое

солнце»)

Я за свечку, свечка – в печку! А за нею вилки,

Я за книжку, та – бежать Рюмки да бутылки,

И в припрыжку - Чашки да ложки

Под ….. (кровать). Скачут по …. (дорожке).

(«Мойдодыр») («Федорино

горе»)

А потом позвонили цапли: Динь-ди-лень, динь-ди-лень

«Пришлите, пожалуйста,….(капли) То олень позвонит, то...

(тюлень)

(«Телефон»)

(«Телефон»)

Веселится народ –

Муха замуж идет

За лихого, удалого,

Молодого… (Комара).

(«Муха-Цокотуха»)

9. «Две правды, одна ложь».

Какие предметы убежали от бабушки Федоры?

-чашки, -стол, -телевизор

Чем тушил пожар крокодил?

- блинами, -орехами, -пирогами

Какие насекомые были на именинах у Мухи-Цокотухи?

-бабочка, -пчела, - муравей

10. «Вопрос-ответ»

- Кто проглотил солнце в сказке «Краденое солнце»?

- Что предлагается отведать Бабочке-красавице в сказке «Муха-Цокотуха»?

- Зачем следовали пироги в сказке «Мойдодыр»? (за утюгами).

-В каком регионе жили звери, которых лечил Айболит? (Колохари).

- По какому номеру в сказке «Телефон» разозленный автор порекомендовал

позвонить? (125).

- Кто кричал утюгу в сказке «Федорино горе» «Я бегу, бегу, удержаться не

могу»? (кастрюля).

- Как звали детей в сказке «Бармалей», которые убежали в Африку? (Ванечка

и Танечка).

- На чем ехали комарики в сказке «Тараканище»? ( на воздушном шарике).

11. Инсценировка сказки «Муха-Цокотуха».

12. Подведение итогов, награждение команд.