Программа летней детской площадки «Капельки солнца»

художественно-эстетического направления МБОУ «Соболохская СОШ»

Пояснительная записка
Каникулярное время – это смена деятельности школьников, которая позволяет умственный труд, характерный для образовательного процесса, заменить многообразием досугово - оздоровительных форм работы. Во время каникул происходит разрядка накопившейся напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет школьный лагерь с дневным пребыванием детей. Следовательно, в каникулярный период перед педагогическим коллективом стоит проблема наиболее рациональной и эффективной жизнедеятельности пришкольного лагеря, а также организации здорового питания. Для воплощения концептуальной идеи создана Программа по организации жизнедеятельности летней детской площадки «Капельки солнца» художественно-эстетического направления МБОУ «Соболохская СОШ» Ее разработка и внедрение продиктованы необходимостью реализации прав детей на полноценный отдых, оздоровление, досуг в летнее каникулярное время. Центром воспитательной работы площадки является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в школьных лагерях. Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать еще в детстве. По опросам детей, родители многих из них ищут спасение в медикаментах, недооценивая силу воздействия на организм и эффективность таких факторов, как двигательная активность, занятия хореографией и вокалом, актерское мастерство, закаливание и др. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:  Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях села;  Модернизацией старых форм работы и введением новых;  Необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы. Данная программа направлена на художественно-эстетическое воспитание детей. Развитию творческого потенциала детей педагогический коллектив уделяет большое значение. Педагоги дополнительного образования художественно-эстетической направленности единодушно считают, что при отсутствии целенаправленного педагогического воздействия на развитие творческих способностей происходит их угасание.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение 18 дней. Основной состав лагеря – это учащиеся начальных классов в возрасте 7-9 лет. В лагере отдыхает 10 детей. Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:  Конвенцией ООН о правах ребенка;  Конституцией РФ;  Законом РФ «Об образовании»;  Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г. №124-Ф3.
Цели программы
 Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей;  Развитие их внутреннего потенциала;  Содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность;  Содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе;  Развитие творческих способностей детей.
Задачи программы:
 Создавать условия для организованного отдыха детей.  Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.  Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.  Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.  Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.  Развивать эмоционально-эстетическое отношение к традиционной национальной культуре
Художественно-творческая деятельность
Творческая деятельность – это особая форма человеческой деятельности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей. Формы организации художественно-творческой деятельности:  Вокальная и хореографическая деятельность  Конкурсные программы  Творческие конкурсы  Концерты  Творческие игры  Праздники
Формы работы
 Концерты (посвященные открытию, закрытию, дню именинника)  Декоративно-художественные конкурсы (рисунки по якутским сказкам и т. д.)  Развлечения и игровые программы («День бантиков», «Вечер пародии» и т. д.)  Фестиваль талантов «Минута славы»
Кружковая деятельность

Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности носит вариативный характер, то есть в период работы лагеря работают постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами. Объединение в кружки предоставляет учащимся возможность более глубоко изучать предлагаемый материал, что способствует развитию познавательного интереса и развитию творческих способностей. Кружковая деятельность включает в себя возможность развития детей средствами совместного творчества, в процессе которого идет закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.
Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов:
· Изучение интересов детей; · Презентация кружков на линейке в начале смены; · Ознакомление детей с режимом работы кружков; · Самоопределение детей и запись их в кружки; · Деятельность ребят в кружках. · Текущее отражение результатов деятельности детей; · Подведение итогов работы кружков в конце смены.
Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:
· Безусловная безопасность всех мероприятий · Учет особенностей каждой личности · Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря · Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря · Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня · Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря · Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Содержание деятельности

В программе лагеря:
- Тематические занятия: вокал, ритмика, эстрадный танец, актерское мастерство и съемка видеоклипа. - Танцевальные и музыкальные занятия – разучивание танца-визитки и песни-визитки детского лагеря; разучивание и исполнение общелагерных песен. - Развлекательная программа: Минута славы, Конкурс актерского мастерства, День большого Шоу, Карнавал, Интеллектуальное шоу, День наоборот и др.
Кадровое обеспечение:
Начальник: Воспитатель: Повар:
Материально-техническое обеспечение
Игротека, оснащение кабинета рисования, оснащение кабинета музыки: муз. центр, караоке-центр.
Ожидаемые результаты
В ходе реализации данной программы ожидается: · Укрепление здоровья детей; · Улучшение социально-психологического климата в лагере; · Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей; · Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов; · Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребенка; · Привитие навыков самообслуживания; уважение к родной природе.
Календарный план работы лагеря художественно-эстетического направления

ДЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЕ

День первый 10.06.15
Самоуправление. Выбор актива, речёвка, девиз, эмблема. Беседа «Правила поведения в столовой». Организация дежурства. Диагностика здоровья.
День второй 11.06.15
Изготовление «Экрана настроения», Ярмарка идей» (обсуждение плана проведения праздника, посвященного открытию лагеря. Занятия в кружках.
День третий 12.06.15
Инструктаж на тему: «Правила поведения праздника, посвященного открытию лагеря. Занятия в кружках.

День четвертый

13.06.15
Выпуск стенгазет по отрядам «Здравствуй лето». Презентация «Лето пришло» Подготовка к празднику открытия лагеря Занятия в кружках.
День пятый 15.06.15
Презентация «Чудес полна природа» Подготовка к празднику открытия лагеря Занятия в кружках.
День шестой 16.06.15
Конкурс «Звездный час» Подготовка к празднику открытия лагеря Занятия в кружках.
День седьмой 17.06.15.
Праздник открытия лагерной смены «Лето-это маленькая жизнь» Поздравительные выступления детей. Дискотека.
День восьмой 18.06.15
Конкурс рисунков «Золотая рыбка» Занятия в кружках
День девятый 19.06.15
Спортивный конкурс «Веселые старты». Беседа «Будь осторожен, избегай травм». «Медицинская помощь при ушибах» Занятия в кружках
День десятый 20.06.15
Творческий конкурс «Минута славы» Занятия в кружках
День одиннадцатый

22.06.15
Час творчества. «Танцуйте на здоровье» Занятия в кружках
День двенадцатый

23.06.15
Презентация «Сказочные и мультяшние герои» Занятия в кружках
День тринадцатый

24.06.15
День профессий «В мире профессий» Занятия в кружках
День четырнадцатый

25.06.15
Презентация «Правда и ложь» Занятия в кружках
День пятнадцатый

26.06.15.
Фото –сессия «Как нам в месте хорошо». Подготовка к празднику закрытия лагеря Занятия в кружках
День шестнадцатый

27.06.15
Участие в юбилейном ысыахе «70-летию Великой Победы»
День семнадцатый

29.06.15
Поход в лес Подготовка к празднику закрытия лагеря Занятия в кружках
День восемнадцатый

30.06.15
Праздник закрытия лагерной смены «До свидания, наш любимый лагерь!» Дискотека