Воспитание толерантности школьников через реализацию проекта

«Дорогою добра»
Кукушкина Татьяна Анатольевна, старшая вожатая МАОУ гимназия №13 г. Томска Проблема формирования толерантности, несомненно, относится к важным задачам современной школы и является одним из основных направлений поликультурного воспитания. На сегодняшний день эта проблема является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. В современном обществе толерантная культура имеет особое значение: она выступает и как общечеловеческая ценность, и как норма социального поведения. Важно формировать у подрастающего поколения умение строить взаимоотношения с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей, их взгляды, обычаи и привычки такими, какие они есть. Достаточно сложно признать, что все люди разные, и что они имеют право на свою позицию. Ещё сложнее жить в этом многообразии и научиться достойно отстаивать собственную точку зрения, защищать свои ценности, не ущемляя права и ценности других. Данный проект актуален и значим для нашего учебного заведения. В нашей гимназии обучаются дети более 8 национальностей. Среди них армяне, аварцы, татары, азербайджанцы, казахи, украинцы, грузины. Гимназия является культурным центром микрорайона. Дети имеют возможность знакомиться с традициями разных народов на занятиях вокальных студий, студий изобразительного искусства и прикладного творчества, фольклорного и хореографического ансамблей. Понимая значимость межнациональных отношений в мире, в России, в городе Томске, с помощью мероприятий проекта «Дорогою добра» мы планируем предупреждать конфликты в гимназии на межнациональной почве. Проект направлен на создание условий для формирования толерантного отношения среди участников образовательного процесса гимназии №13, для сохранения и развития культурных традиций, межнационального сотрудничества при взаимодействии с представителями разных культур, национальностей, вероисповеданий. Проект позволяет организовать практическую работу по толерантному воспитанию школьников и разработать систему мероприятий с родителями и педагогами в данном направлении. Его реализация позволяет содействовать формированию у учащихся знаний, умений, навыков культуры межличностного и межэтнического общения. Прививает учащимся навыки толерантного отношения к сверстникам другой национальности. В конечном результате способствует стимулированию детей к изучению и приобщению национальной культуры, народным обычаям и традициям народов, проживающих на территории Томской области. Активными участниками проекта являются обучающиеся 2-4 классов. Это большой многонациональный коллектив д/о «Тринландия». В начале учебного года проходит старт проекта - кругосветка
«Разных народов большая семья». На мероприятии идет представление участников проекта и организаторов, а так-же знакомство с национальными костюмами, культурой и традициями разных народов. В течении всего учебного года обучающиеся 2-4 классов участвуют в разных этапах проекта. Например, параллель 2-х классов на празднике «Новый год шагает по планете». Ребята готовят творческие выступления. Знакомят своих сверстников с национальными традициями празднования Нового года в разных странах мира. Обучающиеся начальной школы активно участвуют в конкурсе рисунков «По дорогам национальных сказок». Победители школьного конкурса награждаются грамотами, а их работы участвуют в городском конкурсе рисунков.
Особо любимым этапом проекта является игровая программа «Госпожа Широкая Масленица». Еще один из ярких мероприятий проекта праздник ремесел «Распахни, Россия, ширь души». Обучающиеся начальной школы готовят яркие выступления-презентации ремесел России.
В апреле проходит фестиваль «В кругу друзей». Активные участники данного события раскрывают многообразия национальных культур своими яркими выступлениями.
Наглядно этапы проекта «Дорогою добра» дети могут увидит на карте, которая есть у классного коллектива. За прохождение этапа, класс получает стикер (эмблема д/о «Тринландия»). Тем самым дети видят, какие этапы проекта пройдены и что их ждет впереди. Имеются и бонусы. Это активное участие классных коллективов в городских и областных конкурсах. Результатом участия классных коллективов начальной школы гимназии служат не только полученный грамоты и дипломы школьного и городского уровня, но и раскрытие творческого потенциала детей, их заинтересованность в работе над общим делом и доброжелательная атмосфера в разновозрастной, многонациональной команде. Этот проект можно продолжить. Меняя его этапы, привлекая новых заинтересованных людей, он станет лишь ярче и интересней.