Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Аннотация

В данной публикации рассматриваются актуальные здоровьесберегающие

технологии, применяемые в дошкольных образовательных учреждениях

(ДОУ). Описаны их виды, методы внедрения и положительное влияние на

физическое и психическое развитие детей. Материал будет полезен

педагогам, родителям и всем, кто заинтересован в сохранении и укреплении

здоровья дошкольников.

Введение

Современные условия жизни предъявляют высокие требования к здоровью

детей, а дошкольный возраст является ключевым этапом формирования

здорового образа жизни. В связи с этим в ДОУ активно внедряются

здоровьесберегающие технологии – комплекс мер, направленных на

сохранение и укрепление здоровья воспитанников, развитие их физических и

эмоциональных возможностей.

Цель публикации – ознакомить с основными здоровьесберегающими

технологиями, используемыми в детских садах, и показать их значимость для

гармоничного развития ребенка.

Основная часть

Понятие и виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии – это система методов и приемов,

направленных на сохранение здоровья детей, профилактику заболеваний и

формирование полезных привычек. В ДОУ они включают:

- Медико-профилактические технологии (регулярные медосмотры,

вакцинация, контроль питания, закаливание).

- Физкультурно-оздоровительные технологии (утренняя гимнастика,

подвижные игры, дыхательные упражнения, занятия в бассейне).

- Психолого-педагогические технологии (создание благоприятного

эмоционального климата, релаксационные методики, сказкотерапия).

- Образовательные технологии (занятия по ЗОЖ, беседы о гигиене, игровые

ситуации).

Примеры внедрения здоровьесберегающих технологий

- Динамические паузы – краткие активные перерывы между занятиями для

снятия усталости.

- Пальчиковая гимнастика – развитие мелкой моторики и речи.

- Дыхательная гимнастика – улучшение работы легких и профилактика

простудных заболеваний.

- Релаксационные методики – музыкальные паузы, упражнения на

расслабление.

Роль педагогов и родителей

Важно, чтобы здоровьесберегающие технологии поддерживались не только в

детском саду, но и дома. Совместная работа педагогов и родителей

(консультации, мастер-классы, совместные спортивные мероприятия)

способствует закреплению здоровых привычек у детей.

Выводы

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ – это неотъемлемая часть

современного образовательного процесса. Их систематическое применение

позволяет:

- снизить уровень заболеваемости среди дошкольников;

- повысить физическую активность и выносливость;

- сформировать осознанное отношение к здоровому образу жизни.

Внедрение таких технологий требует комплексного подхода, включающего

сотрудничество воспитателей, медицинских работников и родителей. Только

совместными усилиями можно создать условия для гармоничного развития

здорового поколения.

Список литературы

1. **Ахутина Т.В.** Здоровьесберегающие технологии обучения:

индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья. – 2020. – №2. –

С. 21-28.

2. **Зайцев Г.К., Зайцев А.Г.** Твое здоровье: укрепление организма. –

СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 144 с.

3. **Картушина М.Ю.** Зеленый огонек здоровья: Программа оздоровления

дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2021. – 208 с.

4. **Ковалько В.И.** Здоровьесберегающие технологии в начальной школе.

– М.: Вако, 2018. – 296 с.

5. **Маханева М.Д.** Воспитание здорового ребенка. – М.: Аркти, 2020. –

176 с.

6. **Пензулаева Л.И.** Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного

возраста. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 96 с.

7. **Терновская С.А., Теплякова Л.А.** Создание здоровьесберегающей

среды в дошкольном учреждении. – М.: Детство-Пресс, 2022. – 128 с.

8. **Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования (ФГОС ДО)** – М.: Просвещение, 2023.

9. **Шорыгина Т.А.** Беседы о здоровье. – М.: ТЦ Сфера, 2021. – 64 с.