Автор: Иващенко Светлана Анатольевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МКОУ " СОШ с.Вольное"
Населённый пункт: с. Вольное Харабалинский район Астраханской области
Наименование материала: статья
Тема: Точка Роста - территория новых возможностей.
Раздел: начальное образование
Точка Роста – территория новых возможностей.
В рамках реализации федерального проекта «Современная школа»
национального проекта « Образование» во многих школах функционируют
кабинеты « Точки Роста». С помощью «Точек роста» в школах создаются
условия для внедрения цифровых технологий и инновационных методов
обучения. «Точка роста» позволяет обеспечить 100-процентный охват
учащихся новыми методами обучения и воспитания с использованием нового
оборудования для реализации дополнительных общеобразовательных
программ: это и шлем виртуальной реальности и ноутбуки, цифровой
фотоаппарат, шахматы и легоконструкторы . Учебные кабинеты оснащены
интерактивными панелями, манекенами инструментами , 3-Д принтером.
«Точка роста «служит пространством для развития общекультурных
компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной
деятельности, самореализации детей.
На базе « Точки Роста» в нашей школе реализуются дополнительные
общеобразовательные программы : Лего -конструирование, чудо-шахматы,
творческая мастерская, волейбол, фотобъектив, юный дизайнер, живая
лаборатория, юный спасатель, программировании и програмирование
малышам , 3-Д ручка, ремёсла школы. Учащиеся участвуют в занятиях Точки
роста, получают навыки, участвуют в конкурсах.
Ещё недавно квадрокоптер, парящий над крышей сельской школы, казался
чем-то из области фантастики. А сегодня такая техника, наряду с
мобильными классами, шлемами виртуальной реальности, наборами по
легоконструированию, 3-Д конструированием и многим другим - уже
привычная часть образовательного процесса в десятках школ в сельской
глубинке.
В рамках области « Компьютерная грамотность» у школьников развиваются
навыки работы в IT- обучении, основы работы с облачными серверами
хранения и редактирорвания файлов в информационных сиситемах,
размещённых в сети интернет, визуальная среда программирования и её
базовые конструкции. Во время 3-Д моделирования идет развитие
компетенций у учащихся в 3-Д технологии. Это позволяет значительно
расширить возможности образовательного процесса и сделать его более
эффективным и визуально- объёмным. В будущем эти знания помогут
ребятам, которые планируют учиться по специальностям технической
направленности.
Оказание первой медицинской помощи, навык необходимый каждому
человеку. Поэтому обучение навыкам наложения повязок, жгутов , шин
начинать необходимо со школьной скамьи. Ребята проходят обучение
навыкам первой медицинской помощи на занятиях « Первая помощь». В
результате такого обучения каждый из участников приобретает тот
практический опыт, цена которого – спасённая жизнь. Знание таких навыков
необходимо старшеклассникам для участия в юнармейской игре Зарница.
На занятиях шахматного кружка ребята усваивают правила игры, в ходе чего
у них развивается логическое мышление. Ребята учатся размышлять,
просчитывать ходы, предполагать дальнейшие действия.
Работа с конструкторами LEGO позволяет реализовать дополнительные
образовательные программы, которые развивают логическое мышление,
творческие способности и навыки проектной деятельности. Конструкторы
LEGO позволяет заниматься с детьми разного возраста и по разным
направлениям (конструирование, программирование). Дети учатся
планировать действия, моделировать и строить различные конструкции, что
развивает пространственное мышление. Работа с деталями конструктора
помогает детям объединяться в команды, учит обсуждать и находить
компромиссы.
Занятия направлены на самостоятельный поиск решения проблем и задач,
развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели,
проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои
достижения.
Занятия по «Лего-конструированию» позволяют отслеживать, как дети
осваивают программу, через защиту проектов.
Касаясь предмета «дизайн», можно сказать, что это – новая, сложившаяся в
начале ХХ века область искусства, особенно развивающая в последнее время
(арт-дизайн, компьютерный дизайн, рекламный дизайн, дизайн костюма и
др.). Школа не может готовить профессиональных дизайнеров, но она
побуждает формирование у учащихся дизайнерских способностей. В нашей
школе на базе « ТОЧКИ Роста» действуют кружки Юный дизайнер и
творческая мастерская.
Основной целью курса является формирование у детей особого стиля
мышления, для которого характерно понимание дизайнерского
проектирования как творческого процесса, направленного на преобразование
окружающей среды, понимание основных критериев гармоничной вещи,
чувства стиля, эстетическое отношение к миру вещей (т.е. дизайнерское
мышление).
У учащихся формируются определенные умения и навыки в
художественном конструировании (составление рисунков, эскизов,
чертежей-проектов, макетирование, моделирование и т.п.).
Живая лаборатория- кружок, который направлен на формирование у
учащихся интереса к изучению биологии, развитие практических умений,
применение проученных знаний на практике. В ходе занятий дети проводят
наблюдения, исследования, эксперименты, у них расширяются знания о
живом мире.
С появлением в школе «Точки Роста» и учителям не приходится стоять на
месте. Преподаватели проходят регулярное обучение и курсы повышения
квалификации , чтобы их уровень позволял с высокой эффективностью
использовать возможности цифрового оборудования и действительно
способствовал повышению интеллектуального потенциала школьников.
Но, несмотря на какие-то проблемы, можно сказать, что проект « Точка
роста» очень важен. Ученики получают доступ к дополнительным
образовательным программам, что способствует их всестороннему развитию
и углублённому изучению предметов.