Напоминание

Точка Роста - территория новых возможностей.


Автор: Иващенко Светлана Анатольевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МКОУ " СОШ с.Вольное"
Населённый пункт: с. Вольное Харабалинский район Астраханской области
Наименование материала: статья
Тема: Точка Роста - территория новых возможностей.
Раздел: начальное образование





Назад




Точка Роста – территория новых возможностей.

В рамках реализации федерального проекта «Современная школа»

национального проекта « Образование» во многих школах функционируют

кабинеты « Точки Роста». С помощью «Точек роста» в школах создаются

условия для внедрения цифровых технологий и инновационных методов

обучения. «Точка роста» позволяет обеспечить 100-процентный охват

учащихся новыми методами обучения и воспитания с использованием нового

оборудования для реализации дополнительных общеобразовательных

программ: это и шлем виртуальной реальности и ноутбуки, цифровой

фотоаппарат, шахматы и легоконструкторы . Учебные кабинеты оснащены

интерактивными панелями, манекенами инструментами , 3-Д принтером.

«Точка роста «служит пространством для развития общекультурных

компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной

деятельности, самореализации детей.

На базе « Точки Роста» в нашей школе реализуются дополнительные

общеобразовательные программы : Лего -конструирование, чудо-шахматы,

творческая мастерская, волейбол, фотобъектив, юный дизайнер, живая

лаборатория, юный спасатель, программировании и програмирование

малышам , 3-Д ручка, ремёсла школы. Учащиеся участвуют в занятиях Точки

роста, получают навыки, участвуют в конкурсах.

Ещё недавно квадрокоптер, парящий над крышей сельской школы, казался

чем-то из области фантастики. А сегодня такая техника, наряду с

мобильными классами, шлемами виртуальной реальности, наборами по

легоконструированию, 3-Д конструированием и многим другим - уже

привычная часть образовательного процесса в десятках школ в сельской

глубинке.

В рамках области « Компьютерная грамотность» у школьников развиваются

навыки работы в IT- обучении, основы работы с облачными серверами

хранения и редактирорвания файлов в информационных сиситемах,

размещённых в сети интернет, визуальная среда программирования и её

базовые конструкции. Во время 3-Д моделирования идет развитие

компетенций у учащихся в 3-Д технологии. Это позволяет значительно

расширить возможности образовательного процесса и сделать его более

эффективным и визуально- объёмным. В будущем эти знания помогут

ребятам, которые планируют учиться по специальностям технической

направленности.

Оказание первой медицинской помощи, навык необходимый каждому

человеку. Поэтому обучение навыкам наложения повязок, жгутов , шин

начинать необходимо со школьной скамьи. Ребята проходят обучение

навыкам первой медицинской помощи на занятиях « Первая помощь». В

результате такого обучения каждый из участников приобретает тот

практический опыт, цена которого – спасённая жизнь. Знание таких навыков

необходимо старшеклассникам для участия в юнармейской игре Зарница.

На занятиях шахматного кружка ребята усваивают правила игры, в ходе чего

у них развивается логическое мышление. Ребята учатся размышлять,

просчитывать ходы, предполагать дальнейшие действия.

Работа с конструкторами LEGO позволяет реализовать дополнительные

образовательные программы, которые развивают логическое мышление,

творческие способности и навыки проектной деятельности. Конструкторы

LEGO позволяет заниматься с детьми разного возраста и по разным

направлениям (конструирование, программирование). Дети учатся

планировать действия, моделировать и строить различные конструкции, что

развивает пространственное мышление. Работа с деталями конструктора

помогает детям объединяться в команды, учит обсуждать и находить

компромиссы.

Занятия направлены на самостоятельный поиск решения проблем и задач,

развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели,

проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои

достижения.

Занятия по «Лего-конструированию» позволяют отслеживать, как дети

осваивают программу, через защиту проектов.

Касаясь предмета «дизайн», можно сказать, что это – новая, сложившаяся в

начале ХХ века область искусства, особенно развивающая в последнее время

(арт-дизайн, компьютерный дизайн, рекламный дизайн, дизайн костюма и

др.). Школа не может готовить профессиональных дизайнеров, но она

побуждает формирование у учащихся дизайнерских способностей. В нашей

школе на базе « ТОЧКИ Роста» действуют кружки Юный дизайнер и

творческая мастерская.

Основной целью курса является формирование у детей особого стиля

мышления, для которого характерно понимание дизайнерского

проектирования как творческого процесса, направленного на преобразование

окружающей среды, понимание основных критериев гармоничной вещи,

чувства стиля, эстетическое отношение к миру вещей (т.е. дизайнерское

мышление).

У учащихся формируются определенные умения и навыки в

художественном конструировании (составление рисунков, эскизов,

чертежей-проектов, макетирование, моделирование и т.п.).

Живая лаборатория- кружок, который направлен на формирование у

учащихся интереса к изучению биологии, развитие практических умений,

применение проученных знаний на практике. В ходе занятий дети проводят

наблюдения, исследования, эксперименты, у них расширяются знания о

живом мире.

С появлением в школе «Точки Роста» и учителям не приходится стоять на

месте. Преподаватели проходят регулярное обучение и курсы повышения

квалификации , чтобы их уровень позволял с высокой эффективностью

использовать возможности цифрового оборудования и действительно

способствовал повышению интеллектуального потенциала школьников.

Но, несмотря на какие-то проблемы, можно сказать, что проект « Точка

роста» очень важен. Ученики получают доступ к дополнительным

образовательным программам, что способствует их всестороннему развитию

и углублённому изучению предметов.



В раздел образования