Напоминание

Письмо от Ёжика


Авторы: Алексеева Людмила Геннадьевна, Сергеева Регина Титовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ ШИХАЗАНСКИЙ Д/С №1 ИСКОРКА КАНАШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Населённый пункт: село Шихазаны, Канашский район
Наименование материала: занятие по познавательному развитию
Тема: Письмо от Ёжика
Раздел: дошкольное образование





Назад




МАДОУ «Шихазанский д/с №1 «Искорка»

Канашского муниципального округа Чувашской Республики»

Конспект занятия

по познавательному развитию

для детей средней группы

по теме:

«Письмо от Ежика»

Выполнила воспитатель

Алексеева Л.Г.

с. Шихазаны 2025 г.

Тема занятия: «Письмо от Ежика»

Программное содержание

1.

Расширять и уточнять знания детей о сезонных изменениях в природе, о

среде обитания ежа.

2.

Закрепить знания детей об овощах, о цвете (красный, желтый,зеленый)

3.

Совершенствовать диалогическую речь: поддерживать разговор, отвечать на

вопросы воспитателя, высказывать собственное мнение

4.

Закреплять приемы лепки и развивать мелкую моторику рук детей

5.

Развивать детское творчество

Воспитательные задачи: воспитывать у детей желание прийти на помощь,

ответственность

Материал для занятия: картина тележки для овощей, посылка с письмом,

листья, овощи из цветного картона, пластилин, доски для лепки

Предшествующая работа: Чтение рассказа М. Пришвина «Еж», рисование

и раскрашивание листьев, овощей, чтение стихов,разгадывание загадок об

овощах.

Ход занятия:

Воспитатель: Ну, ребята, соберем свои игрушки. А утро начинается у нас с

чего… (ответы детей). Правильно, с утренней разминки.

Вдруг послышался стук в окно.

Восп-ль: Ребята вы слышите кто-то стучит в окно? Вы постойте здесь тихо, а я

пойду посмотрю кто там, хорошо.

Воспитатель выходит в раздевальную комнату и приносит посылку с письмом

Ребята, к нам прилетела ворона Каркуша, она принесла нам посылку и письмо от

ежика и говорит, что она еще вернется к нам за посылкой. Вы хотите узнать, что

за письмо и посылку прислал нам ежик

Воспитатель открывает письмо и читает.

Дорогие ребята. К вам пишет ёжик по имени Степашка.

Я на зиму собрал в огороде огромный урожай, положил все это в тележку, но

тележка не выдержала и сломалась. Теперь не могу привезти урожай домой.

Скоро станет совсем холодно, а у меня запасы еще не приготовлены. Мне

сказали, что вы ребята добрые, трудолюбивые и отзывчивые. Я надеюсь вы

почините мою тележку и сможете собрать и привести урожай. Кода закончите

положите в посылку и каркуша заберет.

Восп-ль: Ребята, хотите помочь ежику починить тележку? Посмотрим на

тележку, что же тут сломалось.

Дети: У тележки сломалось колесо.

Восп-ль: Правильно. Как же починить тележку? А какое должно быть колесо?

Дети: Колесо круглое.

Воспитатель ставит макет сломанной тележкой. Ребята чинят

Восп-ль: Давайте поставим колесо.

Дети ставят колеса.

Восп-ль: Колеса починили, а теперь что будем делать?

Дети: Надо положить в тележку овощи.

Восп-ль: Да,

Дети кладут в тележку овощи.

Восп-ль: Наполнили тележку, молодцы. Ежик будет рад, Ребята, а в какое время

года мы собираем урожай?

Дети: Осенью

Дети: Птицы улетают в теплые края, убираем урожай, часто идут дожди, листья

опадают с деревьев, дни становятся короче.

Восп-ль: Правильно, осенью падают листья с деревьев. Такое явление в природе

называется листопадом.

.

Игра-физминутка «Собери листочки»

Восп-ль: Давайте устроим в группе листопад. Будем собирать листочки, сделаем

Ежику приятное?

Воспит-ль: Вы должны выйти и собрать эти разноцветные листья. Дети собирают

листочки.

Восп-ль: Какие листочки собрал Глеб? (зеленые), Лера? (красные), Антон?

(желтые).

Восп-ль: Молодцы, ребята. А теперь нам нужно приготовить посылочку для

ежика А туда положить подарки, сделанные своими руками.

Восп-ль: Что мы сделаем?

Дети: можно нарисовать, слепить.

Восп-ль: А что будем лепить?

Дети: Овощи.

Восп-ль: Хорошо. У каждого из вас на тарелочках приготовлены

кусочкипластилина разного цвета, будем лепить.

Дети лепят на досках овощи.

Воспи-ль: Вот теперь наши овощи готовы, сейчас мы их положим в эту красивую

коробочку, а коробочку положим в эту посылку, отдадим Каркуше для ежика.

Дети кладут свои изделия в корзинку.

Рефлексия:

Восп-ль: Вам понравилось сегодня помогать ежику? А что понравилось делать?

Дети: понравилось чинить тележку, лепить овощи и т.д.

Восп-ль: Да, ребята, вы все сегодня хорошо потрудились: починили тележку,

собрали урожай. Даже собственно выращенный урожай передали ёжику. Вы все

были молодцы. Всем спасибо.



В раздел образования