Авторы: Алексеева Людмила Геннадьевна, Сергеева Регина Титовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ ШИХАЗАНСКИЙ Д/С №1 ИСКОРКА КАНАШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Населённый пункт: село Шихазаны, Канашский район
Наименование материала: занятие по познавательному развитию
Тема: Письмо от Ёжика
Раздел: дошкольное образование
МАДОУ «Шихазанский д/с №1 «Искорка»
Канашского муниципального округа Чувашской Республики»
Конспект занятия
по познавательному развитию
для детей средней группы
по теме:
«Письмо от Ежика»
Выполнила воспитатель
Алексеева Л.Г.
с. Шихазаны 2025 г.
Тема занятия: «Письмо от Ежика»
Программное содержание
1.
Расширять и уточнять знания детей о сезонных изменениях в природе, о
среде обитания ежа.
2.
Закрепить знания детей об овощах, о цвете (красный, желтый,зеленый)
3.
Совершенствовать диалогическую речь: поддерживать разговор, отвечать на
вопросы воспитателя, высказывать собственное мнение
4.
Закреплять приемы лепки и развивать мелкую моторику рук детей
5.
Развивать детское творчество
Воспитательные задачи: воспитывать у детей желание прийти на помощь,
ответственность
Материал для занятия: картина тележки для овощей, посылка с письмом,
листья, овощи из цветного картона, пластилин, доски для лепки
Предшествующая работа: Чтение рассказа М. Пришвина «Еж», рисование
и раскрашивание листьев, овощей, чтение стихов,разгадывание загадок об
овощах.
Ход занятия:
Воспитатель: Ну, ребята, соберем свои игрушки. А утро начинается у нас с
чего… (ответы детей). Правильно, с утренней разминки.
Вдруг послышался стук в окно.
Восп-ль: Ребята вы слышите кто-то стучит в окно? Вы постойте здесь тихо, а я
пойду посмотрю кто там, хорошо.
Воспитатель выходит в раздевальную комнату и приносит посылку с письмом
Ребята, к нам прилетела ворона Каркуша, она принесла нам посылку и письмо от
ежика и говорит, что она еще вернется к нам за посылкой. Вы хотите узнать, что
за письмо и посылку прислал нам ежик
Воспитатель открывает письмо и читает.
Дорогие ребята. К вам пишет ёжик по имени Степашка.
Я на зиму собрал в огороде огромный урожай, положил все это в тележку, но
тележка не выдержала и сломалась. Теперь не могу привезти урожай домой.
Скоро станет совсем холодно, а у меня запасы еще не приготовлены. Мне
сказали, что вы ребята добрые, трудолюбивые и отзывчивые. Я надеюсь вы
почините мою тележку и сможете собрать и привести урожай. Кода закончите
положите в посылку и каркуша заберет.
Восп-ль: Ребята, хотите помочь ежику починить тележку? Посмотрим на
тележку, что же тут сломалось.
Дети: У тележки сломалось колесо.
Восп-ль: Правильно. Как же починить тележку? А какое должно быть колесо?
Дети: Колесо круглое.
Воспитатель ставит макет сломанной тележкой. Ребята чинят
Восп-ль: Давайте поставим колесо.
Дети ставят колеса.
Восп-ль: Колеса починили, а теперь что будем делать?
Дети: Надо положить в тележку овощи.
Восп-ль: Да,
Дети кладут в тележку овощи.
Восп-ль: Наполнили тележку, молодцы. Ежик будет рад, Ребята, а в какое время
года мы собираем урожай?
Дети: Осенью
Дети: Птицы улетают в теплые края, убираем урожай, часто идут дожди, листья
опадают с деревьев, дни становятся короче.
Восп-ль: Правильно, осенью падают листья с деревьев. Такое явление в природе
называется листопадом.
.
Игра-физминутка «Собери листочки»
Восп-ль: Давайте устроим в группе листопад. Будем собирать листочки, сделаем
Ежику приятное?
Воспит-ль: Вы должны выйти и собрать эти разноцветные листья. Дети собирают
листочки.
Восп-ль: Какие листочки собрал Глеб? (зеленые), Лера? (красные), Антон?
(желтые).
Восп-ль: Молодцы, ребята. А теперь нам нужно приготовить посылочку для
ежика А туда положить подарки, сделанные своими руками.
Восп-ль: Что мы сделаем?
Дети: можно нарисовать, слепить.
Восп-ль: А что будем лепить?
Дети: Овощи.
Восп-ль: Хорошо. У каждого из вас на тарелочках приготовлены
кусочкипластилина разного цвета, будем лепить.
Дети лепят на досках овощи.
Воспи-ль: Вот теперь наши овощи готовы, сейчас мы их положим в эту красивую
коробочку, а коробочку положим в эту посылку, отдадим Каркуше для ежика.
Дети кладут свои изделия в корзинку.
Рефлексия:
Восп-ль: Вам понравилось сегодня помогать ежику? А что понравилось делать?
Дети: понравилось чинить тележку, лепить овощи и т.д.
Восп-ль: Да, ребята, вы все сегодня хорошо потрудились: починили тележку,
собрали урожай. Даже собственно выращенный урожай передали ёжику. Вы все
были молодцы. Всем спасибо.