РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

6 КЛАСС

2 6 . 0 9 . 2 0 2 5 Г.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Рада приветствовать вас на первом в этом учебном году

родительском собрании.

Благодарю каждого за активное участие и поддержку в 5

классе.

Благодаря вашей помощи и вниманию нам удалось создать

благоприятную атмосферу и успешно завершить прошлый

учебный год.

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК НА 2025 – 2026 ГОД.

ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ

С

29.10.25 ПО 04.11.2025

ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ

С

31.12.25 ПО 11.01.2026

ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ

С

21.03.26 ПО 29.03.2026

ПОСЛЕДНИЙ УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ 29.05.2026.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН 6 КЛАССА

Напоминаю вам родители о правилах, принятых в школе:

1.

Недопустимость опозданий и пропусков уроков (

без уважительной

причины

)

2.

О соблюдении

школьного

дресс-кода:

аккуратная,

чистая

одежда,

соответствующая требованиям школы

(напоминаю,

что

в

школе

есть

утвержденная школьная форма)

и к сменной обуви.

3.

Об организации

питания детей в школе,

оформление льготного питания

для малоимущих, многодетных семей и детей СВО.

4.

«Положение

о

пропускном режиме»

и

правилах

посещения

школы родителями.

Поведение учащихся

•

Соблюдение правил школьного распорядка.

•

Вежливое

и

уважительное

общение

со

всеми

участниками образовательного процесса.

•

Недопустимость конфликтов,

проявлений агрессии,

буллинга.

•

Ответственное отношение к учёбе и выполнению

домашних заданий.

проект: «Билет в будущее»

«Билет в будущее»

— это федеральный профориентационный проект, запущенный по инициативе

Президента РФ в 2018 году.

Проект входит в национальный проект «Образование» и предназначен для

учащихся 6–11 классов. Реализуется через внеурочную деятельность

«Россия – мои горизонты» .

Цель проекта

— помочь школьникам определиться с будущей специальностью через

практическое

знакомство с профессиями, анализ собственных способностей и интересов.

Некоторые особенности проекта:

•

Комплексный подход.

Это

не

просто

тестирование

или

профессиональные

консультации,

а

целая

экосистема,

включающая

диагностику,

практические

профессиональные

пробы

и

рекомендации

по

построению образовательной траектории.

•

Учёт возрастных особенностей.

Для

учащихся 6–7 классов акцент

делается

на

знакомстве с

миром

профессий и формировании представлений о своих интересах, для 8–9 классов — на выборе образовательного

направления, а для 10–11 классов — на конкретизации профессионального выбора и построении карьерного

плана.

•

Опыт погружения в реальную профессиональную среду.

Участники не

просто проходят

тесты,

а

получают опыт погружения в реальную профессиональную.

ПРОЕКТ «ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ»

Движение Первых — это уникальная программа воспитания и становления личности, активного и

ответственного молодёжного сообщества

МИНУТКА БЕЗОПАСНОСТИ

в связи с возрастающим детским травматизмом в дорожно-транспортных происшествиях напоминаю

вам правила дорожно-транспортной безопасности и о необходимости приобретать светоотражающие

элементы школьной и верхней одежды и контролировать их ношение каждый день, особенно в тёмное

время суток.

Так же о телефонах экстренной помощи.

АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА:

«ТЕЛЕФОННЫЕ МОШЕННИКИ»

Напоминаю вам о правилах ,

порядок поведения и действий

при угрозе

осуществления

террористического акта

(при обнаружении неразорвавшихся

снарядов,

мин,

гранат

и неизвестных пакетов;

при взрыве;

при захвате

в

заложники; при звонке террориста).

Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье Ваших детей. Разъясните детям,

что любой предмет, найденный на улице или в подъезде (при поездке в город),

может представлять опасность для их жизни. Еще раз напоминаем!

Не

предпринимайте

самостоятельных

действий

с

находками

или

подозрительными

предметами,

которые

могут оказаться

взрывными

устройствами

-

это

может привести

к

их

взрыву,

многочисленным

жертвам, разрушениям.

«ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ , ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИКА

НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ» В.А. Сухомлинский

МОТИВ –(от латинского) приводить в движение, толкать. Это побуждение к деятельности, связанное с

удовлетворением потребности человека.

МОТИВАЦИЯ – побуждение, вызывающее активность и определяющее его направленность.

Мотивация учения - основное условие успешного обучения

УЧАСТИЕ ВО ВНЕУРОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

•

Торжественная линейка «День Знаний»

•

Кросс Наций (Гончаров А.)

•

Акция «Сохраним чистоту наших улиц», «Засветись» до 30.10

•

Всероссийская олимпиада школьников (русский (Макар)- 13.10, математика (Макар)-17.10,

биология (Макар) -

10.10, география(Макар, Даша) – 19.09)

•

Фотоконкурс «Экология глазами детей» до 31.10

•

Школьное мероприятие «День учителя»

Рекомендации для родителей

по повышению учебной мотивации

подростков



Часто хвалите своего ребенка пусть даже за самые незначительные успехи, говорите ему, как вы им гордитесь, к

акой он у вас умный и трудолюбивый. Для детей похвала и одобрение родителей очень важны.

Ребенку важно знать, что он трудится не зря, что его мама и папа ценят этот труд, радуются его успехам вместе с

ним.



Никогда не принуждайте ребенка к учебе в приказном тоне, это не даст хорошего результата, а вы только прояви

те неуместный деспотизм, который ничего, кроме негатива и чувства протеста, в душе ребенка не вызовет. Лучше

всего в спокойном тоне спросить, не нужна ли ему помощь в подготовке к урокам, не испытывает ли ваш ребено

к трудностей в изучении тех или иных предметов.



Приучите ребенка к порядку. Распланируйте вместе с ним:

«Как, когда именно он будет заниматься учебой, когда отдыхом, сколько будет времени проводить за компьютеро

м и т.д.». Ценим время!



Никогда не позволяйте себе ругать или, еще хуже, оскорблять за плохие оценки.

Напротив, если вы узнали, что он уже получил плохую оценку, вы должны в первую очередь стать ему поддержко

й, подбодрить и убедить в том, что это только временная неудача, и если он только захочет, то сможет на следующ

ий раз подготовиться лучше



Вдохновляйте собственным примером. Ведь, когда ребенок видит, что его родители эрудированы, образованны,

много читают, имеют много увлечений, это пробуждает в нем самом интерес к образованию, он начинает тянуть

ся за родителями.



Помогайте ребенку найти связь между учебой в школе и его интересами.

Часто причиной отсутствия мотивации является то, что ребенок не находит никакой связи между учебой и своими

интересами. Например, подросток, который хочет заниматься астрономией, должен знать, что для этого ему необхо

димо изучать математику и физику.



Похвалить кажется легко, но в действительности родителям сложно это сделать.

«Супер!» или «Молодец!» могут мотивировать ребенка. Идите от личности своего ребенка, а

не от полученного результата, не фокусируйтесь на хорошей оценке.



Расскажите ребенку о своем личном опыте, а также поставьте в пример известные личности, которые добились

в жизни больших успехов благодаря полученным знаниям и умению достигать поставленных целей.



Одной

из

популярных

мотиваций

ребенка

к

учебе

является

материальное

стимулирование.

Часто

родители

говорят

ребенку:

«Если ты будешь хорошо учиться, то получишь желанную вещь (телефон, компьютер и т.д.)». Этот способ рабо

тает только до тех пор,

когда ребенок получит или не получит подарок.

Все следующие усилия ребенка

родителям придется

стимулировать

материально,

и,

его

успеваемость

в

дальнейшем будет

напрямую

зависеть

от

материальных

возможностей

родителей.

Придумайте

другой

стимул

для

своего

ребенка,

отталкиваясь от его и Ваших интересов.



Четко и своевременно отслеживайте результаты деятельности собственного ребёнка в процессе всей учебы.



Не сравнивайте результаты обучения вашего ребенка с ребятами из класса, это

может привести к раздражению и снижению самооценки и мотивации.



Любите ребенка.

Ещё раз выражаю благодарность всем

родителям за поддержку, понимание и

сотрудничество в прошлом учебном году.

Ваше участие — залог успешного развития и

воспитания наших детей!

Готова ответить на ваши вопросы.

Обсудим предложения по организации учебного года.

Спасибо за внимание!

С уважением,

Классный руководитель 6 класса Фаризя Сулеймановна