Центр развития ребёнка – детский сад №18

Конспект

Клубный час

«В гости к осени»

для детей старшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель Аникеева О.В.

Ярославль 2025

Задачи

Образовательные:

1.

Закрепить и обобщить представление детей об осени;

2.

Закрепить знания детей об овощах, фруктах и грибах;

3.

Обогащать и активизировать словарь детей путём введения в ответы

качественных и относительных прилагательных;

4.

Побуждать детей импровизировать; с помощью выразительных

средств создавать игровые образы: зайца, медведя, лисы, воробушка,

ежа, пользуясь для этого мимикой, жестом, и выразительной

интонацией.

Развивающие:

1.

Развивать силу голоса, фонематический слух и артикуляционную

моторику;

2.

Координировать речь с движением;

3.

Продолжать работу над фразовой речью, отвечать на поставленные

вопросы полным предложением;

4.

Развивать моторику руки (пальчиковая гимнастика);

5.

Развивать логическое мышление, устанавливать причинно-

следственные связи;

6.

Развивать навыки коллективно и согласованно взаимодействовать,

проявляя свою инициативу.

Воспитательные:

Воспитывать артистические качества, раскрывая творческий потенциал

каждого ребёнка

Методы и приёмы:

1.

Рассказ воспитателя

2.

Вопросы детям

3.

Музыкальное сопровождение

Воспитатель, дети парами заходят в зал под музыку.

Игра - упражнение «Покажи ладошки»

Воспитатель:

Молодцы! 1,2,3 на кружочек посмотри.

- Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе: « привет»

Улыбнись скорей в ответ

Здравствуй, друг.

Здравствуй, друг

Здравствуй весь наш дружный круг!

(Садятся на стульчики. Звучит музыка «В гостях у сказки»)

Воспитатель:

Ребята, я знаю, что вы любите сказки.

- « Сегодня я ее расскажу вам. Послушайте.

Жила-была волшебница Осень. Была она могущественной и

капризной. Часто меняла своё настроение. В волшебном мешочке

хранила она своё главное сокровище – волшебную кисточку. Именно

волшебная кисточка помогала её творить чудеса. Дотронется она до

листьев и сразу они меняют свой цвет».

( Раздаётся стук в дверь)

- «Кто там? Кто к нам спешит?»

( Входит Мышка)

Мышка:

- Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Я тут мимо пробегала

Сказочку вдруг услыхала

И решила не на шутку

Заглянуть хоть на минутку.

Посмотреть, что за народ

В этом садике живёт.

Воспитатель: Что же мышка проходи,

На ребяток погляди.

Мышка: Я по лесу пробегала, да вот мешочек нашла. Вы не знаете, чей

он?

(Дети отвечают: Осени)

Воспитатель: Это мешочек Осени, как же она без него будет?

Надо его вернуть!

Мышка: Ребята, а давайте отправимся в гости к Осени и вернём ей

мешочек

с волшебной кисточкой.

Воспитатель: На чём же мы отправимся?

Мышка: А поможет нам музыка!

( звучит музыка « Паровозик», дети отгадывают)

Мышка: Мы поедем на поезде.

Мышка: Вот мы и в осеннем лесу.

( слайд Осенний лес)

( Входит под музыку Осень)

Осень: Здравствуйте мои друзья

Рада вас увидеть я!

Осень: Спасибо тебе Колобок. Теперь я смело могу повеселиться с

моими ребятами, которые пришли ко мне в осенний лес.

В этом мешочке моя волшебная кисточка, с помощью её, я

разрисовываю леса и поля.

- А какие же краски мне нужны? (дети: красные, желтые, зелёные,

оранжевые).

Осень: Осенние листочки на дереве сидят

Осенние листочки детям говорят:

Берёзовый: о-о-о-о

Рябиновый и-и-и-и

Осиновый а-а-а-а

Дубовый у-у-у-у

Осень: Ребята, я предлагаю поиграть с этими листочками.

Три кружочка желтые, красные, оранжевые. «Доброе утро желтые

шшшш, красные шшш , оранжевые шшш».

А сейчас приглашаю вас в осеннюю мастерскую. Но чтобы туда

попасть, надо размять наши пальчики.

( Осень проводит пальчиковую гимнастику « Ветер по лесу летал»)

Ветер по лесу летал (руки движутся снизу- вверх)

Ветер листики считал

Вот дубовый, (загибают пальчики на руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной

Вот с берёзки золотой.

Вот последний лист с осинки (энергично встряхивают обеими руками)

Ветер сбросил на тропинку.

Осень: Молодцы, ребята, теперь можно и осенние листочки пальчиком

рисовать.

(Проходят к столам, Мышка и воспитатель помогают.)

Осень: Какие вы молодцы, какие красивые получились осенние

деревья. Давайте полюбуемся ими.

Осень: Ребята, хочется мне ещё с вами поиграть.

У меня есть корзинки

В них осенние дары

Всё, чем только я богата,

Принесла, для детворы.

У меня на подносе овощи и фрукты.

Назовите, это что? (яблоко)

Ребята, постарше знают, что такое овощи и фрукты. Помогите мне

их разобрать. Будем сушить на одной веревочке овощи, на другой

фрукты.

Осень: Ребята, вам нравится у меня в гостях.

Хорошо, тогда

Есть ещё игра для вас

Я начну её сейчас

В три кружочка выбегайте

И со мною поиграйте.

( Проводится игра « Три кружочка с овощами» с музыкальным

сопровождением)

Осень:

Я приглашаю моих подружек капелек

Повеселить вас.

(Музыкальный танец: «Капельки прыг –скок, дети танцуют)

(Экран с капельками)

Ребята благодарят Осень: Милая Осень добра и красива

Скажем мы Осени дружно:

«Спасибо!»

( слайд Осенний лес)

Осень: Ребята, мне пора прощаться

Ждут меня еще дела

До свидания, друзья!

( слайд Детский сад)

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад на

поезде

( Звучит музыка паровозика, ребята танцуют)

Рефлексия:

Воспитатель:

- Понравилось ли вам путешествие?

- Что запомнилось?

- Что было интересного?

- Какие были трудности?