Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1

Общеразвивающего вида Пограничного муниципального округа»

Группа «Акварельки»

Воспитатель: К. Ю. Атаян

Проект

–

Книга

лучший друг

Тип проекта :творческий

Продолжительность проекта: среднесрочный

Состав проектной группы:

Воспитатель, дети, родители

•

Актуальность проекта:

•

В сложившейся нынче ситуации острейшего дефицита

культуры общения, доброты и внимания друг к другу, детям

нужно научиться понимать окружающий мир не через

компьютер, планшет или средства массовой информации, а

благодаря книгам, так как именно они учат прекрасному и

важному, что необходимо в жизни. Педагоги и родители

должны помочь им в этом. Дошкольное образовательное

учреждение призвано обеспечить ребенку гармоничное

взаимодействие с миром и правильное направление его

речевого, логического и эмоционального развития, что,

конечно же, обеспечивает работа с книгой.

•

Цель проекта: повышение интереса детей к книге.

•

Задачи проекта:

•

1.Обогащать и расширять представления детей о книге.

•

2.Знакомить детей с различными книгами, историей их

создания, значением в жизни человека.

•

3.Активизировать родителей к совместной деятельности с

детьми.

•

4.Развивать коммуникативные умения детей.

•

5.Развивать познавательные, творческие способности у детей

через совместное чтение, умение вести диалог, выразительно

рассказывать, импровизировать сказки.

•

6.Воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и

бережное отношение к ней.

•

Предполагаемый результат:

•

Повышение у детей интереса к книге;

•

Использование речевых форм выразительности

речи в разных видах деятельности и

повседневной жизни;

•

Развитие индивидуальных особенностей

в творческой речевой деятельности.

•

I этап – Подготовительный.

•

Разработка проекта:

•

. Подбор методической литературы по теме проекта.

•

. Подбор художественной литературы.

•

Создание предметно - развивающей среды для

осуществления проекта:

•

- Сюжетные картинки по теме

•

. Разработка познавательных видов деятельности

(беседы, презентации, викторины).

•

. Взаимодействие с родителями воспитанников группы.

•

•

II Этап – основной

•

Беседа : « Какие книги бывают», «Что такое энциклопедия»

•

Презентация «Рождение книги».

•

Беседа «Как появилась книга?»

•

Словесная игра: «Составь предложение»

•

Дидактическая игра «Вспомни сказку по

отрывку»

•

Дидактическая игра «Собери картинку»

драматизация любимых сказок

•

•

Викторина «Ты катись, катись, колечко, да по

сказочкам

:

•

Работа с родителями:

•

Акция «Читаем всей семьей»

•

«Поэтический час»

•

Библиотека в группе

•

Продуктивная деятельность:

•

Зззз «Закладки для книг»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование. «Обложки любимых книг»

•

Физическое развитие

•

ФИЗМИНУТКА

Открывай скорее книжку!

(развести руки в стороны)

В книжке мошка,мышка,мишка,

(по тексту)

В книжке мячик круглый бок

Вверх –вниз,прыг,скок

В Книжке зонт ,открой и пой,

(поднять руки над головой)

Дождик льёт а ты

•

Экскурсия в библиотеку

•

Продукт проектной деятельности

•

Закладки для книг;

•

Книжки –малышки «Про нас»

•

Выставка детских рисунков «Обложка книги»

•

Альбом «Детские писатели»

•

Лепбук «Книга-лучший друг;

•

Памятки и консультация для родителей;

•

Анкеты для родителей

•

спасибо за

!

внимание