Конспект занятия:

«Здравствуйте!»

(первая младшая группа)

Программное содержание:

Познакомить детей с элементарными правилами поведения, этикой общения

и приветствия.

Развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и

взрослым. Побуждать детей быть приветливыми, при общении в детском

саду и дома использовать в своей речи «вежливые слова».

Воспитывать культуру поведения.

Материал: игрушки – мишка, кот Мурлыка, кукла Карандаш, красный и

зеленый флажки.

Ход НОД:

Дети заходят в группу и здороваются с пришедшими гостями. Раздается

стук в дверь и в комнату входит мишка. Воспитатель здоровается с мишкой,

но он не отвечает на приветствие. Воспитатель обращается с вопросом к

детям.

- Почему мишка не поздоровался со мной? (ответы детей)

Воспитатель рассказывает, что люди при встрече обязательно должны

приветствовать друг друга. Если встречаются дети друг с другом, они могут

сказать такие слова: здравствуй, привет, доброе утро, день, вечер. Если

встречаются дети с взрослыми, то можно сказать так: здравствуйте, доброе

утро, день, вечер. При этом надо помнить: когда приветствуешь кого – ни

будь, надо обязательно смотреть человеку в глаза, говорить ласково,

улыбаясь, желая добра, здоровья.

Мишка предлагает всем вместе отправиться в гости к его друзьям на трамвае.

Пока дети едут на трамвае, воспитатель показывает по очереди красный и

зеленый флажок (на красный – трамвай останавливается, на зеленый - едет

дальше). После одного круга дети встречают кота Мурлыку.

Воспитатель предлагает поприветствовать кота. Дети говорят ему –

здравствуй. Кот отвечает на приветствие:

- Здравствуйте ребята! Как я рад вас видеть. Вы меня узнали?

Дети отвечают на вопрос кота. Воспитатель поясняет, что это не простой кот

и предлагает детям узнать, как его зовут. Кто – ни будь из детей задает

вопрос:

- Меня зовут Ваня, а как тебя зовут?

- Меня зовут кот Мурлыка, а зовут меня так потому, что я очень люблю

слушать сказки, люблю, когда со мной играют дети и всегда при этом

мурлыкаю вот так: мурмур - мур.

Дети предлагают коту Мурлыки отправиться с ними кататься на трамвае. Кот

соглашается и они едут еще один круг. По дороге они встречают куклу

Карандаш. Воспитатель предлагает детям поздороваться с куклой и узнать

как его зовут. (дети)

- Здравствуйте! Ребята, а как вы думаете? Как меня зовут?

Я очень люблю танцевать. - А вы любите? (ответы детей).

Дети предлагают гостю, коту, мишке отправиться с ними в д/с и говорят, что

наш д/с называется «Светлячок».

Проезжают еще один круг и оказываются в детском саду.

Воспитатель встречает детей и гостей и предлагает присесть на подушечки,

которые лежат на коврике.

Воспитатель спрашивает у детей, какие они знают «вежливые слова».

(ответы детей)

Кукла предлагает поиграть в игру «Здравствуйте ребята».

(проводится игра)

Дети проходят на коврик, и воспитатель предлагает послушать песенку

«Улыбка».

Подводится

итог

занятия.

Воспитатель

дарит

каждому

ребенку

по

воздушному шарику.