Патриотическое воспитание дошкольников.

Патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях

современной России. Актуальность заключается в том, что в настоящее

время наша страна переживает непростой исторический период. Проблемы

обесценивания традиционных норм и ценностей, неопределенность в оценке

событий исторического прошлого русского народа негативно влияют на

нравственные и патриотические ценности подрастающего поколения.

В содержании ФОП ДО отмечена острая необходимость активации процесса

воспитания патриотизма дошкольников, потому что именно в детском

возрасте закладываются чувство любви к Родине, система ценностей,

жизненные ориентиры.

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный

и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу

и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического

воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая

все большее общественное значение, становится задачей государственной

важности. При этом акцент делается на воспитание любви к своей семье,

родному дому, природе, культуре малой Родины.

Основа патриотизма – это семья. Семья – это опора в жизни каждого

человека. Именно семья играет решающую роль в формировании личности

в обществе. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит,

прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его

воспитают, какими впечатлениями обогатят. Трудно переоценить значение

семьи для ребенка. В семье есть теплая и заботливая мама, мудрые советы

папы. Семья – наша крепость, в которой можно укрыться от проблем и

получить безграничную и самую искреннюю любовь.

Патриотическое воспитание представляет собой комплексный процесс. Оно

подразумевает гармоничное воспитание личности, формирование чувства

ответственности за страну и сограждан. Как правило, в этот процесс

включено изучение родной литературы, культуры и истории, а также

географии своей страны и её достопримечательностей. Благодаря этому во

взрослом возрасте человек всегда будет помнить, в какой стране вырос, и

будет ощущать свою принадлежность к ней.

Формирование начал патриотизма невозможно без формирования уважения к

культуре других народов, терпимости, доброжелательного отношения к

другому человеку независимо от национальности и цвета кожи. Безусловно,

все эти нравственные качества должны закладываться в семье и под

влиянием педагогов. Все начитается с семьи. Без любви к семье, Родине

ребенок не сможет стать достойным членом общества.

Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными

представлениями о том, что им близко и дорого. Научить чувствовать

красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать

любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребёнка с детства, - одна из

главных задач педагога.

Дошкольный возраст - это важнейший период становления личности, когда

закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются

представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям

чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям

родного края. Родной край - это часть нашей великой страны, и в нём наряду

со специфическими чертами отражено то, что типично, характерно для всей

страны. Эти особенности позволяют формировать с детских лет

представление о специфики своего региона, своей малой Родины. Дорога в

будущее лежит через прошлое и настоящее.

Любовь к родному краю, к своей маленькой Родине не возникает у ребёнка

сама по себе. С самого раннего возраста необходимо целенаправленное

воздействие на человека. Среда, образ жизни в семье, отношение в детском

коллективе - всё это формирует чувство любви и отношение к тому месту,

где ребёнок живёт.

Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым

близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие

его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается

с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется и что

вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления ещё не осознанны

им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют

огромную роль в становлении личности.

Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю

имеет ближайшее окружение. Постепенно ребёнок знакомится с детским

садом, своей улицей, городом, а затем со страной, её столицей и символами.

Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом

месте своя природа, свои традиции и свой быт. Отбор соответствующего

материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем

славен родной край. Надо показать ребёнку, что родной край славен своей

историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими

людьми.

Воспитывая у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к

пониманию, что их город - частица Родины, поскольку во всех местах,

больших и маленьких, есть много общего.

Патриотическое воспитание дошкольников может осуществляться через

различные формы образовательной деятельности, включающие как

повседневные, так и специальные мероприятия:

Чтение художественной литературы. Чтение книг помогает детям лучше

понять историю и культуру своей страны. Сказки, рассказы, стихи и легенды

дают детям представление о моральных и нравственных ценностях,

способствуют развитию их национального самосознания.

Игровые формы. Игра является основной деятельностью дошкольников,

поэтому через игры дети осваивают первые представления о Родине и ее

традициях. Например, педагог может организовать игровые тематические

"путешествия" по России.

Рассказ и беседа. В процессе бесед педагог рассказывает детям о символах

страны – флаге, гербе, гимне, а также о важных исторических событиях и

выдающихся личностях.

Праздничные мероприятия. Тематические праздники, посвященные

государственным и национальным праздникам, участие детей в концертах и

спектаклях, позволяют изучить песни и танцы различных народов, лучше

осознать значимость самих праздников, научиться поддерживать

национальные традиции.

Экскурсии и прогулки. Экскурсии к памятникам, в музеи, прогулки по

родному городу способствуют лучшему пониманию детьми истории и

культуры своего региона.

Изобразительная деятельность. В ходе занятий рисованием дети создают

свои картины на патриотические темы – изображают символы страны,

важные исторические события или природу родного края.

Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей является одним из

важнейших факторов успеха в патриотическом воспитании, так как дети во

многом учатся через примеры родителей. Совместное посещение культурных

мероприятий, совместное участие в праздниках и экскурсиях способствует

укреплению патриотических чувств у ребенка.

Родителям рекомендуется не только поддерживать те инициативы, которые

предлагают педагоги в детском саду, но и самим активно участвовать в

патриотическом воспитании, рассказывая ребенку о своей семье, читая

литературу, организуя экскурсии, посещая музеи, активно поддерживая

творчество ребенка.

Совершенно очевидно, что если и педагоги, и родители будут гордиться

своей Родиной, закладывать любовь к Отчизне с самого раннего детства,

чтить традиции и обычаи своего народа, то и дети вырастут достойными

гражданами общества, ощущающими себя неотъемлемой частью Отечества.