МАОУ СОШ №9

дошкольное структурное подразделение

Викторина

«Что? Где? Когда?» по сказкам А. С. Пушкина

(для детей 6-7 лет)

Разработала: Калиничева Е.Г.

2024-2025 г.г.

Цель: закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина, развивать память,

внимание, умение работать в команде.

Задачи:

Образовательные:

-систематизировать знания детей о сказках Пушкина;

-закрепить знание персонажей, сюжетов и особенностей языка сказок

Развивающие:

-развивать внимание, логическое мышление, речь;

-формировать умение слушать, рассуждать, делать выводы

Воспитательные:

-воспитывать интерес к русской литературе, чувство коллективизма и

взаимопомощи

Оборудование:

портрет А. С. Пушкина; иллюстрации к сказкам («Сказка о рыбаке и рыбке»,

«Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой

царевне

и

семи

богатырях»);

карточки

с

вопросами;

музыкальное

сопровождение;

колокольчик

(для

обозначения

ответов

команд);

жетоны/медали для победителей.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2–3 мин)

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы с вами поиграем в увлекательную викторину «Что? Где?

Когда?» по сказкам великого русского поэта -

Александра Сергеевича

Пушкина.

-Вспомним его сказки, их героев и узнаем, кто самый внимательный и

знающий!

Дети делятся на две команды: «Золотая рыбка» и «Царевич Гвидон».

Выбираются капитаны.

2. Разминка «Угадай сказку» (5 мин)

Воспитатель читает отрывки или загадывает загадки:

«Жил старик со своей старухой у самого синего моря…»

→ «Сказка о рыбаке и рыбке»

«Там чудеса, там леший бродит, русалка на ветвях сидит…»

→ «Сказка о царе Салтане»

«Петушок с высокой спицы стерегет царю границы…»

→ «Сказка о золотом петушке»

«Белолица, черноброва, нравится царю без меры…»

→ «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

3. Основная часть -викторина (15 мин)

Раунд 1. “Кто сказал?”

Детям зачитываются цитаты, нужно назвать персонажа:

«Не хочу быть столбовою дворянкой!» - (Старуха).

«Царь наш Салтан! Ура!» -(народ, встречающий царя).

«Воротись, не то пожалеешь!» -(Золотой петушок).

Раунд 2. “Собери пословицу”

Команды собирают разрезанные карточки с пословицами, подходящими к

сказкам (например: “Не имей сто рублей, а имей сто друзей” — к богатырям).

Раунд 3. “Что перепутал сказочник?”

Воспитатель читает переделанный сюжет, дети находят ошибку.

Например:

“Старик поймал серебряную рыбку, и она исполнила три желания.”→

Ошибка: рыбка была золотая, а желаний - пять.

Раунд 4. “Кто спрятался на картинке?”

Детям показываются фрагменты иллюстраций, нужно узнать персонажа.

4. Подведение итогов (5 мин)

Подсчёт жетонов, объявление команды-победителя.

Все дети получают поощрительные медали «Знаток сказок Пушкина».

5. Заключительная часть (2–3 мин)

Воспитатель:

— Молодцы, ребята! Вы показали, что хорошо знаете сказки Александра

Сергеевича Пушкина.

— А какие сказки вы бы хотели перечитать дома?

(Ответы детей, обсуждение, прощание.)

Итог:Дети проявляют интерес к литературе, активно участвуют в викторине,

демонстрируют знания сюжетов и героев сказок Пушкина.