Познавательно-игровая программа

для старшей группы детского сада

“В единстве народа - сила страны”

ко Дню народного единства

Никандрова Венера Николаевна, воспитатель

МБДОУ “Кугесьский детский сад “Крепыш” Чебоксарского мо Чувашской

Республики

Цель: развитие у старших дошкольников чувства любви к Родине и воспитание

гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России,

патриотов Отечества.

Задачи

Образовательные:

расширять

представления

детей

о

родной

стране,

государственных праздниках, углублять и уточнять представления о Родине -

России.

Развивающие: закреплять знания детей, связанные с событиями истории своей

страны

и

родного

края;

развивать

внимание,

память,

мышление,

любознательность.

Воспитательные: воспитывать чувство любви к Родине, людям, проживающим

на территории страны, уважительное отношение к символике РФ.

Предварительная работа:

беседы об истории создания праздника “День

народного единства”; просмотр презентаций о России, ее символике, о людях

разных

национальностей,

проживающих

на

территории

страны;

чтение

художественной

литературы,

рассматривание

иллюстраций,

разучивание

стихотворений и танцевальных движений для флэшмоба.

Материалы и оборудование: флаг России большого размера, флаг среднего

размера, музыкальные фонограммы, слайды по истории возникновения Дня

народного единства, белые, синие, красные воздушные шары, белые, синие,

красные футболки для детей, пазл с изображением герба РФ, картинка с

изображение герба РФ, фоторамка с надписью “Мы вместе!!!”, блюдца с краской

разного цвета, влажные салфетки, ватман с отпечатком руки воспитателя.

Последовательность образовательной деятельности

(Зал празднично украшен. Дети в белых, голубых и красных футболках под

музыку входят в группу, звучит отрывок аудиозаписи “Гимн России”, садятся на

стульчики)

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы отметить

праздник - День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и

единения всех российских народов, и он отмечается в нашей стране 4 ноября.

Значение праздника скрывается в его названии: День народного (народ - это

мы с вами, наши мамы и папы, дедушки и бабушки, братья и сестры, друзья и

т.д.); единства - когда мы все дружим, живем в согласии, понимании, уважении).

Что же нас всех объединяет? - Родина. Это праздник нашего народа и нашей

Родины.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в историческое путешествие - в

прошлое нашей страны - и узнаем, с чего началось празднование “Дня народного

единства” (рассказ сопровождается показом слайдов)

Не сразу Россия стала сильным, могущественным государством. Были в

России трудные, тяжелые времена. Польские враги хотели завоевать нашу

Родину.

Но среди русского народа нашлись два мудрых человека. Они подняли и

возглавили войска для победы над врагом. Один из них был из простого народа,

имя его Кузьма Минин, другой князь Дмитрий Пожарский. Обратились они ко

всему русскому народу с призывом: “Друзья, братья! Русь святая гибнет.

Поможем Родине святой!” Ребята, как можно назвать этих людей, что подняли

народ для победы над врагом? (ответы детей: смелые, мужественные, стойкие).

Продолжаем наше великое путешествие в историю. И собрался народ

государства Российского из 25 городов в Москве. Большим войском пошли они на

врага, впереди войска несли икону “Казанской Божьей Матери”. После долгих,

кровопролитных боев победил русский народ лютого, польского врага.

Теперь вся наша страна празднует “День народного единства”. В Москве в

честь победы над врагом, за героизм, мужество и отвагу на Красной площади

установлен памятник, сделана надпись “Гражданину Кузьме и князю Дмитрию

Пожарскому. Благодарная Россия”. Также построен храм “Казанской Божьей

Матери”.

Россия - самая большая страна в мире! Она занимает самую большую и

обширную территорию. Как и все страны мира, все государства, существующие

на земле, Россия имеет свои герб и флаг (показывает).

Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий,

праздников, и в это время всегда звучит гимн России.

Что же означают 3 горизонтальные полосы на нашем флаге? Белый цвет

символизирует благородство и откровенность. Красный цвет - мужество,

смелость,

великодушие

и

любовь.

Синий

цвет

-

верность,

честность,

безупречность и целомудрие.

Ребята, а сейчас проведем гимнастику для глаз и продолжим программу

(объясняет)

Флаг у нас прекрасный (рисуем глазами прямоугольник)

Белый, синий, красный (рисуем глазами зигзаг)

Белый - мир и чистота (рисуем глазами овал на потолке)

Синий - верность, небеса (рисуем глазами овал на флаге)

Красный - мужество, отвага (рисуем овал на полу)

Вот цвета родного флага (поморгать глазами)

(после гимнастики продолжает)

У каждой страны, кроме символов, есть и главный город - столица.

Скажите, ребята, как называется столица России? (ответы детей: Москва)

Как зовут Президента нашей страны? (ответы детей: Путин В.В.)

Что изображено на Гербе России? (ответы детей: золотой двуглавый орел,

всадник, поражающий дракона, символы власти - скипетр и держава)

Какие цвета у флага России? (ответы детей: белый, синий, красный)

Ребята, какие же вы умные. На следующие вопросы сможете ответить?

(ответы детей). Продолжаем патриотическую викторину.

Торжественная главная песня страны, символ государства (ответы детей:

гимн)

Самая известная река России (ответы детей: Волга)

Деревянная игрушка, популярная во всем мире, которая стала русским

сувениром (ответы детей: матрешка.)

Но у каждого из нас есть еще одна родина, малая, то место, где родился

каждый из нас. Ребята, а в какой республике мы живем (дети отвечают: в

Чувашской Республике)

Как называется столица нашей Республики (город Чебоксары)

А как называется наш поселок? (Кугеси)

Как называется наш детский сад (Крепыш)

На какой улице расположен наш детский сад? (На улице Советской)

Молодцы, ребята, на все мои вопросы вы ответили правильно. А сейчас

проведем небольшой тест на внимательность - дидактическая игру на чуткость

“Я живу в России”.

Дети, если я скажу слово “я” - вы все дружненько

поднимаете левую руку, слово “живу” - правую руку, “в России” - обе руки. Все

поняли? Напоминаю, это игра на внимательность, то есть я могу слова

специально говорить не друг за другом по смыслу предложения. (играют)

Ребята,

наше

занятие

состоит

из

двух

частей:

познавательной

и

развлекательной. Для второй части попрошу вас встать в хоровод (пока встают)

Мы живем в семье, в народе,

Встанем дружно в хороводе.

А сейчас мы с вами поиграем.

Игра “Разные руки”

Если вы согласны с высказыванием, то хлопая в ладоши говорите: “Да-да-

да!” А если не согласны, то топая ногами говорите: “Нет-нет-нет”.

Сильные руки бросятся в драку? (нет-нет-нет)

Добрые руки погладят собаку? (да-да-да)

Умные руки умеют играть? (да-да-да)

Добрые руки будут обижать? (нет-нет-нет)

Ласковые руки умеют лечить? (да-да-да)

Чуткие руки умеют дразнить? (нет-нет-нет)

Будем крепко мы дружить? (да-да-да)

Дружественное рукопожатие

Воспитатель: Ребята, а как мы здороваемся, когда встречаем своих знакомых?

(дети отвечают) Друзьям и хорошо знакомым говорим “привет”, машем рукой,

взрослым и не близким знакомым мы говорим “здравствуйте”, “добрый день”. А

взрослые мужчины, то есть папы, дедушки, дяди как здороваются? (ответы

детей: рукопожатием). Мы тоже сейчас встанем рядышком друг с другом и

будем здороваться рукопожатием с соседом справа и передавать ему хорошее

настроение. Ребята, вы готовы, что ж, начинаем.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Я начинаю: с улыбкой своей правой рукой соседу справа пожимаю правую руку,

сосед справа - своему соседу справа. (дети передают рукопожатие, фоном

играет музыка). Дети, запомните надо жить дружно и всегда здороваться. А

сейчас проведем интересные физкультминутки. Первая

физкультминутка

называется “Моя малая Родина” (объясняет)

Нет на свете Родины красивей (шагают на месте),

Боевой страны богатырей (изображают богатырей),

Вот она, по имени Россия,

От морей простерлась до морей (шагают на месте и широко разводят руки)

Следующая физкультминутка у нас на ускорение и называется она “В России

горы высокие”

(воспитатель объясняет, сначала несколько раз делают медленно, воспитатель

стоит в центре, подсказывает, дальше - быстрее)

В России горы высокие, (руки вверх, на носочках)

Реки глубокие, (присели)

Степи широкие, (руки в стороны)

А мы - ребята вот такие (вытягиваем правую руку и показываем “Во!” большим

пальцем)

(фонограмма на ускорение)

Воспитатель:

Ребята, какие же вы молодцы, очень хорошо справились с

заданиями.

А сейчас создадим дерево дружбы? (ответы детей) Дружба объединяет

взрослых и детей. А давайте составим сейчас необычную картину о дружбе из

отпечатков ладошек ваших рук. (фоном звучит аудиозапись песни “Дружба

крепкая”. Дети подходят к столу, на котором лежит большой лист с

отпечатком руки - силуэт дерева из ладошки воспитателя. Дети опускают

ладошки в блюдце с разноцветными красками и оставляют отпечатки на листе

ватмана с нарисованным заранее отпечатком руки воспитателя, после

вытирают ладошки влажными салфетками).

Вот и выросло в нашей группе дерево дружбы!

Я желаю вам ребята, чтобы вы выросли большими, умными, сильными и

прославляли Россию. Любите свою Родину, держитесь всегда вместе и помогайте

друг другу.

Дети, перед вами кусочки пазла. Вам надо собрать этот пазл и сказать, что

на нем изображено (собирают, угадывают). Правильно, мы собрали Герб России.

И с игрой “Сложи герб России” вы справились на отлично.

Танцевальный флешмоб “Россия объединяет”

Воспитатель: Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые трудности вместе осилим,

И только в единстве сила России.

(Дети - участники флешмоба одеты в одежду (футболки) цветов российского

флага. В руках держат воздушные шарики под цвет своей одежды.

Первыми под отрывок песни “Матушка Земля” Т. Куртуковой выходят

дети в белой одежде (в белой футболке) и с белыми шариками в руках. Можно в

сопровождении взрослого в белой одежде (футболке). (звучит отрывок песни,

дети танцуют, отрывок завершается, остаются на своих местах)

Вторыми под отрывок песни “Россия, мы дети твои” гр. “Волшебники

двора” выходят дети в синей одежде (футболке) и с синими воздушными

шариками в руках. Можно в сопровождении взрослого в синей одежде

(футболке). (звучит отрывок песни, дети танцуют, отрывок завершается,

остаются на своих местах)

Третьими под отрывок песни “Я узнал, что у меня есть огромная страна”

гр. “Родные края” выходят дети в красной одежде (футболке) с красными

воздушными шариками в руках. Можно в сопровождении взрослого в красной

одежде

(футболке).

(звучит

отрывок

песни,

дети

танцуют,

отрывок

завершается, остаются на своих местах)

Все остаются на своих местах: дети в белом, синем и красном.

Начинается отрывок песни “Россия, вперед” О. Газманова, все танцуют

одинаково. Воспитатель выносит большой флаг России, встает рядом с детьми.

Под строчки “Вперед, Россия!...” дети подбрасывают воздушные шары высоко

над головой (шары могут быть наполнены гелием, в этом случае, белые. синие и

красные шары отпускают все одновременно).

Ребенок: Помни, вместе мы сильны

Мы народ одной страны,

Пока мы вместе, мы едины,

И вместе мы

Все: непобедимы!

Воспитатель: Дорогие ребята! Наш праздник завершается. Я желаю вам

мира, добра и благополучия. Еще раз с праздником вас - Днём народного

единства. А сейчас проведем праздничную фотосессию с красивой фоторамкой

“Мы вместе!!!” (фоном звучат песни про Россию, фотосессия)