Автор: Чернянская Оксана Анатольевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МКОУ Садовская СОШ№1
Населённый пункт: село Садовое
Наименование материала: статья
Тема: Изучение творчества Сергея Есенина в старших классах
Раздел: полное образование
Изучение творчества Сергея Есенина в старших классах
Изучение творчества Сергея Есенина в старших классах с одной стороны может быть
увлекательным и познавательным процессом, так как Есенин — один из самых ярких
представителей русской поэзии XX века, его произведения отличаются лиричностью,
эмоциональностью и глубиной. А с другой стороны изучение его творчества представляет
собой многогранную и сложную задачу, которая включает в себя ряд проблем и вызовов.
На уроках мы знакомим учащихся с жизнью и творчеством поэта, раскрываем основные
темы и мотивы его лирики, помогаем развить умение анализировать поэтические
тексты и на их примерах прививаем любовь к русской поэзии.
На этапе знакомства с биографией поэта учащиеся узнают о жизни Есенина, его детстве,
юности, влиянии окружения на формирование его личности и творчества. Можно
использовать биографические материалы, фотографии, видеофрагменты.
Далее учащиеся знакомятся с основными темами творчества поэта: любовь к Родине,
природе, женщине, жизни и смерти. Анализируют такие стихотворения, как «Гой ты,
Русь, моя родная», «С добрым утром», «Шаганэ ты моя, Шаганэ» и другие.
При изучение особенностей стиля и языка Есенина дети обращают внимание на
использование Есениным образных средств, метафор, сравнений, эпитетов. Разбирают
особенности ритма и рифмы в его стихотворениях.
на этапе развития умения анализировать поэтические тексты, учащиеся учатся определять
тему и идею стихотворения, анализировать образы и средства выразительности, выявлять
авторскую позицию.
На уроках дети не только анализируют тексты, но и выражают своё отношение к
творчеству поэта, делятся своими впечатлениями и мыслями.
Для достижения целей необходимо использовать следующие методические приёмы:
выразительное чтение стихотворений; обсуждение содержания и художественных
особенностей; анализ образов и средств выразительности; сопоставление стихотворений
разных периодов творчества; написание сочинений и эссе по произведениям Есенина.
Изучение творчества Есенина в старших классах помогает учащимся лучше понять
русскую поэзию XX века, развивает их литературный вкус и способствует формированию
любви к чтению.
В чем же проблема изучения творчества Сергея Есенина?
Во-первых, многообразие интерпретаций. Творчество Есенина вызывает разнообразные
толкования и интерпретации, что связано с его сложной и противоречивой личностью, а
также с особенностями эпохи, в которую он жил и творил. Это затрудняет формирование
единого и согласованного подхода к анализу его произведений.
Во-вторых, идеологические и политические аспекты. В разные периоды времени
творчество Есенина подвергалось различным идеологическим интерпретациям, что
влияло на его восприятие и изучение. В советское время его поэзия часто рассматривалась
через призму социалистического реализма, что ограничивало более глубокое и
всестороннее понимание его творчества.
Еще один фактор – это влияние фольклорных и народных традиций. Есенин активно
использовал фольклорные мотивы и образы в своём творчестве, что требует от
исследователей знания и понимания народных традиций и культуры. Это может быть
затруднительно из-за изменений в языке и культуре с момента создания произведений.
Сложность и символичность языка. Язык Есенина отличается богатством и
образностью, что требует от исследователей глубокого понимания его метафор, символов
и аллюзий. Это может затруднить интерпретацию его произведений для тех, кто не знаком
с контекстом и особенностями его языка.
Необходимость междисциплинарного подхода. Для полноценного изучения творчества
Есенина требуется междисциплинарный подход, включающий знания из области
литературоведения, истории, культурологии, фольклористики и других наук. Это требует
от исследователей глубоких знаний и навыков в различных областях.
Доступность и изучение архивных материалов. Некоторые архивные материалы,
связанные с жизнью и творчеством Есенина, могут быть труднодоступными или
неполными. Это затрудняет проведение более глубокого исследования его биографии и
творческого пути.
Оценка влияния внешних факторов на творчество. Важно учитывать влияние
внешних факторов, таких как личные переживания, исторические события и культурные
тенденции, на творчество Есенина. Это требует от исследователей умения анализировать
и интерпретировать эти факторы в контексте его произведений.
Проблема канонизации и восприятия образа поэта. Существует устоявшийся образ
Есенина, который может влиять на восприятие его творчества. Важно отделять этот образ
от реального человека и его произведений, чтобы избежать стереотипов и предвзятости.
Таким образом, изучение творчества Есенина требует комплексного подхода,
учитывающего различные аспекты его жизни, творчества и эпохи. Это позволяет более
глубоко и всесторонне понять его наследие и его значение для русской литературы.