«Развиваем руки –

чтоб учиться писать и

красиво рисовать».

Учитель-логопед: Петрова И.Ю.

МАДОУ № 93

2025 г.

Родителей и педагогов, конечно же, всегда волнует вопрос, как обеспечить

полноценное развитие ребёнка в дошкольном возрасте, как правильно

подготовить его к школе.

Учёными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с

развитием речи и мышления ребёнка.

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей

интеллектуальной готовности к школьному обучению.

Комплекс мер, способствующих развития движений и

ручной умелости в домашних условиях

zQwpJRpKJCfDUH19UkzRrXWRJBx-SbxOc6ByZGkQFrTtrdkiO8IQJ6SH8fxuSzS5eKJIYoGPO91o3z4wsO8H6p0NN3cORXlu0wZ0IQ1365QavR4nA2nEblnkKjg8RFb8rum1GyLmJl6fuI2bG1Qv4TC7ew2iineiY_B5NZfVf-nCfVcDGH9jENcZUFF-QOCtFrM1BylB0mBS8wcZNVt7.webp

zQwpJRpKJCfDUH19UkzRrXWRJBx-SbxOc6ByZGkQFrTtrdkiO8IQJ6SH8fxuSzS5eKJIYoGPO91o3z4wsO8H6p0NN3cORXlu0wZ0IQ1365QavR4nA2nEblnkKjg8RFb8rum1GyLmJl6fuI2bG1Qv4TC7ew2iineiY_B5NZfVf-nCfVcDGH9jENcZUFF-QOCtFrM1BylB0mBS8wcZNVt7.webp

В домашних условиях можно использовать пальчиковые игры.

Пальчиковые игры -

это инсценировка каких-либо рифмованных

историй, сказок при помощи пальцев.

«Пальчики гуляют»

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли

пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять –

В домик спрятались

опять.

(поочерёдное сгибание

пальчиков из кулачков,

начиная с большего пальца)

«Капуста»

Мы капусту рубим,

Мы капусту солим,

Мы морковку трём,

Мы капусту жмём,

Мы капусту нарубили,

Перетёрли, посолили,

И набили плотно в кадку,

Всё теперь у нас в порядке.

(имитация движений к каждой строчке, сначала боком, пальчиками

показываем будто «солим», «трём на тёрке», «жмём капусту»,

ритмичные удары ребром ладоней по столу, снова трём ладони друг

об друга, снова «солим», удары обеими ладонями по столу)

Выполнение графических упражнений в дошкольном

возрасте очень важно для успешного овладения письмом.

«Дорожки»

«Дождик»

«Соедини точки»

«Штриховка»»

Нанизывание бусин и выкладывание

из природного материала

Манкографию (рисование на манке)

Игры с сыпучими материалами

Игры прищепками

Пальчиковый театр

Шнуровка

Игры с пластилином

Игры с су-джок и «колючими» бигудями

Вывод:

•

Развивается любознательность к окружающему миру

•

Совершенствуется координация тонких пальцев

•

Стимулируется развитие речи и психические процессы

•

Работа руками воспитывает усидчивость и

внимательность

•

Развиваются творческие способности

«Истоки способностей и дарований детей – на

кончиках их пальцев.

От них идут тончайшие ручейки, которые питают

источник творческой мысли».

В.А. Сухомлинский

Спасибо за внимание!