Формирование любви к малой Родине при

ознакомлении с родным краем посредством технологии

«Лего»

Цель: Создание условий для развития технического творчества и

формирования нравственно – патриотического воспитания у детей

старшего дошкольного возраста посредством использования Лего-

конструирования.

Задачи:

1.Познакомить и заинтересовать педагогов новыми возможностями

конструктора «Лего».

2. Создание условий для повышение профессионального

мастерства педагогов, приобщения педагогов к творчеству.

Ход

1.Теоретическая часть

Добрый день уважаемые коллеги!

Тема моего Мастер-класса Формирование любви к малой Родине

при ознакомлении с родным краем посредством технологии «Лего»

Цель - представление опыта работы по использованию

конструктора «Лего» как средства патриотического развития детей.

Задачи:

1.

Познакомить и заинтересовать педагогов новыми

возможностями конструктора

,

«Лего».

2.

Создание условий для повышение профессионального

мастерства педагогов,

приобщения педагогов к творчеству.

Патриотизм – это особое чувство, которое характеризуется

привязанностью к родному городу, к родному краю, к своему

народу и его традициям.

В привитии любви к Родине важно соблюдать последовательность:

от близкого - к далёкому, от малого - к великому (мой дом - моя

улица – мой город –моя деревня - моя страна).

Одна из задач нравственного воспитания ребенка – воспитание

любви к малой Родине, к родному краю. А как сделать это

интересно для ребенка?

Известно, что дети лучше всего учатся в игре,

Следовательно, необходимо подобрать новые современные

игровые формы работы с детьми старшего дошкольного возраста

по данной теме.

Моей педагогической находкой стал всем известный набор для

конструирования LEGO

Использование в патриотическом воспитании легоконструирование

является значимым, так как это великолепное средство

способствует развитию творческого мышления, фантазии,

двигательной функции и речи ребенка, укрепление знаний о родной

стране, способствует сотрудничеству и коммуникации.

При использовании лего-конструирования с детьми, конечно же,

должны быть учтены возрастные особенности. Задания нужно

давать в соответствии с пониманием и способностями детей.

Сегодня я предлагаю вам познакомиться с методами и приёмами,

которые применяются мною для знакомства дошкольников с

родным краем.

Я очень надеюсь, что мой мастер – класс даст вам интересную

информацию и будет полезен в вашей работе.

1 игра «Узнай по описанию животное родного края»

Первая игра называется «Узнай по описанию животного родного

края» на конструкторе мы видим символы, обозначающие разных

животных, давайте с вами соединим животного и символ, который

его обозначает и объясним свой выбор.

(На конструкторе наклеены символы ежа, зайца, лисы, белки

Воспитатели соединяют символы, обозначающие животных и

самих животных с объяснением своего выбора)

Я вас благодарю за участие и хочу сказать, что на примере данной

игры мы формируем умений определять животное по краткой

информации о нём, а также закреплять знаний детей о животном

мире родного края.

2 игра «где я живу»

Перед вами лежит конструктор, из которого я предлагаю вам

создать постройку улицы или парка того места где вы проживаете,

а по итогу мы составим рассказ об этом месте.

какие наводящие вопросы мы можем задать ребенку, назовите

место, в котором вы проживаете? А в какой области оно находится?

Что вы можете рассказать об этом месте, которое вы построили?

Что там находится?

Данная игра развивает воображение, фантазию, логическое

мышления, связную речь, мелкую моторику, умения строить

умозаключения, и что самое главное мы таким образом можем с

детьми поговорить о малой родине, на которой они проживают.

Уважаемые коллеги я вас благодарю за участие.

3 игра «собери по схеме»

И так я предлагаю вам собрать военную технику по картинке и

составить о ней небольшой рассказ.

в данной игре мы можем развивать навыки описательного рассказа

Воспитывать у детей интерес к военной технике России.

Уважаемые коллеги я благодарю вас за участие присаживайтесь

пожалуйста.

Таким образом на примере данных игр с использованием лего –

конструирования любой тематической направленности помогает

поддержать инициативу детей, формировать познавательные

интересы и действия при ознакомлении с родным краем и достичь

желаемого результата.

Благодарю за участие в мастер-классе и буду рада ответить на

ваши вопросы.