Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение Архангельской области

«Котласский электромеханический техникум»

Духовно – Нравственное воспитание подростков

на занятии кружка по рукоделию

« Умелые руки"

Тихомирова И.В.

воспитатель

г. Котлас.

Ежегодно из разных уголков нашего края и соседних областей в Котласский

электромеханический техникум приезжают учиться юноши и девушки от 16 до 20 лет и

более лет, чтобы приобрести профессию. Многие из них живут в общежитии. Все они,

студенты, с разными характерами и наклонностями, уровнем развития и духовными

запросами.

Но объединяет их одно – все они, вдали от дома и родителей, остро нуждаются во

внимании, добром слове, помощи и подсказке со стороны опытных, профессиональных

педагогов. В этот период у подростков формируются собственные взгляды и убеждения,

появляются новые приоритеты и суждения.

В современном мире главной целью отечественного образования является воспитание

высоконравственной, творческой, компетентной, социально-ответственной личности,

принимающей как ценность духовные и культурные традиции своей страны. Развитие

духовности учащихся, приобщение их к истокам общечеловеческих ценностей, в

результате чего происходит формирование социокультурной основы личности, основы

самоопределения и самоутверждения. По - этому так важно целенаправленное

формирование морального сознания, развитие духовности, нравственных чувств и

выработка нравственного поведения подростка в этот сложный для него период.

Общежитие – это дом, в котором каждый подросток формируется как личность,

открывает свои способности, учится, общается, обретает рузей.

Одной из миссии воспитателя общежития является правильная организация досуговой

деятельности подростков, создание единого и сплочённого коллектива, формирование и

раскрытие творческой индивидуальности каждого.

Интересы подростков разнообразны: это занятие спортом, танцами, пением, слушание

музыки, рисование, вышивание, плетение и многое другое. В техникуме и общежитии

созданы все условия для развития и совершенствования личности подростков. Надо

только помочь организовать свободное время. Для этого воспитатель общежития должен

быть сам очень увлеченным человеком, чтобы вызвать интерес, зажечь искорку

любопытства и желание подростка самому научиться делать новое, представляющее

ценность, как для самого подростка, так и для окружающих.

Считается, что наиболее высокий уровень деятельности достигается человеком в

творчестве. Декоративно-прикладное искусство является одним из факторов

гармоничного развития личности. Приобщение подростков к творчеству – верный путь

человека высокой нравственности и культуры.

«Дети любят труд, в процессе которого

создается что- то необычное, красивое, новое.

Ум ребенка на кончике его пальцев,

и чем выше мастерство,

которым овладела и овладевает

рука, тем умнее ребенок, подросток, юноша»

В.А. Сухомлинский.

Более двадцати лет я веду творческий кружок «Умелые руки» для студентов,

проживающих в общежитии. Провожу открытые мастер классы для студентов и

преподавателей техникума и других учреждений дополнительного образования.

Составляя план работы кружка «Умелые руки», я в первую очередь учитываю интересы

студентов, их способности, даю им новые знания о культурном наследии разных народов,

мы изучаем традиции и наследие наших предков, знакомимся с видами рукоделия разных

мастеров, учу решать проблемы технического плана, используя приобретенные опыт,

знания и навыки.

Темы наших занятий:

- Открытка для мамы.

- Новогодний сувенир.

- Игрушки из ничего (поделки из природного и бросового материала).

- Новогоднее украшение.

- Елочная игрушка.

- Подарок ветерану.

- Картина в технике «Айрис фолдинг».

- Брошь в технике «Комоно».

- Букет с конфетами и многие другие.

На занятиях кружка студенты знакомятся с различными видами народного творчества,

приемами изготовления изделий, узнают историю создания того или иного вида изделий,

способы применения их в быту и многое другое.

Во время проведения занятий решаются следующие цели и задачи:



Изучение русских культуры и традиций народов мира.



Приобщение к народному творчеству.



Развитие духовных, эстетических и творческих способностей.



Развитие фантазии, воображения, самостоятельного мышления.



Воспитание художественно – эстетического вкуса, трудолюбия, аккуратности.



Возможность сделать работы общественно значимыми.

Первоначально знакомимся с новым видом народно - прикладного искусства, его

особенностями, инструментами, необходимыми для работы, простейшими

технологическими приёмами.

Затем пробуем несколько видов и приемов изготовления изделия, выбирая подходящие

для изготовления материалы. Затем составляем, если это необходимо, сюжет будущей

работы.

Чтобы работы были разнообразными и не похожими друг на друга подбираем темы с

учетом сезона и календарных праздников, фрагменты из жизни и быта людей, учитывая

пожелания подростков.

На занятиях кружка я использую следующие приемы:

- Наглядность - она помогает формировать образные представления о предметах и

явлениях окружающего мира, видение их общих и типичных признаков и свойств.

- Ситуативные игры – ребята сразу решают где и как может быть использована их работа

(подарю маме, сделаю панно и повешу на стене для украшения в комнате др.)

- Самостоятельное изготовление с использованием методического пособия по

изготовлению поделки.

- Элементы моделирования – использование графических и предметно – схематических

моделей, где существенные признаки уложены в схему или изображены условно.

- Демонстрация готовых работ.

- Музыка, для создания эмоционального настроя подростков.

- Индивидуальный подход в выборе темы, сюжета, дополнительных материалов для

декорирования.

- изготовление работы самостоятельно или с помощью мастера.

- Совместное творчество по изготовлению сувениров, игрушек, барельефов, панно и т.д.

Творить и созидать – это великолепные моменты в нашей жизни, это радость и свет в

душе. Если подросток работает с любовью и желанием, то уходят заботы, стресс, он

может отдохнуть и восстановить силы.

Занятие рукоделием приносит подростку помимо удовольствия и неоценимую пользу

для здоровья тела и души, способствует развитию творчества. В каждой работе

обучающихся прослеживается свой, индивидуальный «почерк», своя манера исполнения.

Готовые изделия студентов применяются при оформлении помещений, организации

выставок, преподносятся в качестве подарка престарелым людям, детям – инвалидам,

ветеранам войны, родным и знакомым.

Порой то, что человек не может передать словами, он может выразить в своем

творчестве. Подросток, удовлетворенный полученным результатом, стремиться снова и

снова проявить себя.

Духовно-нравственное воспитание обучающихся реализуется в рамках

различных творческих конкурсов, выставках, показах своих работ.

Человек будущего должен быть созидателем, личностью с развитым чувством красоты и

активным творческим началом. Современное общество заинтересовано в том, чтобы

воспитать юношу или девушку как гармонично развитую во всех отношениях, а главное

творческую личность.

Таким образом, приобщение подростков к высоким образцам декоративно –

прикладного искусства и народного творчества на занятиях кружка «Умелые руки»

пробуждает фантазию, стремление не только сохранить, но и развивать народные

традиции, а так же служит наглядным примером, как можно и нужно трудиться по

законам красоты и становиться, таким образом, важным компонентом духовно –

нравственного воспитания.