Напоминание

"Поощрение и наказание: кнут или пряник"


Автор: Телякова Елена Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №51
Населённый пункт: Белово, Кемеровская область
Наименование материала: консультация для родителей
Тема: "Поощрение и наказание: кнут или пряник"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 51 «Ёлочка»

Консультация для родителей

Тема «Поощрение и наказание: «кнут или пряник»

Составитель:

Воспитатель: Телякова Е.Н.

г. Белово

Поощрения и наказание

Можно ли наказывать ребенка?

И если можно, то как?

Прежде всего, нужно вспомнить

свои

переживания:

что

наказывать

ребенка

всегда

неприятно,

портятся

мирные

отношения,

вызываемый

наказанием огонь испепеляет мир в

семье.

В психологии воспитания принято

считать, что самым большим наказанием

для ребенка должно быть огорчение

родителей. Вот как об этом писал В.Г. Белинский:

“Суровый взгляд, холодное вежливое выражение лица,

косвенный упрек, деликатный намек, отказ в прогулке … -

вот наказания, которые, будучи употреблены соразмерно с

виной, произведут и сознание, и раскаяние, и слезы, и

исправление”.

Выбирая

наказание

или

поощрение

необходимо

задавать такие рамки, чтобы ребенок был самим собой и

чтобы усвоить самодисциплину ребенку больше нужно

свободы чем запретов. Но! Правильной свободы! И

правильного выбора в созданной авторитетным родителем

домашней и социальной среды (иначе у ребенка сложится

впечатление вседозволенности).

Как

можно

чаще

одобрительно

улыбайтесь

своему ребенку: и когда он моет посуду, и когда играет.

Поощряйте своего ребенка жестами: ему будет всегда тепло

и

уютно,

если

мама

коснется

его

головы,

а

папа

одобрительно обнимет и пожмет руку. Словесно выражайте

одобрение пусть самым маленьким успехом своего ребенка,

его поведением. Используйте чаще выражения: «ты прав»,

«мы согласны с твоим мнением» – это формирует в ребенке

самоуважение,

развивает

самоанализ

и

критичность

мышления.

Для поощрения своего ребенка используйте не только

подарки материального плана, но и моральные поощрения,

придуманные

вами,

которые

впоследствии

станут

реликвией в архиве семьи вашего ребенка: грамоты

собственного изготовления, стихи, газеты и дружественные

шаржи и т. д.

Помните! Ваше внимание, любовь и ласка, дружеское

участие и расположение могут сделать для вашего ребенка

больше, чем самый дорогой подарок! Учите своего ребенка

понимать и ценить поощрения своих родителей.

Правила наказания

Наказывая,

подумай:

Зачем? Для чего? Наказание

никогда не должно вредить

здоровью.

Если

есть

сомнения,

наказывать

или

нет – не наказывать! Никаких

наказаний не должно быть «на всякий случай», даже если

кажется, что вы слишком добрая и мягкая ). За один раз

можно наказать только за один проступок. «Салат» из

наказаний не для детей. Запоздало не наказывать – за

давностью все списывается.

Не стремиться переделывать ребенка, а также не

допускать, чтобы он жил в страхе перед наказанием.

Наказание обладает внушающим воздействием, если оно

соответствует проступку и применяется редко.

Простые советы родителям:

1.Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков,

слабостей, неуспехов. Достоинства есть у ребенка сейчас,

надо уметь их увидеть.

2.Не скупитесь на похвалу. Хвалить надо исполнителя, а

критиковать только исполнение. Хвалить персонально, а

критиковать как можно более безразлично.

3.Всякое повышение требований к ребёнку надо начинать с

похвалы, даже авансом.

4.Ставьте перед ребенком достижимые цели.

5.Вместо приказаний ребёнку следует просить у него совета

или помощи, как у равного или старшего.

6.Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты.7.При

необходимости наказания, помните, что не стоит дважды

наказывать за одни и те же ошибки. Ребенок должен

понимать, за что и почему его наказывают.

8.Надо

убедить

себя,

что

в

большинстве

случаев

замечания,

одергивания, требования просто не

нужны.

Любой ребенок заслуживает

любви и уважения:

ценность в нем самом!



В раздел образования