Дата. 17.10.25г.

Класс: 7.

Предмет: математика.

Учитель: Бардадимова В. А.

Тема урока. Интеллектуальная игра «Великолепная семерка".

Цель: развитие интеллектуальной деятельности учащихся, через использование

заданий занимательного характера.

Задачи:

- пополнение запаса математических знаний, углубляющих основной курс

математики и умения применять их в нестандартной ситуации;

- расширение представлений, связанных с окружающей действительностью;

- формирование творческих математических способностей, математической

смекалки;

- воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые

решения.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Вид урока: игра.

Форма контроля: групповой, индивидуальный.

Вид контроля: текущий.

Оборудование: иллюстрационные картинки: цифра 7, картинка «радуга»,

картинки из сказок, пословицы разрезанные пополам, житоны, ножницы, 7листов

цветной бумаги, 2 листа с кроссвордом, разрезанные по цветам геометрические

фигуры.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

- Сядем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень

Всем «Привет!» и «Добрый день»,

Если каждый улыбнётся-

Утро доброе начнётся. Улыбнулись друг другу..

- Всем доброе утро! Сегодня наш урок математики пройдёт необычно, это

будет игра, соревнования между двумя командами одного класса, а название

игры узнаете, отгадав загадку:

Этой цифрой не смогу

Поработать на лугу.

На косу она похожа,

Но косить траву не может —

Не наточена совсем

И не косит цифра ... (слайд 1, 2).

И наша интеллектуальная игра называется “Великолепная семёрка ”.

Цели:

Приветствие команд и жюри….(слайд 3,4)

В центре внимания сегодня будет цифра “7”! “СЕМЁРКА” не будет сходить

сегодня с нашего языка. Как вы думаете почему семёрка?.....

Девиз нашей игры…(слайд 5, 6)

- Чтоб все в игре прошло без заминки, Её мы начнем, ну конечно, с разминки.

1 конкурс. Разминка. Поговорим о цифре 7.

Сначала прочитать стих, а затем включить (слайд 8)

1. В сказках Цифра семь живет,

В гости всех детишек ждет,

Гномов семь и семь козлят

С ними поиграть хотят. (слайд 8)

2. Сколько дней в неделе? (дети отвечают ..7)

Семь. Хорошо известно всем.

Друг за дружкою идут,

Всех по-разному зовут.

(слайд 9) (дети называют дни недели)

3. Славный мост такой хороший

Через речку переброшен.

До чего наряден, ярок,

Словно праздничный подарок.

В семь цветов раскрашен мост,

Как павлиний пёстрый хвост.

Только дождик прекратился,

Тут и мостик появился.

Разноцветная дуга

Чудо-юдо …..РА–ДУ–ГА!

- Назовите все цвета радуги? (картинка радуги) (слайд 10, 11)

1. Каждый (красный)

2. охотник (оранжевый)

3. желает (жёлтый)

4. знать, (зелёный)

5. где (голубой)

6. сидит (синий)

7. фазан. (фиолетовый)

4. Сколько нот вы знаете? (слайд 12)

- Хочу дополнить есть 7 чудес света (слайд 13) Это творения великих мастеров.

Изумлённые современники по достоинству оценили эти творения рук

человеческих. К сожалению, почти все они исчезли с лица земли. (Египетские

пирамиды, Висячие сады Семирамиды, Статуя Зевса, Мавзолей в Галикарнасе,

храм Артемиды, Фаросский маяк, колосс Родосский)

5. – А ещё вы должны знать сколько планет в солнечной системе? (слайд 14)

2 конкурс. Блиц вопрос (слайд 15-17)

3 конкурс. Вспомни пословицы и поговорки, в которых присутствует цифра

7.(слайд 18, 19)

Вот ещё несколько пословиц:

Лиса семерых волков проведёт.

За семь вёрст киселя хлебать.

У ленивого 7 пятниц на неделе.

Лук — от семи недуг.

Для бешеной собаки семь вёрст не крюк.

Семеро по лавкам.

На седьмом небе.

За семью печатями.

- У вас на партах лежат пословицы разрезанные, вам надо их собрать и

прочитать…

- А теперь проверим, правильно вы сделали или нет. (слайд 20)

4 конкурс. Восстанови слова. (слайд 21, 22) (проверить)

5 конкурс. Самый внимательный. (слайд 23, 24)

- Конкурс сладкий, если вы будете внимательными, то получите вкусный приз. Я

буду читать четверостишья и как только я произнесу слово три, сразу берите

конфету.

6 конкурс. Математическая словарная работа. (слайд 25)

- Вместо многоточия нужно поставить число, только прописью, чтобы

получилось слово. Команды проверяют задания друг у друга, затем (на слайде 26)

7 конкурс. А ну-ка реши! (слайд 27, 28)

- Нужно поставить арифметические знаки так, чтобы получился данный ответ.

8 конкурс. Геометрический.

Прочитать стихотворение (на слайде 29), затем задание отдельно каждой команде.

Какие геометрические фигуры вы видите на рисунке и сколько их всего?

9 конкурс. «Ловись рыбка!»

Капитаны команды выходят к столу и выбирают рыбок, затем по её номеру

задаются вопросы. (слайд 30-34)

10 конкурс. «Ребусы»

Кто быстрее и правильно разгадает все ребусы (слайд 35)

11 конкурс. Кроссворд.

Отгадать слово, решив кроссворд. (слайд 36-38)

12 конкурс. «Угадай число»

Зачеркнуть все буквы, которые встречаются больше одного раза, оставшиеся

соединить. Какое число получается? Первую строчку я показываю, а по две

строчки для каждой команды.

Рефлексия. Итог занятия.

Окончена игра, но не грустите,

Хоть проиграли или выиграли сейчас -

Будут в вашей жизни успехи

И победы ещё не раз.

Главное, не забывайте:

Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать,

Нужно прежде всего

Математику знать.

- А сейчас, подсчитываем свои заработанные баллы.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнований,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь:

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч.

ФИЗМИНУТКА

Раз, два, три, четыре, пять, Три, четыре разогнуться.

Начинаем отдыхать! Наклонились вправо, влево

Спину бодро разогнули, Встали ровно, выпрямились.

Руки кверху потянули! Мы друг к другу повернулись

Раз и два вперед нагнуться, И соседу улыбнись.

Три, четыре разогнуться. Вот и стали мы сильней,

Раз и два назад прогнуться. Здоровей и веселей!

Составить семь слов из слова «Семёрочка» (речка, сок, море, сера, мочка, рок, чек)