Воспитательные задачи: Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, доброту,

уважение к окружающим;

Развивать потребность к культурному общению.

Развивающие задачи: Развитие и совершенствование всех сторон устной речи каждого

ребёнка (произношение, словарь, грамматический строй, связная речь);

Образовательные задачи

: учить отвечать на вопросы полными ответами.

Цели:1. Формировать умения обобщать, классифицировать.

2. расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.

3. Упражнять в делении слова на слоги, в подборе антонимов и синонимов.

4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность.

Словарная работа: фантазия, солнце яркое, лучистое, светлое, горячее.

Материалы и оборудование: солнце с лучиками, запись мелодии «волшебной музыки»,

колокольчики, машина на пульте управления.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Ребята, сейчас мы с вами будем здороваться необычным способом!

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» ногами!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом – Станет радостно кругом!

Ребята, я вижу что не у всех еще язычки проснулись, давайте ему поможем.

Речевая разминка:

Да-да-да наступили холода.

За-за-за пришла зимушка зима.

Оз-оз-оз на улице крепкий мороз.

Ам-ам-ам гости пришли к нам

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказочную страну Красивой речи.

Только никому об этом не говорите. Попадая в эту сказочную страну люди немного

меняются. Хотите узнать, как? Тогда в путь. -А что такое фантазия? (фантазия- это наши

мечты, когда мы о чем –то мечтаем, что-то выдумываем то, чего нет на самом деле.)Вот она

то нам и поможет.

- Прежде, чем отправимся в это путешествие, давайте вспомним правила:

1. Если хочешь ответить, не шуми,

Только руку подними.

2. Каждый день всегда, везде,

На занятиях в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим

-Итак, отправляемся в страну Красивой речи. (Включается сказочная музыка.)

Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь

облака

2. Основная часть.

-Вот мы и прибыли. Посмотрите, ребята, что это? Ворота. – А на воротах – замок.

Давайте, его откроем. Наверно жители страны думали, что дети придут сюда невоспитанные,

которые не правильно разговаривают, и они в страну красивой речи не хотят никого пускать.

Синтактический разбор слова ЗАБОР.

Игра «Паутинки добрых слов»

Дети, разматывая клубок, передают его друг другу, при этом каждый называет какое-

то «доброе слово»

Воспитатель: Ребята вы сказали столько добрых слов, что на душе стало тепло и

хорошо, а вам?

Не зря «ОТ ТЕПЛОГО СЛОВА «СПАСИБО» - РАСТАЕТ ДАЖЕ ЛЕДЯНАЯ ГЛЫБА»

И наш замок тоже не выдержал, открылся.

(Приезжает машина на пульте управления, маленький персонаж сидит в машине с

письмом в руках) .

- Смотрите, ребята, а здесь письмо!

Дорогие наши ребята, помогите нам! Злые волшебники заколдовали нашу страну:

Все, что есть у нас: наша красивая, волшебная страна, поля, и леса, и дорожки,

солнышко.

Помогите нам расколдовать нам нашу страну!

-Нужно помочь жителям этой страны. Поможем? Да.

- Тогда, отгадайте загадку:

Среди поля голубого, яркий блеск огня большого

Не спеша огонь тот ходит, землю – матушку обходит,

Светит весело в оконце. Догадались это… (солнце).

-Только почему-то оно грустное? У него нет лучиков.

-Чтобы расколдовать лучики нужно выполнить задание.

Игра фантазия «Мешочек мечтаний»

(дается детям мешочек)

Давайте от всего сердца помечтаем о том, что я сделаю для родного города когда стану

большим. ( рассказы детей)

Я верю, что ваши мечты сбудутся, что вы всегда будете любить и помнить «милый сердцу

уголок», для которого вы мечтаете сделать столько хорошего и прекрасного. Я предлагаю

вам подойти к эскизу нашего города и вы на свое усмотрение украсите его. Сделать город

как вы и мечтали более красивым и уютным

(Мальвина заходит в руках указка, задавая вопросы гостям, идет и видит детей,

подходит)

-Ну вот же, все хотят заниматься, а Буратино, как всегда, спрятался куда то (посматривая

по сторонам). Так охота кого ни будь поучить. Вы не видели его. Ну и ладно, пусть

останется незнайкой. Тогда я вас поучу.

- В стране Красивой речи живут удивительные дети, они любят играть в эту игру, а мне

интересно вы справитесь с заданием.

Дидактическая игра

:

«Назови, одним словом»

-Кепка, шапка, платок, шляпа.

-Стол, стул, кровать, комод, диван.

- Свекла, репа, помидор, тыква, огурец.

- А, Б, В, С, К.

- Парикмахер, повар, доктор, воспитатель, дворник.

-1, 2, 3, 4, 5.

Мальвина:

-Я так и думала что в страну Красивой речи попадают только умные и старательные дети.

Пойду я все таки, и найду Буратино и заставлю его заниматься. (уходит)

Воспитатель: - А мы с вами продолжаем путешествие.

Дидактическая игра: «Скажи ласково».

Воспитатель : В семье все друг друга называют ласково, потому что друг друга любят.

Как можно назвать ласково дочь?

Дети при помощи логопеда образовывают слова

Дочь — доченька, дочурка

Сын – сынок, сыночек.

Бабушка – бабулечка

Папа – папочка, папенька

Дед – дедушка, дедуля

Внук – внучок

Сестра – сестрёнка

Брат – братишка

Внучка – внученька

Воспитатель подводит итог: Молодцы, как много вы знаете ласковых слов.

Вы порадовали меня. Оказывается, вы очень ласковые и добрые.

Воспитатель :- Посмотрите дети мы с вами своей красивой, правильной речью,

душевными словами растопили злое сердце волшебника, и он расколдовал нашу страну

Красивой речи. Теперь жители страны могут жить спокойно, не бояться и радоваться, что к

ним приходят в гости такие умницы как вы.

3. Итог.

-Молодцы, жители этой необыкновенной страны говорят вам: «Огромное спасибо!»

-Отправляемся домой, закрываем глаза и представьте себе, что мы летим на воздушном

шаре сквозь облака. Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах

свежего воздуха после дождя. Звучит музыка.

-Вот и прибыли мы в детский сад и наше путешествие закончилось. Спасибо Мои

дорогие ребятки, Вы у меня самые умные, самые хорошие!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 234

городского округа город Уфа Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности

по развитию речи

на тему:

«В стране красивой речи»

в старшей логопедической группе

Подготовила и провела:

Макаева Айгуль Рифкатовна,

воспитатель

высшей квалификационной

категории;

Согласовано: старший воспитатель

_______________В.Н. кинцель

Дата проведения:

« 18 » января 2022г.

2021-2022 учебный год