Использование ИКТ в работе воспитателя.

Актуальность

Использование ИКТ в ДОУ - актуальная проблема современного дошкольного

воспитания. За последние годы в нашей стране произошел ряд событий, определяющих

ускоренное развитие интернет-технологий в дошкольных учреждениях, формируются

электронные ресурсы дошкольного образования.

Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационными и

коммуникационными.

Информационные технологии – комплекс методов, приёмов, способов и средств,

обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации.

Коммуникационные технологии – методы, способы и средства взаимодействия человека с

внешней средой.

В совокупности, информационно-коммуникационные технологии в дошкольном

образовании – это комплекс учебно-методических материалов, технических и

инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формы и

методы их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждения

(администрации, воспитателей, логопедов и других специалистов), а также для

образования, развития, диагностики и коррекции детей.

Т.е. под ИКТ подразумевается использование компьютера, интернета, телевизора, видео,

DVD, интерактивных досок, цифровых видео- и фотокамер, программируемых игрушек и

других подобных устройств, то есть всего того, что может представлять широкие

возможности для познавательного развития.

Цели использования ИКТ в образовательной деятельности ДОУ:



Сделать образование современным;



Приблизить ОД к мировосприятию современного ребенка;



Установить отношение взаимопонимания, взаимопомощи между педагогом

и воспитанником;



Помочь педагогу в возможности эмоционально и образно подать материал;



Экономить время как педагога, так и ребенка;



Использование ИКТ позволяет воспроизводить информацию одновременно

в виде:

текста, графического изображения, звука, речи,

Средства ИКТ включает в себя:

Компьютер • Ноутбук • Музыкальный центр • Мультимедийный проектор •

Телевизор •Видеоплеер • Фотоаппарат • Принтер • Сканер • Мобильный

телефон • Видеокамера • Интерактивная доска

Функции средств ИКТ



Источник информации



Средство подготовки различных материалов



Хранение материалов

В своей работе воспитателя я использую ИКТ по четырем направлениям:



Ведение документации



Создание и хранение учебно-методического комплекса



Организация воспитательно-образовательного процесса



Взаимодействие с родителями

Ведение документации:

Оформляю групповую документацию (списки детей, диагностику уровня развития,

планирование, составляю отчеты).

Согласитесь, что, например, напечатать характеристику ребенка с помощью компьютера

легче и быстрее, чем написать от руки: ошибку сделал – переписывать, а в Microsoft Office

можно исправить, дополнить, вставить целые «куски» из другого источника, сохранить в

памяти и на основе одной характеристики написать другую. На собственном опыте я

убедилась, что ведение основной документации в электронном формате значительно

сокращает время по её заполнению, даёт возможность оперативно вносить изменения,

дополнения, облегчает хранение и доступ к информации. Важным аспектом

использования ИКТ является подготовка педагога к аттестации: оформление

документации, подготовка портфолио. Конечно, это можно делать и без использования

компьютерной техники, но качество оформления и временные затраты несопоставимы, а

современные требования в образовании диктуют свои правила.

Оформляю стенды группы:

Также в своей работе я использую ИКТ для создания и хранения учебно-методического

комплекса

Разрабатываю, систематизирую и собираю методические разработки и документацию

(консультации для родителей, конспекты, игры, музыкальные подборки, мультимедийное

оформление праздников)

Например: Для театральной постановки по сказке «Репка» - я разрабатывала презентацию,

подбирала звуки (Голоса зверей), музыку, под которую выходят герои сказки.

Мною создана медиатека из накопленного материала

На педагогических сайтах «Инфоурок», «Маам.ру» размещаю свои методические

разработки: конспекты, мастер классы, проекты; делюсь опытом работы с коллегами; веду

свой блог.

Имею возможность обмениваться опытом, дидактическими материалами, методическими

разработками с ведущими специалистами в области образования.

Создаю презентации в программе Рower Рoint для повышения эффективности

образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе

проведения родительских собраний.

Организация воспитательно-образовательного процесса с детьми:

Занятия в детском саду имеют свою специфику, они должны быть эмоциональными,

яркими, с привлечением большого иллюстрированного материала, с использованием

звуковых и видеозаписей. Все это помогает обеспечить нам компьютерная техника с ее

мультимедийными возможностями.

Для своей работы я:

• Подбираю иллюстративный и познавательный материал к занятиям.

• Знакомлюсь со сценариями праздников и других мероприятий.

• Создаю презентации в программе Рower Рoint для повышения эффективности

образовательных занятий с детьми (включая дидактические игры, КВН, викторины,

кроссворды).

Я использую специальный кабель VGA , который соединяет ноутбук с телевизором и

отражает на экране телевизора все, что есть в ноутбуке. В настоящее время VGA

считается устаревшим и активно вытесняется цифровыми интерфейсами, но это не

мешает мне активно его использовать.

В образовательной деятельности использую презентации в определенной части занятия,

например:

Познавательная ОД, посвященная ознакомлению детей с профессиями

Также я использую ИКТ в процессе взаимодействия с родителями:

Сотрудничаю с семьями воспитанников. Даю рекомендации в вопросах использования

ИКТ дома, особенно компьютера и компьютерных игр (Сколько ребенку можно по

времени находиться за компьютером. Как оградить ребенка от посещения нежелательных

сайтов – это и использование пароля, и использование программы Касперский Кидс,

которая блокирует нежелательные сайты и др.).

В мессенджере Ватцап мною создана группа «Почемучки» с целью общаться с

родителями по мере необходимости в любое время, обмениваться информацией,

мнениями, и в этом нам помогает интернет.

• Создана страничка на сайте «Одноклассники», постоянно ее обновляю.

• Создаю и размещаю на сайте консультации для родителей, веду свой блог.

• Организую итоговые выставки, фотовыставки с использованием слайд-шоу детских

работ.

• Родительские собрания провожу с демонстрацией презентаций.

Таким образом, использование компьютерных технологий помогает:

• Привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;

• Делать ОД более наглядной и интересной;

• Формировать информационную культуру у детей;

• Активизировать познавательный интерес;

• Реализовывать личностно-ориентированный подход в обучении;

• Формировать интерес к работе у воспитателя;

• Активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.).

Плюсы использования ИКТ в ДОУ

Приоритеты ИКТ перед старой системой подачи материала

• Фото, карточки, картинки устаревают физически, их хранение требует много места,

поиск отнимает много времени.

• ИКТ картинки легко восстанавливаемы, их легко перемещать, практически любую

иллюстрацию можно найти в интернет

Виртуальные экскурсии, например, в Эрмитаж, позволяют очутиться в другом месте, не

выходя из помещения.

Минусы использования ИКТ в ДОУ

Однако могут возникнуть и проблемы при применении ИКТ в воспитательно-

образовательном процессе, такие как:

• Перенасыщение мероприятий анимацией, слайдами, перегруженность рисунками;

• Недостаточная оснащенность ДОУ технической аппаратурой;

• Педагог может не обладать достаточной квалификацией для работы с компьютеромС

учетом требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов

СанПиН 2.4.1.3049-13, в работе с детьми я придерживаюсь рекомендации по

использованию ИКТ:



По требованиям СанПиНа образовательная деятельность с использованием

компьютера предполагает для детей 5 лет – не более 10 минут, для детей 6-7

лет - не более 15 минут.



Образовательную деятельность с использованием компьютера для детей 5-7

лет следует проводить не более одного раза в течение дня и не чаще трех раз

в неделю.



В конце занятия проводить гимнастику для глаз.



Правильно определять дидактическую роль и место ИКТ в образовательной

деятельности.



Нельзя использовать мультимедийные технологии на каждом занятии. При

частом использовании ИКТ у детей теряется особый интерес к таким

занятиям.

Правильное использование ИКТ приводит к целому ряду положительных моментов:

1. Обогащает занятие эмоциональной окрашенностью.

2. Психологически облегчает процесс усвоения.

3. Возбуждает живой интерес к предмету познания.

4. Формирует навык исследовательской деятельности.

5. Расширяет общий кругозор.

6. Возрастает уровень использования наглядных пособий на занятиях.

7. Освобождает от рутинной ручной работы.

8. Повышает производительность труда воспитателя и ребенка.

Исходя из всего этого я могу сделать вывод, что использование ИКТ способствует

повышению качества образовательного процесса, оно служит развитию

познавательной мотивации воспитанников, которое ведет к росту их достижений,

ключевых компетентностей.

Спасибо за внимание и я хочу пожелать, чтобы компьютер для вас стал лучшим

помощником при работе с детьми и родителями.