Перспективный план работы кружка ЮПИД

«Мы - патруль»

Группа старшего возраста

Месяц

Мероприятия

Сентябрь

Образование отряда ЮИД: определение состава, выбор командира

отряда; торжественное вручение эмблемы « Юные инспектора

движения»

Оформление центра безопасности дорожного движения и пополнение

РППС группы.

1.Занятие на тему: «Кто есть кто на дороге» (занятие №1)

«Дети – участники дорожного движения» (стр 10 Скоролупова О.А.

«Правила и безопасность дорожного движения)

Цель: расширять знания детей о том, что каждый человек может быть

участником

дорожного

движения

в

качестве

пешехода,

водителя,

пассажира и при этом обязан выполнять определённые правила.

Профилактическое мероприятие «Знатоки дорожных правил

»

( с государственным инспектором дорожного надзора ОГИБДД Отдела МВД России по

Туймазинскому району лейтенантом полиции Ильдаром Илусовичом Мустафиным и

главным инспектор по пропаганде дорожного движения ГИБДД отдела МВД России по

Туймазинскому району Халиуллиной Алсу Фаритовной)

2.Занятие «Как появились правила дорожного движения».

Цель: познакомить детей с историей правил дорожного движения,

объяснить, почему необходимо их выполнять. (занятие №2 )

Работа с родителями.

Анкета «Изучение отношения родителей к необходимости обучения

детей правилам дорожного движения».

Октябрь

Тема «Улицы родного села».

Цель: совершенствовать

умение

ориентироваться

в

окружающем

пространстве, на улицах города, в прилегающей к детскому саду

местности; формировать новые, уточнять и углублять имеющиеся у детей

представления о правилах движения пешеходов и транспорта по улицам,

способах регулирования движения, о дорожных знаках.

2. Занятие «Дорога и ее основные части».

Цель: познакомить детей с понятием дорога и ее частями.(занятие №3)

Экскурсия по улицам села. «Знакомство с улицей и дорогой».

Цели: расширять представления детей об улице (дома на улице имеют

разное назначение: в одних живут люди, в других находятся учреждения

— магазины, школа, почта и т.д.; машины движутся по проезжей части

улицы; движение машин может быть односторонним и двусторонним;

проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться

линией.) Познакомить детей с некоторыми правилами передвижения

пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «переход».

2. Беседа «Пора не пора – не ходи со двора»

Цели: разъяснить детям, что у дорог играть нельзя; учить использовать

знания правил дорожного движения при передвижении без взрослого;

развивать у детей ориентировку в окружающем и умение наблюдать за

движением машин по проезжей части города и во дворе. ( стр69-70

Основы безопасности и жизнедеятельности детей дошкольного

возраста)

3. Беседа «Мостовая – для машин, тротуар для пешехода» ( стр 70-71

Основы безопасности и жизнедеятельности)

Цели. Уточнить представления детей о правилах уличного

движения( проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для

пешеходов). Продолжать знакомить с правилами дорожного движения по

обочине, убедить в необходимости соблюдать их.

4. Рисование «Улица села»

Цель: совершенствовать навыки изображения домов, различных видов

транспорта. (стр44-45Скоролупова О.А. «Правила и безопасность

дорожного движения»)

Оформление выставки

рисунков «Мы знаем правила дорожного

движения» (совместно с родителями)

Выступление команды ЮИД «Правила дорожного движения детям

знать положено» для детей младшего дошкольного возраста №5и №6

Флешмоб «Дети-за безопасность на дороге»

31 октября – День рождение пешеходного перехода. (беседа)

Работа с родителями.

Памятка для родителей

"Мой безопасный маршрут следования "Дом-Детский сад-Дом"

Ноябрь

Тема «Что такое светофор?»

Цель:

познакомить детей с историей изобретения уличного светофора и

историей

правил

дорожного

движения;

продолжать

работу

по

ознакомлению с правилами безопасного поведения на улице, закрепить

представления о назначении дорожных знаков и «островка безопасности».

1.«Как устроен светофор»

Цель: познакомить детей с историей появления светофора, объяснить,

почему были выбраны определённые цвета, рассказать какие бывают

светофоры. (конспект № 4 )

2. Беседа «Красный, желтый, зеленый» (стр 73-74 Основы

безопасности и жизнедеятельности)

Цели: уточнить у детей значение значений светофора; развивать

внимание.

Пластилинография «Наш друг Светофор»

Цель: учить делать светофор используя нетрадиционные формы

рисования.

3. «Сигналы регулировщика и светофора»

(Путешествие на зеленый свет стр16-170 (занятие №5 )

Цель: познакомить детей с сигналами регулировщика.

Просмотр мультфильма «Смешарики «Азбука безопасности».

Чтение И.Лешкевич «Светофор»

4. Беседа «Как работает светофор»( стр77-78 Основы безопасности и

жизнедеятельности)

Закрепить знания детей о том, что светофоры управляют сложным

движением транспорта и пешеходов.

Просмотр презентации «Изобретение

светофора».

О.Тарутина «Для чего нам светофор?»

Конструирование «Наш друг Светофор»

Цель. Развивать фантазию, творчество.

Акция «Наших видно!» (популяризация использования

световозвращающих элементов).

Конкурс поделок «Наш друг светофор» дети старших,

подготовительных групп

Принять участие в акции посвящённой «Всемирному дню памяти жертв

ДТП»

Декабрь

Тема «Дорожные знаки».

Цель: продолжать работу по ознакомлению дошкольников с дорожными

знаками и правилами безопасного движения на дороге; продолжать учить

детей

различать

информационно

-

указательные,

запрещающие

и

предупреждающие знаки.

1.Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»

Цель:

закрепить знания детей о правилах поведения на улице, вспомнить

известные дорожные знаки, познакомить с новыми знаками.(стр. 84-85

Основы безопасности и жизнедеятельности)

2.Дидактическая игра «Говорящие знаки»

Цель: узнать знак по описанию.(стр. 86-87 Основы безопасности и

жизнедеятельности)

«Найди и расскажи»

Цели :упражнять в умении находить названной ведущим дорожный знак,

рассказать о его назначении; развивать интерес к изучению дорожных

знаков.

(стр.79 Основы безопасности и жизнедеятельности)

Чтение рассказа И. Серякова «Улица, где все спешат».

Цель:

расширять у детей представления о безопасном поведении на

улицах города; закреплять знания детей о правилах дорожного движения

и о назначении дорожных знаков».

3. « Занятие – тренинг по ПДД»

Цели:

формировать

у

ребенка

способность

регулировать

процессы

возбуждения и торможения, умения быстро переключаться с активной

деятельности на пассивную и наоборот; развивать произвольное внимание,

обучение умению самостоятельно решать проблемы; формировать у

ребенка способность прогнозировать развитие событий и последствий в

условиях нарушений транспортно-дорожного режим.

4.Отгадывание загадок на тему «Дорожные знаки».

Закрепить с детьми дорожные знаки, развивать логику, мышление.

Дидактическая игра «Найди нужный знак»

Цель:

продолжать закреплять знания дорожных знаков, средства

регулирования дорожного движения.

Выставка новогодних игрушек «Встречаем новый год по правилам»

Работа с родителями.

Памятка для родителей«Безопасность ребенка на зимней дороге»

Январь

«Транспортный мир».

Цель: продолжать знакомить детей с понятием транспортный мир, с

великим многообразием этого мира; расширить знания, связанные с

объектами

транспортного

мира;

повторить

правила

безопасного

поведения в общественном транспорте

.

1.«Остановка пассажирского транспорта»

Цель. Расширять представления детей о пассажирском транспорте,

правилах поведения на остановке, в общественном транспорте» (стр.92-

93

Основы

безопасности

жизнедеятельности

детей

дошкольного

возраста)

Рисование «Рисуем транспорт»

Цель: способствовать развитию умения рисовать транспорт.

2.Экскурсия «Наблюдение за движением машин и работой водителя»

Цели. Закреплять знания о значении дорожных знаков, знакомить с

сигнализацией

машин,

с

дорожным

знаком

«Въезд

запрещен»,воспитывать интерес и уважение к труду водителя. (стр.88-90

Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста)

3. «Безопасный перекрёсток».

Цели. Расширять представления детей о движении транспорта на

перекрёстке; дать представление о «регулируемом перекрёстке» и о

работе регулировщика; продолжать знакомить с правилами передвижения

пешеходов и машин с помощью четырёхцветного светофора.

Сюжетно- ролевая игра «Авторемонт».

Цели: закреплять у детей представления о транспорте, об особенностях его

устройства, и передвижения; учить детей находить правильные решения

из сложившейся ситуации.

Акция «Мы за безопасность»

Цель: привлечение внимания общественности к проблеме детского

дорожно-транспортного травматизма.

Выступление ЮИД отряда перед старшей группой: «Молодое поколение

«За» правила дорожного движения»

Февраль

Тема «Правила поведения в транспорте».

Цель: расширять

у

детей

представления

о

правилах

поведения

в

общественном

транспорте;

формировать

осознанное

отношение

к

правилам

поведения

в

общественном

транспорте;

воспитывать

уважительное отношение к незнакомым взрослым и сверстникам;

побуждать детей к использованию в речи вежливых форм обращения.

1.

«В городском транспорте»

Цель. Познакомить детей с правилами поведения в общественном

транспорте, научить безопасному поведению.(стр.109-110 ОБЖ)

2.

«Правила поведения в пассажирском транспорте»

Цель: закрепить правила поведения. ( стр13Скоролупова О.А «Правила и

безопасность дорожного движения»

Сюжетно- ролевая игра «Автобус» способствовать развитию сюжета

игры.

3.

Театрализованное

представление

по

мотивам

русской

народной сказки «Теремок» по правилам дорожного движения

(для детей среднего возраста)

4.

«Быть примерным пассажиром разрешается»

Цель: учить адекватно реагировать на дорожные ситуации и

прогнозировать свое поведение в тех или иных обстоятельствах. ( стр35

Скоролупова О.А «Правила и безопасность дорожного движения»

Акция «Пассажир и автокресло дружат!»

Цель: привлечение внимания общественности к проблеме детского

дорожно-транспортного

травматизма,

к

необходимости

применения

ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке

детей в салоне автомобиля.

Работа с родителями.

Консультация «Безопасность детей в автомобиле»

Март

«Обязанности пешеходов. Перекресток».

Цель: продолжать обучать детей правилам перехода улиц и площадей;

закрепить знания детей о перекрестках; научить применять личный опыт в

совместной игровой деятельности

.

1.Беседа «Опасные участки на пешеходной части улицы»

Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на

отдельных участках пешеходной части улицы, и с соответствующими

мерами

предосторожности»

(стр.93-95.

Основы

безопасности

жизнедеятельности детей дошкольного возраста)

2.«Безопасное поведение на улице»

Цель: научить детей безопасному поведению на улице; объяснить где

можно играть, а где нет. (стр.115-116 ОБЖ)

3.Беседа «Правила для пешеходов»

Цель: закрепить правила пешеходов. ( стр12 Скоролупова О.А «Правила и

безопасность дорожного движения»

Сюжетно ролевая игра «Мы пешеходы»способствовать развитию сюжета

игры.

4.«Быть примерным пешеходом разрешается»

Цель: учить адекватно реагировать на дорожные ситуации и

прогнозировать свое поведение в тех или иных обстоятельствах. ( стр35

Скоролупова О.А «Правила и безопасность дорожного движения»

Акция

«

Вежливый водитель - примерный пешеход».

Цель акции: донести до водителей , что соблюдение правил дорожного

движения поможет им сохранить свою жизнь, здоровье и жизни

окружающих

людей.

Акцентировать

внимание

юных

и

взрослых

пешеходов на безопасности дорожного движения.

Работа с родителями.

Фоточеллендж «Моя мама-водитель»

Апрель

«Ребёнок на улицах села. Велосипед и самокат».

Цель: закреплять умение детей ориентироваться на дороге, используя

правила дорожного движения для пешеходов и водителей в различных

практических ситуациях; воспитывать культуру поведения на улице,

взаимоуважение в игре; упражнять внимание и память; воспитывать

желание играть, строго соблюдая правила.

1.Беседа «Безопасность детей - забота взрослых»

Дать понятие, что кататься на велосипеде можно только в присутствии

взрослых, не мешая окружающим.

2.Беседа «Катание на велосипеде, самокате, роликах в черте города,

села)

( стр 79-80 Основы безопасности жизнедеятельности детей

дошкольного возраста)

3.

«Знай и выполняй правила уличного движения»

Цели. Закрепить с детьми знания правил уличного движения: люди ходят

по тротуарам, переходят улицу по переходам, при разрешающем сигнале

светофора, детям играть у дорог и на тротуаре нельзя, транспорт ездит по

правой стороне мостовой.

Закрепить знание назначения сигналов светофора, уметь определять по

сигналу светофора, в каком направлении разрешено движение транспорта

и людей.

(стр.82-83.

Основы

безопасности

жизнедеятельности

детей

дошкольного возраста)

4.

Беседа «Если ты гуляешь один»

Цели.

Развивать

у

детей

о

необходимости

соблюдения

правил

безопасности во время прогулки без взрослых. Формировать навыки

поведения в отношениях с незнакомыми людьми. (стр.80-81. Основы

безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста)

Акция «Велосипедист- активный участник дорожного движения»

Цель:

профилактика

и

предупреждение

детского дорожно -

транспортного травматизма и снижение случаев дорожно - транспортных

происшествий с участием юных велосипедистов.

Работа с родителями.

Консультация «Ты и твой ребенок – велосипедист».

Май

Тема «Самый лучший пешеход».

Цель: Закрепить,

обобщить

и

систематизировать

знания

детей

посредством игры - викторины: об элементах дороги; о средствах

регулирования движения; о группах дорожных знаков; о правилах

перехода проезжей части. Развивать память, логическое мышление,

воспитывать желание побеждать. Обобщить и систематизировать знания

детей о правилах дорожного движения. Развивать память, логическое

мышление, воспитывать желание побеждать.

1.Беседа «Опасные участки на пешеходной части улицы»

рассказать детям об опасных ситуациях, которые могут возникнуть на

отдельных

участках

пешеходной

части

улицы,

познакомить

с

соответствующими мерами предосторожности. (стр114-115 ОБЖ)

2.«Игры во дворе»

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут

возникнуть при играх во дворе дома, научить предвидеть возникновение

опасных ситуаций. (стр111-112 ОБЖ)

1.

Игра КВН «Лучший пешеход»

Закрепить знания ПДД, дорожных знаков; воспитывать стремление

знать и соблюдать ПДД, умение применять их в жизни; приучать

выполнять правила культурного поведения на улице. ( стр. 95-99

Основы

безопасности

жизнедеятельности

детей

дошкольного

возраста.)

Конкурс

рисунков

на

асфальте

по

правилам

дорожной

безопасности «Дорожные знаки». (дети старших групп)

Выпуск

плакатов

–

напоминаний

о

соблюдении

правил

дорожного движения в дни летных каникул