Мастер – класс

«Подкова счастья»

Автор: Кокшарова Л.Ф – воспитатель

Введение

Лепка из соленого теста – древняя забава, дошедшая сквозь века до

наших дней. Игрушки, картины, подсвечники, рамки – что только не выходит

из податливого теста. Да и к тому же порой совместное творчество сближает с

ребенком.

У детей развитие речи напрямую зависит от мелкой моторики рук. Вот

и выходит, что лепка – это не только интересно, но и полезно. Кроме того,

после подобных занятий ребенку будет проще совладать с ручкой или

карандашом, а значит можно избежать лишних слез и переживаний при

подготовке к школе.

Одним из целевых ориентиров ФГОС является развитие мелкой

моторики у детей дошкольного возраста. На сегодняшний день актуальность

мелкой моторики заключается в том, что она, имея взаимосвязь с мышлением,

вниманием, памятью, речью, навыками письма, навыками самообслуживания

просто не может, отразиться на развитии дошкольника.

Пути решения проблемы развития мелкой моторики рук, я вижу в

использовании в работе с детьми тестопластики.

Цель мастер – класса: способствовать формированию представления

о виде декоративно – прикладного искусства – тестопластика.

Задачи:

1.

Познакомить

педагогов

с

технологическими

возможностями

соленого теста

2.

Показать приемы и этапы выполнения изделия (подковы) из

соленого теста.

Материал: клеенка, стека, скалка, вода, шаблон подковы, кисточки,

краски (гуашь), клей ПВА. Для изготовления теста вода, мука, соль мелкая.

Участники мастер – класса: педагоги.

Ход мастер – класса

1.

Организационный этап

Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию

мастер

–

класс

по

теме

«Подкова

счастья».

Тема

мастер

–

класса:

тестопластика, как один из видов лепки для развития мелкой моторики рук

детей дошкольного возраста.

Лепка из соленого теста - настоящее искусство! Она отлично

воздействует на развитие ребенка, улучшает настроение и особенно полезна

детям с повышенным или пониженным тонусом рук, так как способствует

нормализации

тонуса

и

активизации

мелкой

моторики.

При

лепке

задействованы все десять пальцев, а также обе ладони. Происходит мощное

воздействие на тактильные рецепторы. Это играет положительную роль на

развитие речи детей.

Соленое тесто стало в последние годы очень популярным материалом

для лепки: оно очень эластично, его легко обрабатывать, изделие из такого

материала долговечны, а работа с соленным тестом доставляет удовольствие и

радость, лепкой с удовольствием занимаются и дети и взрослые.

2.

Теоритический этап

Лепить можно из пластилина и глины, но в нашей работе по развитию

мелкой моторике с детьми дошкольного возраста, я предпочла использовать -

тестопластику.

Преимущества соленого теста перед пластилином и глиной в том что:

1.

Можно приготовить в любой момент, не тратя лишних денег.

2.

Легко отмывается и не оставляет следов.

3.

Безопасно при попадании в рот.

4.

Не липнет к рукам при лепке.

5.

Можно сушить на воздухе.

6.

Можно лепить из окрашенного теста и можно расписать уже

готовое изделие.

В своей работе при работе с лепкой я использую следующие приемы,

такие как:



разминание – надавливание руками и пальцами на кусочек теста;



ощипывание – отделение от большого куска теста небольших

кусочков при помощи большого и указательного пальцев руки. Для этого

сначала прищипывают с края большого куска небольшой кусочек теста, а затем

отщипывают его;



шлепанье – энергичное похлопывание по тесту напряженной

ладонью с прямыми пальцами. Размах движений можно варьировать;



сплющивание – сжимание куска теста с целью придания ему

плоской формы. Небольшой кусок пластичного материала можно сплющить

при помощи пальцев.

3.

Практический этап

Подкова – древний символ, сегодня мы с вами изготовим оберег

«Подкову счастья», обладающую защитными силами, являющейся символом

плодородия и благоденствия. Есть несколько способов использования подковы.

Если прибить подкову над дверью «рожками» вверх, то это привлечет в

ваш дом достаток, мир и благополучие.

Если положить подкову на подоконник (концами в дом) в полнолуние,

то вам светит выиграть лотерею, получить премию или значительную прибавку

к зарплате. Короче говоря, это притягивает в дом деньги.

Если в доме плохо растут цветы, то подкова, положенная рядом,

«решит» и эту задачу. Бурный рост цветами обеспечен.

1 шаг. Для изготовления теста использую 200 грамм соли + 200 грамм муки +

125 мл воды, замешиваем крутое тесто.

2 шаг. Переносим на картон шаблон подковы и вырезаем.

3 шаг . Раскатываем тесто толщиной 0,7 см. Накладываем шаблон подковы

(смазанный клеем) и по нему вырезаем ножом подкову, аккуратно, не

переувлажняя, с помощью кисти с водой и пальцев сглаживаем шероховатые края

изделия

4 шаг. Обратным колпачком от ручки делаем на концах подковы дырочки

(достаточно далеко от краев – изделие тяжелое.

5 шаг. Декорируем нашу подкову веточкой рябины. Листочки формируем

из кусочков теста каплевидной формы, увлажняя кисточкой, смоченной в воде

места приклеивания. Жилки обозначаем с помощью стеки. Ягоды рябины

формируем с помощью шариков из теста.

6 шаг. Отправляем изделие на просушку можно поставить на солнце

(можно поставить рядом с батареей). Когда подкова подсохнет раскрашиваем,

снова сушим и покрываем бесцветным лаком.

Наша подкова готова!

Вывод: Изготовление поделок из соленого теста – это увлекательное

занятие. Освоить тестопластику под силу абсолютно каждому. Соленое тесто –

хороший обучающий материал. Лепка из соленого теста (тестопластика) как

вид

художественной

деятельности

обладает

большим

развивающим

потенциалом. В процессе лепки из соленого теста у детей повышается

сенсорная чувствительность (способность к тонкому восприятию формы, цвета,

пропорции);

развивается

общая

ручная

умелость,

мелкая

моторика,

синхронизируется работа обеих рук.

Список использованной литературы:

1.Киселева Н.В Снова это соленое тесто. // Дошкольное воспитание. 2005. № 2.

2.Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем: Кн. Для занятий с детьми

дошкольного возраста. М.: ТЦ «Сфера», 2000.

3. Одинокова Г.В. Игры с тестом, развитие умение лепить //Дошкольное

воспитание. 2007. № 2.

4. Хафизова М.Ф. Кружок тестопластики «Ловкие ладошки» // Воспитатель

ДОУ. 2007. № 2.

5. Е. Жадько, Л. Давыдова. Поделки и аксессуары из соленого теста. Ростов –

на Дону «Фенекс», 2006

6. В.А.Хоменко. Соленое тесто шаг за шагом. Харьков 2007 -63с.