Конспект НОД познавательному развитию

в подготовительной группе

«Откуда приходит новый год?»

Программное содержание

Образовательные

задачи:

- познакомить детей с историей и традициями возникновения праздника,

новогодней елки, обычаев.

- уточнить и закрепить представления у детей о традициях встречи Нового

года в разных странах.

- формировать умения делать выводы на основе практического опыта

.

Развивающие задачи:

-

закрепить навык образования прилагательного от существительного.

- продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые

упражнения.

Воспитательные задачи:

- расширять представления детей об истории возникновения праздника.

-воспитывать

уважение

к

традициям

русского

народа.

Методические приемы:

-словесные, беседа-рассуждение, объяснение, уточнение, пояснение заданий.

-наглядные - показ, демонстрация материала.

-практические - работа с раздаточным материалом, игровые упражнения.

Оборудование:

посылка, письмо, детские новогодние песенки, иллюстрации, снежок- мяч.

Предварительная работа:

-беседы, чтения художественной литературы, заучивание стихов о зиме

.

-поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Зима».

-загадывание загадок.

Ход занятия.

Организационный момент.

- Ой, ребята, посмотрите, кто-то нам под новогоднюю елку посылку

положил. Она тяжелая! Посмотрим что здесь? Здесь еще и письмо. Сейчас

мы посмотрим, что нам написали. Ребята, да это загадки! Отгадаем загадки?

Снег идёт,

Под белой ватой

Скрылись улицы, дома.

Рады снегу все ребята

— Снова к нам

Пришла ... (Зима)

Вот уж месяц снег идёт,

Скоро встретим Новый год,

В снежной спячке вся природа.

Подскажи мне время года. (Зима)

- Ребята! А почему наряжают хвойное дерево, а не березу, тополь или какое

другое? (ответы детей).

-

А

знаете

ли

вы

откуда

пришла

эта

традиция? (ответы

детей).

- Ставить в доме ёлку под Новый год придумали немцы. Во времена

язычества ель у них считалась главным деревом, а после крещения она стала

символом Рождества. Целыми семьями люди ходили в лес, зажигали свечи у

самой

высокой

красавицы,

выпивали

и

пели

песни.

А в России «Ёлкина история» началась 20 декабря 1699 года, когда Пётр I

повелел день «новолетия» отмечать 1 января. В своём указе он предписал:

«По улицам… перед воротами поставить некоторые украшения от древ и

ветвей сосновых, еловых и можжевеловых против образцов, каковы сделаны

на Гостином Дворе… стоять тому украшению января в первый день».

Именно он приказал запускать в этот день фейерверки, стрелять из

небольших пушек и ружей, пускать ракеты и зажигать огни, а также

украшать дом ветками можжевельника и сосны. Люди не хотели ставить

дома елки. Этот обычай царю пришлось вводить силой. А если не находил

дома елки, сурово наказывал хозяина.

Сначала, их устанавливали не внутри дома, а во дворе, крепили на ворота

и крыши. А уже позже появился обычай ставить новогоднюю елку,

украшенную фонариками, цветами, лентами, конфетами и даже яблоками.

Так, постепенно россияне привыкли к обычаю наряжать елку под Новый год

и делают это теперь с огромным удовольствием. А в наше время никто уже и

не представляет себе новогоднего праздника без красавицы-елочки….

Физкультминутка «Снежок».

- Становитесь все в кружок, будем мы играть в снежок. Воспитатель бросает

снежок детям по очереди и задает вопросы по содержанию занятия.

Вопросы:

- Какое сейчас время года?

- Как называется месяц?

- Как в народе еще называют месяц декабрь?

- От какого народа к нам перешла традиция наряжать елку?

- Где немцы наряжали елку?

- Кто в России ввел празднование Нового года 1 января?

- Что еще он приказал делать в новогоднюю ночь?

- Где сначала устанавливали елочное дерево россияне?

- Какое у нас время года на улице?

- Как вы думаете, какого цвета больше всего зимой?

- Какими словами можно сказать о зиме?

- А кто мне скажет, какой первый месяц зимы?

- Какой праздник приближается?

- Кто является главными героями на празднике?

- Откуда к нам приезжает дед Мороз?

- Молодцы! Сохранилось много разных сказок и легенд о Морозе – хозяине

снежных полей и лесов, который приносит на землю холод, снег, метели. Его

называли по-разному: Мороз, Морозко, а чаще, с уважением – Мороз

Иванович. В те времена он редко дарил подарки, наоборот, люди, которые

верили в его силу, дарили подарки ему, чтобы он стал добрее. Со временем

он подобрел, его характер изменился, он стал приносить подарки детям в

новогоднюю ночь. А вы знаете, где живет дед Мороз? (ответы детей)

- Современная резиденция Деда Мороза находится в городе Великий Устюг.

Перед Новым годом Дед Мороз разбирает письма, которые в огромных

количествах приходят к нему, придумывает оригинальные подарки и

развлечения для детей.

- А кто же такая Снегурочка? (ответы детей)

- Снегурочка – внучка деда Мороза, считается, что она сделана из снега. Она

помогает ему проводить с детьми игры, конкурсы, танцевать, раздавать

подарки.

Дидактическая игра «Найди лишний предмет».

Провести беседу о технике безопасности на новогодних мероприятиях.

Картинки – иллюстрации сопутствующие новому году.

- Как празднуют Новый год в других странах, вы знаете? (ответы детей).

- Как известно, в каждой стране и у каждого народа есть свои национальные

традиции, относящиеся, в том числе, и к отмечанию различных праздников.

Иногда среди таких традиций встречаются очень экзотические, необычные и

экстравагантные. Давайте посмотрим, как отмечают Новый год в других

странах мира?

-

Жители

Индии

украшают

себя

белыми,

розовыми,

красными

и

фиолетовыми цветами, а дома – оранжевыми флагами. В Индии на крышах

домов зажигают маленькие огоньки; подарки для детей кладутся на

специальный поднос. Утром детям закрывают глаза и подводят к этому

подносу.

- В Китае обливаются водой в тот момент, когда другие произносят в их

адрес новогодние пожелания счастья. Поэтому в этот праздничный день все

ходят

по

улицам

в

насквозь

промокшей

одежде.

- Американский Дед Мороз – Санта Клаус, его повсюду сопровождает олень

Рудольф-Красный Нос, который умеет разговаривать. Для того, чтобы лететь

по небу, Санта Клаусу стоит лишь засунуть палец в ноздрю. Санта может

передвигаться

и

на

упряжи

оленей.

- Немецкие дети, сломав какую-нибудь игрушку, складывали обломки в

камин, а вину сваливали на господина Ниманда ("НИКТО") - прообраза Деда

Мороза.

- В новогоднюю ночь во Вьетнаме принято выпускать живых карпов в реки и

пруды. На Севере страны в доме под Новый год устанавливают цветущую

ветку персика или украшают мандариновыми деревцами, увешанными

оранжевыми плодами, символизирующими процветание. В этот период

распускаются персиковые и абрикосовые деревья, мандарины и миндаль.

- Швеция. Новый год - праздник света. А вот Швеция подарила миру первые

стеклянные елочные игрушки (в 19 веке). Там на Новый год принято не

гасить в домах свет и ярко освещать улицы – это настоящий праздник света.

В Швеции два Деда Мороза: сутулый дед с шишковатым носом – Юлтомтен

и карлик Юлниссаар. И тот, и другой под Новый год ходят по домам и

оставляют

подарки

на

подоконниках.

- Италия. В Новый Год из окон летят утюги и старые стулья. Итальянский

Дед Мороз - Баббо Натале. В Италии считается, что Новый год надо

начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь

принято выбрасывать из окон старые вещи. Итальянцам этот обычай очень

нравится, и они исполняют его со страстью, свойственной южанам: в окно

летят

старые

утюги,

стулья

и

прочий

хлам.

Согласно

приметам,

освободившееся

место

непременно

займут

новые

вещи.

На новогоднем столе у итальянцев обязательно присутствуют орехи,

чечевица и виноград - символы долголетия, здоровья и благополучия.

- Во Франции два Деда Мороза: одного зовут "Дед Январь" – Пер - Ноэль,

ходит с посохом и носит широкополую шляпу. Он приносит детям в корзине

подарки.

Второго зовут – Шаланд. Этот бородатый старик носит меховую шапку и

тёплый дорожный плащ. В его корзине спрятаны розги для непослушных и

ленивых детей.

- Узбекский Дед Мороз Корбобо приезжает в узбекские кишлаки на ослике

вместе со своей внучкой Коргыз.

- Мы так увлеклись, что совсем забыли, а что у нас в коробке, посмотрим?

Новогодние игрушки, поможете мне нарядить елку?

Итог организованной образовательной деятельности:

-Вспомните, о чем мы сегодня говорили?

-Что больше всего понравилось и запомнилось?

-Молодцы! Вы все справились. Какое у вас настроение?

-Наше занятие закончено.