От идеи до реализации создания проекта

«Теневой театр- учимся дружить!»

Идея возникновения проекта

•

Проблема «сидения детей в телефонах»

•

Проблема маленького словарного запаса

•

Плохо развито зрительное восприятие, память, мышление, слабо развита ручная

ловкость, согласованность движений кисти и пальцев рук, умелость, точность.

•

Дети в процессе импровизаций сказок в теневом театре овладевают навыками

эффективного общения, учатся творчески самовыражаться.

•

Театр теней способствует развитию актерского мастерства, воображения, мелкой

моторики рук, грамотной речи, и образного мышления.

Мы предложили учащимся 1-3 классов научиться общаться в помощью занятий в

теневой театр. Познакомить со сказками и выступать в театральных постановках.

Цель социальной инициативы: Создание условий для развития взаимодействия детей

друг с другом.

Задачи:

1.Научить общаться детей с помощью занятий в теневой театр.

2. Сплотить коллектив.

3.Развить речевую активность, эмоциональную отзывчивость, интеллект.

История теневого театра

•

Театр теней – одно из самых любимых зрелищ детей.

•

Родиной теневого театра считается Китай. Он основан на использовании плоских

кукол, которые находятся между источником света и экраном или накладываются

на него.

•

Фигуры на экране могут уменьшаться и увеличиваться в размерах. Чем дальше

силуэт находится от экрана, тем тень будет больше, но выглядеть она будет менее

отчётливо. Если же силуэт приблизить к экрану, то тень уменьшится в размерах и

станет более отчётлив

а.

Этапы реализации проекта

Диагностирование учащихся 1-3-х классов

на выявления уровня развития коммуникативных навыков

-Оснащение кабинета ширмой, источниками света, героями сказок «Теремок», «Петушок

и бобовое зернышко», «Три поросенка»

Знакомство с видом театра - теневым театром

Знакомство со сказками: «Теремок», «Колобок», «Три поросенка».

Распределение ролей среди детей героев сказок.

Выдача слов детям для разучивания.

Показ инсценировок сказок: «Теремок», «Колобок», «Три поросенка» в ДОЛ «Алые

паруса», на концертах в школе, садике, библиотеке поселка

Результаты

У детей повысилась самооценка, уверенность в себе, ребята стали более

коммуникабельными.

Итоговая диагностика позволила выявить, что ребята научились сотрудничеству, умению

договариваться, стали дружнее.

Развитие проекта в будущем

Создание кукольного театра

В сотрудничестве с родителями изготовление героев сказок кукольного театра

Показ представлений сказок в школе, лагере, садике поселка.