Конспект организованной

образовательной деятельности с детьми старшей

группы «Лесная полянка»

Задачи по образовательным областям :

1. Развивать интерес к природе.

2. Накапливать и обогащать двигательный опыт

детей в ходе проведения занятия.

3. Совершенствовать грамматический строй речи,

учить образовывать относительные прилагательные;

уточнять употребление предлогов; учить

согласовывать числительные с прилагательными и

существительными.

4. Обогащать знания детей.

Материалы и оборудование: иллюстраций

животных,макет леса, лабиринт, загадки,сказка.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в маленькое

путешествие, куда мы отправимся узнаем после того

как отгадаем загадку.

Угощает всех ребят

Петю - земляникой,

Машу - костяникой,

Колю - сыроежкой,

Танечку – орешком,

Вареньку – малинкой,

Антипа – хворостинкой. (ЛЕС.)

(Воспитатель выставляет иллюстрацию леса.)

Воспитатель: Молодцы!

Вот сейчас послушайте стихотворение,Здравствуй,

лес, дремучий лес’’. С. Погорельский

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь- мы свой.

Воспитатель: Ребята,посмотрите внимательно,Кто

Живет в лесу, кто ухаживает за лесом?’’

дети:дети называют животных которые живут в лесу,

людей которые ухаживают за лесом.

Воспитатель: устали мы гулять по лесу,садитесь

на полянку и немного поиграем.

Литературная игра Доскажи словечко (по сказкам).

Загадаю вам, ребятки,

Очень трудные загадки.

Отгадаешь, не зевай,

Дружно хором отвечай!

1. В чаще леса в буреломе,

В новом трехэтажном доме

Без забот и без соседей

Жили-были три … (Медведя)

2. Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла… (Мышка)

3. Ждали маму с молоком,

И впустили волка в дом…

Кем же были эти,

Маленькие дети? (Козлята)

4. Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В яме от копытца.

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались :

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден. (Гадкий утёнок)

Покупала самовар,

А спасал ее комар. (Муха-Цокотуха)

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём. (Жар-птица)

Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей. (Соловей Разбойник)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

Дюймовочки жених слепой

Живет все время под землей. (Крот)

Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый,

Ходит он на двух ногах,

В ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

У этого героя

Дружок есть - Пятачок,

Он Ослику в подарок

Принёс пустой горшок. (Винни-Пух)

На полянке хорошо, послушайте пение птиц.

Воспитатель:Какие вы молодцы! Посмотрите,здесь

лежит письмо с новым заданием.

Я скажу слово, вы скажите слово ласково. (игра

проводится при помощи мяча)

Солнце-солнышко

Заяц-…

Ёж-…

Елка- …

Сосна-…

Дождь-…

Гриб-…

Цветок-…

Трава-…

Дерево-…

Береза-…

Комар-…

Воспитатель: справились и с этим заданием,вам в

награду Совушка сказку принесла.

Сказка «Волшебный лес»

На краю небольшой деревеньки стояла избушка и

жили там жена с мужем и двое их детей - непоседа

сын Миша и лапочка дочь Машенька.

Недалеко от этой деревни простирался большой

лес. И люди любили в этот лес ходить за разной

надобностью: кто грибы, ягоды да орехи собирать, кто

дрова рубить, а кто прутья и кору для плетения

заготавливать. Всех тот лес кормил и выручал. И как-

то раз, родители говорят детям:«Сходили бы вы дети

в лес по грибы, по ягоды, запасов к зиме сделали!».

Послушались сестра с братом, ранним утром

проснулись, взяли лукошки и

пошли в лес. Погода стояла замечательная: небо

было голубое –голубое, солнышко с высоты

подмигивало, резвились лёгкие белые облачка. Как

здорово было в лесу! Солнышко уже поднялось

высоко, но в лесу было совсем не жарко, листочки

деревьев отбрасывали тень и укрывали детей от

лучей солнца. Лес был щедр на дары: кругом было

видимо –невидимо грибов и ягод. Гуляли они,

любовались цветами, ели ароматную землянику,

слушали пение птиц, вдыхали аромат свежей хвои.

Долго бродили они между деревьями, собирали

на полянках грибы и ягоды. Насобирав полные

лукошки, вышли ребята на полянку, на которой

раньше никогда небыли и поняли, что заблудились.

Испугались они, Машенька села на пенёк и горько

заплакала, подумав, что они теперь никогда не найдут

дорогу домой и не выберутся из незнакомой чащи

леса.

- Не плачь, Машенька! В лесу жителей много! Кто-

нибудь нам обязательно поможет, – утешал брат

сестру.

Выбрали они одну из тропинок и пошли. Идут они по

тропинке, и вдруг видят перед ними появился

крошечный человек в белой рубахе, подпоясанный

берестяным поясом, в широкой соломенной шляпе, с

интересом рассматривающий плачущую девочку. Это

был самый настоящий лесовичок, который охраняет

лес, ухаживает за деревьями и кустарниками.

- Не бойтесь меня! Я – лесной житель, помогу вам

и покажу дорогу домой, только и вы должны помочь

лесу сделать для него добрые дела. Как только

выполните моё условие, сразу найдёте дорогу из леса

домой, - ответил лесовичок и исчез. Дети вытерли

слёзы и пошли дальше по выбранной тропинке.

Идут они, идут и вдруг видят маленького зайчика,

который запутался в ветках густого кустарника.

«Помогите мне, пожалуйста! - жалобно попросил

зайчик ребят. – Я застрял и не могу выбраться сам, а

дома меня ждут и волнуются родители».

Дети стали пробираться сквозь густые

ветки кустарника, чтобы освободить бедного зайчика

из ловушки. Немало они приложили усилий,

пробираясь сквозь густые ветви, чтобы освободить

бедного зайчонка, но им очень сильно захотелось ему

помочь и они справились с этой задачей.

Освободившийся зайчик, поблагодарил ребят и

показал им дорогу дальше, скрывшись за кустом

малинника.

Идут дети дальше по тропинке, видят – птенец из

гнезда выпал, и жалобно пищит, а над ним родители

кружат и не знают, что делать. «Помогите нам,

пожалуйста, милые дети! Посадите птенчика назад в

гнездо!», - жалостно прощебетали взволнованные

птицы. Поставив свои корзинки на землю, дети

принялись помогать птенцам. Взяв аккуратно птенца,

Миша взлез на дерево, и вернул его в гнездо. Птицы

поблагодарили детей и показали им дорогу дальше.

Идут Миша с Машей по тропинке дальше, и видят,

течёт мимо них речка. А по берегам речки разбросан

мусор. И взмолилась тогда речка: «Помогите мне,

ребята, очистите мои берега! Уберите мусор! И я

покажу вам дорогу домой!» Дети стали собирать

мусор. Долго они собирали. А когда полностью

справились с просьбой речки, деревья расступились и

дети вышли из леса, увидев дорогу домой.

Когда дети вернулись домой, то рассказали своим

родителям о том, что с ними произошло в волшебном

лесу. И навсегда для себя поняли, что в погоне за

целью, можно пройти мимо нее и не заметить,

не обратить внимание на важность каждого шага и

поступка.

Ребята,давайте с вами поможем белочке найти

орешки Лабиринт,Помоги белочке найти орешки’’.

Белочка нашла орешки и угостила детей. Все

вставайте в кружок и вспомним правила поведения в

лесу.