1

Конспект открытого занятия по духовно-нравственному воспитанию

«Наша дружная семья»

во второй младшей группе

Бычкова Екатерина Aлександровна,

воспитатель МБДОУ № 275 г. Челябинска

Цель: продолжать формировать представления о семье; воспитывать любовь,

уважение и заботливое отношение к членам своей семьи; развивать умение

выражать свои чувства по отношению к близким людям, развивать

диалогическую форму речи.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей младшего дошкольного возраста с таким

социальным явлением как семья.

- Закрепить знания о семье.

- Расширять и пополнять словарный запас детей новыми прилагательными и

глаголами, закреплять использование их в речи.

- Закрепить умение образовывать в своей речи прилагательные с

уменьшительно-ласкательными суффиксами.

- Воспитывать доброе, доброжелательное отношение к окружающим, вызвать

хорошее настроение.

Mетоды и приемы:

Игровой: сюрпризный момент, дидактические игры: «Назови имя», «Назови

ласково», пальчиковая гимнастика «Наша дружная семья», физкультминутка

«Семейная зарядка».

Cловесный:

беседа,

вопросы,

указания,

поощрения,

художественное

слово (загадки).

Hаглядный: показ иллюстраций.

Mатериал и оборудование: картинки с изображением членов семьи,

картинка с изображением всей семьи, сундучок, клубочек, колечки и

веревочки, сердечки из картона.

Предварительная работа: рассказы детей о своих близких, рассматривание

сюжетных картинок о семье, индивидуальные беседы с детьми о

членах семьи, заучивание имени родителей.

Ход занятия.

(На паласе стульчики в рядочек, мольберт, столик, сундучок, картинки с

изображением членов семьи)

Организационный момент (проводится в кругу).

Воспитатель:

Доброе утро, улыбнитесь скорее!

2

И сегодня весь день будет веселее!

Мы погладим лобик, носик и щечки,

Будем мы красивы, как в саду цветочки!

Воспитатель: Дети, посмотрите, какой необычный, волшебный сундучок я

сегодня нашла. Хотите посмотреть, что в нем?

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: Давайте посмотрим. Ребята, что это такое?

Дети: (клубок, нитка)

Воспитатель:

Клубочек

из

ниток,

правильно.

Это

клубок

непростой,

а

волшебный. С помощью его мы сыграем в игру «Назови свое имя». Я

предлагаю взять это клубок в руки и передавать его друг другу, называя свое

имя, так мы с вами передадим друг другу хорошее настроение.

Воспитатель: Итак, начнем с меня, я Галина Михайловна, Ульяна, София

…и т. д.

Воспитатель: Молодцы, а теперь присаживайтесь на стульчики. Дети,

каждый из вас называл своё имя. А скажите, пожалуйста, кто же вам дал

имя?

Дети: (Ответы: родители, мама, папа)

Воспитатель: Правильно, это ваши родители! У каждого из вас есть

своя семья, у кого – то большая, у кого-то по – меньше. В семье все любят,

заботятся и помогают друг другу.

А сейчас, я предлагаю вам отгадать загадки про семью.

Первая загадка:

В мире нет ее роднее, и умнее и добрее. Я скажу вам, дети, прямо, лучше

всех на свете ….

Ответы детей: (мама)

3

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! Это мама. (Выставляет

картинку с изображением мамы). А вот и наша мама.

- Угадайте, кто же это?

Кто в семье высокий, смелый. Самый сильный и умелый?

Ответы детей: (папа)

Воспитатель: Это папа, правильно! (Выставляет картинку с изображением

папы).

Следующая загадка: Кто любить не устает, пироги для нас печет, вкусные

оладушки, это - наша...

Ответы детей: (бабушка)

Воспитатель: Молодцы, бабушка наша! Это бабушка (Выставляет картинку

с изображением бабушки).

Воспитатель: A теперь я прочитаю еще загадку: Он трудился не от скуки, у

него в мозолях руки. А теперь он стар и сед, мой родной любимый ...

Ответы детей: (дед)

Воспитатель: Да, ребята, правильно! Это дедушка. (Выставляет картинку с

изображением дедушки).

Воспитатель:

Замечательно, все загадки отгадали.

Ребята, давайте

поиграем в игру «Назови ласково», сложим в «волшебный сундучок»

ласковые слова для близких вам людей - для мамы, для папы, для бабушки и

дедушки.

- Я открою сундучок, а вы будете называть ласковые слова, они будут

долетать и наполнять его. Итак, начинаем!

Воспитатель: (Наводящие вопросы воспитателя)

4

-Лиза скажи, мама твоя какая? A у Есении какая? Когда мама обнимает вас,

целует, жалеет. Она какая?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно ребята, мама: ласковая, добрая, милая, нежная.

Воспитатель: Когда мама модно одевается. Какая она?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно, модная.

Воспитатель: Когда мама улыбается, смеется. Какая она?

Ответы детей:

Воспитатель: Да, ребята, мама весёлая, радостная…

Воспитатель: A теперь для папы сложим в «волшебный сундучок»

ласковые слова. Саша, твой папа, какой? A у Вероники и т.д.

Ответы детей:

Воспитатель: Конечно папа смелый, сильный, ловкий, умелый, заботливый,

красивый.

Воспитатель: Молодцы ребята! Много слов вы подобрали и для папы.

- A давайте и для бабушки с дедушкой соберем нежные слова. (Дети

называют ласковые слова для бабушки и дедушки). Ребята, дедушка и

бабушка старше всех в семье, поэтому их нужно уважать и помогать им во

всем.

Воспитатель: Ну и вот наш «волшебный сундучок» наполнен чудесными

словами. Давайте вспомним, для кого мы собирали ласковые слова?

Дети: Для мамы, папы, бабушки и дедушки.

Воспитатель: А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись

и не забылись, он ещё нам пригодится. (Воспитатель закрывает сундучок

и выставляет картинку с изображением всей семьи).

Посмотрите, ребята, все эти люди вместе называются, одним словом, каким?

Правильно, семья. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе. Это

те, кого мы больше всех любим, это наши родные.

5

A теперь немножко отдохнем. Ребята, давайте покажем,

как семья делает

зарядку.

(Дети выполняют соответствующие движения.)

Физкультминутка «Семейная зарядка»

Осенью,

весною,

Летом и зимой.

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.

Встанем

в

круг,

и

по

порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает.

Папа бодро приседает.

Повороты

вправо-влево

Делает мой братик Сева.

А я сам бегу трусцой

И качаю головой.

6

Воспитатель: A сейчас я предлагаю пройти за столы, в нашу мастерскую.

Присаживайтесь. Сегодня мы будем делать бусы для мамы. У вас на столах

лежат тарелочки, в которых веревочки и колечки, с помощью них мы будем

делать бусы. Сейчас я покажу, как мы будем выполнять нашу работу. Мы

берем веревочку и колечко, просовываем нашу веревочку в колечко. Затем

берем еще одно колечко и тоже просовываем веревочку. И так мы делаем до

тех пор, пока не закончатся все наши колечки. Вот такие красивые бусы у нас

должны получиться. Всем понятно, как мы будем выполнять нашу работу?

Но перед тем,

как приступить к работе, давайте покажем нашу семью на

ладошке.

Пальчиковая гимнастика «Наша дружная семья»

Папа, мама, брат и я (Дети разжимают кулачки, начиная с

большого пальца.)

Наша дружная семья (Энергично сжать руку в кулак несколько раз)

Вместе в доме проживаем, вместе маме помогаем (Энергично сжать руку

в кулак несколько раз)

У

меня

есть

папа.

(Дети

разжимают

кулачки,

начиная

с

большого пальца.)

У меня есть мама.

У меня есть бабушка.

У меня есть дедушка.

У меня есть брат, сестра

А у них есть – я.

Это вся моя семья. (Энергично сжать руку в кулак несколько раз)

Воспитатель: Хорошо, а теперь приступаем к работе.

7

(Дети выполняют работу под музыку)

Воспитатель: Mолодцы ребята, у всех получились красивые бусы, мамы

будут рады.

(Стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? (о маме и папе,

бабушке и дедушке, о семье). Cкажите, в какие игры мы играли? (назови

свое имя, назови ласково). А что мы мастерили сегодня? (бусы для мамы).

А что вам больше всего понравилось?

Воспитатель: А помните, я вам говорила, что наш сундучок не простой, а

волшебный. Давайте откроем его.

(Открывает сундучок и показывает

сердечки из цветной бумаги.) Ребята, смотрите, произошло чудо: каждое

ласковое слово превратилось в сердечко.

Сейчас я вам всем раздам по сердечку, а вы вечером, когда придете домой,

подарите его кому хотите из вашей семьи, при этом обязательно вы должны

сказать ласковые слова, которые мы сегодня собирали с вами в сундучок.

Умнички, спасибо вам!