Воспитатели высшей категории

МАДОУ « Дет/сад № 108»

г о. Самара

Шашкова Татьяна Ивановна

Козинкина Людмила Михайловна

Занятие в подготовительной группе на тему:

«Наши пернатые соседи»

Цели и задачи:



рассказать детям о птицах Самарской области, о хищных птицах,

рассказать чем они питаются.



познакомить с красной книгой Самарской области и птицах занесённых

в красную книгу;



развивать умение устанавливать взаимосвязь между особенностями

внешнего вида и условиями жизни.



продолжать знакомить детей с птицами, обитающими на территории

Самарской губернии степной и лесостепной зоне (ястребы, луни,

черный коршун, орлан-белохвост, беркуты, могильники, сарычи,

осоеды, подорлик большой, змееяды, скопа, сапсан, чеглок, балобан,

пустельга, кобчик) местом обитания.



воспитывать желание оказать посильную помощь птицам зимой,

воспитывать любовь к птицам, желание помогать им, заботиться о них;



воспитывать бережное отношение к природе;



расширять знания детей о природе родного края.



продолжать развивать умение отгадывать загадки;

Предварительная работа: беседа о перелетных и зимующих птицах

Самарской области, рассматривание картинок и иллюстраций с

изображением птиц, отгадывание загадок, чтение пословиц, разучивание

стихов и загадок о птицах.

Оборудование: проектор для просмотра презентации по теме, карточки с

изображением птиц Самарской области, шаблон птицы на каждого ребенка,

простые карандаши, цветные карандаши, , ножницы, клей, цветная бумага,

салфетки, картинки с изображениями грызунами, картинка и пищевой

цепочкой.

ХОД занятия:

Воспитатель:

В. Ребята, как вы думаете, где мы с вами живем, как называется наш родной

край?

(Ответы детей)

Это наш родной край, наша Самарская область.

(дети смотрят на проектор, просмотр презентации)

Воспитатель: Ребята, сегодня наше занятие будет посвящено птицам

нашего края, Самарской области.

Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста на экран.

Около 200 видов пернатых составляет биологическое разнообразие птиц

Самарской области. Эти виды живут здесь круглые год. Ещё 100 видов птиц

использует площади региона во время сезонной миграции или для зимовья.

Птицы степей, в том числе и хищные – самая большая и разнообразная

группа. Это обусловлено рельефом местности.

За ними следуют водоплавающие и прибрежные виды. Самара богата на

водные ресурсы, и пернатые используют это разнообразие для гнездовья и

поиска пропитания.

Регион не богат на леса, поэтому лесных птиц водится здесь немного. В

основном это редкие и исчезающие виды.

Воспитатель: А сейчас я хочу показать вам тех птиц, которые зимуют

рядом снами: воробьи, снегири, свиристели, синицы и вьюрки. Среди

залетных птиц, Которые посещают Самарскую область, встречаются лебеди-

кликуны, серые журавли, гаршнепы и ряд других.

Воспитатель:

В регионе устраивают гнезда множество хищных птиц.

Это: ястребы, луни, черный коршун, орлан-белохвост, беркуты, могильники,

сарычи, осоеды, подорлик большой, змееяды, скопа, сапсан, чеглок, балобан,

пустельга, кобчик. Многие из них внесены в Красную книгу.

Ребята, а вы знаете, что такое красная книга?

(Ответы детей)

Воспитатель: Красная книга – это не совсем обычная книга. Почему она

имеет красный цвет?

(Ответы детей)

Воспитатель: Красный цвет-сигнал опасности, тревоги, предупреждения,

поэтому книга называется "Красная книга" - она собрала в себе все виды

животных и растений, которые подвергаются опасности исчезновения с

планеты Земля. Красный свет говорит нам : ОСТАНОВИСЬ! СТОП! НЕ

ГУБИ! ДАЛЬШЕ ТАК НЕЛЬЗЯ!

Это не закон об охране природы. В ней только факты, которые собраны

учёными о животных и растениях в одном месте.

В нашей стране есть исчезающие виды птиц, они занесены в красную книгу,

но у каждой области России есть ещё и своя красная книга. Такая книга есть

в Самарской области.

Воспитатель:

Назвать птиц обитающих в наших лесах и парках и показать на экране.

Воспитатель: Дети, как называют птиц, которые живут в степях Самарской

области?

(ответ детей: степные.)

Как вы думаете орел хищная птица?

(Ответы детей)

Чем питается орел?

(ответы детей)

Воспитатель: Чтобы составить пищевую цепочку для орла, назовите, чем

эта хищная птица питается.

Мы знаем, что орел питается животными - лисами, грызунами, а может и

ягненком угоститься.

Выложите картинки с изображением этих животных в верхней части

карточки.

Далее мы должны разобрать, чем питаются те животные, которые служат

пищей для орла: лисы едят мышей и зайцев, сусликов, куропаток.

Выложите изображения этих животных во втором ряду.

мыши, суслики, едят корни трав и злаки; ягнята едят траву.

Это будет нижний ряд нашей пищевой цепи.

Вот так выглядят пищевые цепочки питания для орла.

Орел красивая сильная птица. Поднимаясь высоко в небо, орел олицетворяет

свободу, солнечную силу, огонь бессмертие, он считается царем птиц и

владыкой небес.

Воспитатель:

Ребята, давайте послушаем пословицы, которые нам прочитают дети.

Дети читают пословицы.

1 реб Орла узнаёшь по полёту, а молодца по обороту.

2 реб Лучше биться орлом, чем жить зайцем.

3 реб. Орел границ себе не знает и выше облаков взлетает.

Воспитатель:

Птицы для природы и человека приносят большую пользу. Спасают

растительный мир от вредных насекомых.

Для привлечения птиц на свои

участки люди весной в своих садах и огородах вешают скворечники.

Предлагаю сделать аппликацию скворечник и птица.

(Дети рисуют на альбомном листе скворечник, ствол березы, все

раскрашивают, далее на отдельном листе рисуют птицу, грача, раскрашивают

и вырезают, далее приклеивают на ствол березы)

Итог занятия:

Для чего была создана Красная книга?

Нужно ли знать птиц, растения и животных, занесённые в Красную книгу?

Какие птиц, находящиеся в Красной книге Самарской области Вы

запомнили?

Чем питаются хищные птицы?

Назовите птиц Самарского края? Где они живут?