Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №16 города Красноармейска Саратовской области»

Краткосрочный проект

в группе компенсирующей направленности

«Огромная вселенная»

Воспитатель:

Мишина И.Н.

Апрель 2025год

Введение

Актуальность: Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего

детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в

то же время так далеко. Старших дошкольников всегда привлекает тема

космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит

детскую фантазию. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С

помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать

новую, интересную информацию про космос? Мы считаем, что метод проекта

позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения

проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и

мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер,

пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной

жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность

развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться

как творческой личности. В основе данного проекта лежит жажда

дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность,

потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить

потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному,

эмоциональному развитию. Данный проект направлен на развитие кругозора

детей, формирование у них познавательной активности, воспитание

патриотических чувств (гордость за российских космонавтов –

первооткрывателей космоса), нравственных ценностей (добрых,

дружественных отношений и т.д.).

Тип проекта

— информационно – игровой

— творческий.

Участники проекта: Воспитанники ДОУ, педагоги ДОУ, родители.

Продолжительность проектной деятельности :

Проблема и актуальность проекта.

Актуальность проекта: Космос всегда привлекал внимание детей. Еще в

недавнем прошлом, все дети хотели быть космонавтами, с раннего детства

знали кто такие Ю. Гагарин и В. Терешкова. Сейчас все совсем не так. Дети

узнают о космосе из мультфильмов, совсем не задумываясь правда ли то,что

рассказывается о космосе в них. И мало кто знает, что первым человеком,

покорившим космос, был наш соотечественник – Ю. А. Гагарин. Поэтому

нужно грамотно выстроить работу по формированию у детей первичных

представлений о космическом пространстве и людях, покоривших его.

Проблема: поверхностные знания детей о космическом пространстве, о первых

космонавтах.

Цель: формирование у детей старшего возраста первичных представлений о

космическом пространстве (планетах, звездах, солнечной системе, освоении

космоса (первый космонавт, первая женщина- космонавт, освоение космоса в

наши дни).

Образовательные задачи:

1.

Расширить знания детей с солнечной системой.

2.

Познакомить с нашей галактикой, дать представления о звездах и

созвездиях.

3.

Закрепить знания о первом космонавте — Ю. Гагарине.

4.

Познакомить с детей с первой женщиной космонавтом — В. Терешковой.

5.

Совершенствовать речь дошкольников, их мышление и творческие

способности.

Развивающие задачи:

1.

Развивать умения обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать

красоту окружающего мира.

2.

Развивать творческое воображение.

3.

Расширять словарный запас по теме.

Воспитательные задачи:

Обогащать духовный мир детей через обращение к прошлому нашей страны.

Воспитывать взаимопомощь и доброжелательное отношение, умение работать в

коллективе.

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, родители.

Вид проекта: обучающий, исследовательский, игровой.

Время реализации проекта: краткосрочный

Предполагаемый результат: Сформированы представления детей о

космическом пространстве (звездах, планетах и т.д., людях, покоривших

космическое пространство первыми. Дети создают работы (рисунки,

аппликации) на тему «Космос глазами детей».

Содержание работы по этапам

Этап

Форма работы

Ответств

енный

Подготовительный

Обсуждение цели,

задачи с детьми и

родителями.

Создание

необходимых

условий для

реализации

проекта.

Перспективное

планирование

проекта. Разработка

и накопление

методических

материалов по

проблеме.

1. Выявление первоначальных знаний

детей о космосе и нашей планете.

2. подбор литературы о космосе, видео

роликов о космосе и космонавтах,

фотографий планет, космического

пространства.

Познакомить родителей со структурой

проекта, его образовательными задачами

для детей и образовательными задачами

для родителей.

Подбор материалов о космосе (картинки,

фото, звуки небесных тел и песенки по

теме, дид. материал и др.)

Пополнение предметно-развивающей

среды.

Подготовка опытов и экспериментов по

теме

Мишина

И.Н.

Основной

Внедрение в

воспитательно-

образовательный

процесс

эффективных

методов и приёмов

по расширению

ОО «Познавательное развитие»

Посещение музея-выставки « О

космосе».

Проведение эксперимента « Магнитное

поле Земли».

Экскурсия в «Лунный уголок».

Работа со стендом «Дорога к звёздам»

Мишина

И.Н.

знаний

дошкольников о

космосе.

Изготовление и работа с макетом «Наша

галактика».

ОО «Художественно-эстетическое

развитие»

Аппликация «Ракеты в космосе»

Лепка « На других планетах кто живёт?»

ОО «Социально-коммуникативное

развитие»

Игра «Космические знакомства»

ОО «Речевое развитие»

Чтение стихотворения-считалочки

«Названия планет»

На Луне жил звездочет,

Он планетам вел подсчет.

Меркурий – раз, Венера – два-с,

Три – Земля, четыре – Марс.

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун,

Девять – дальше всех – Плутон.

Кто не видит – выйди вон.

Отгадывание загадок, рассказы и стихи о

космосе.

ОО «Физическое развитие»

Космическая зарядка, физ.минутки,

инопланетные танцы.

Работа с родителями.

Изготовление поделок и рисунки для

выставки.

Итоговое

мероприятие.

Выставка «К звёздам».

Мишина

И.Н.

Литература

1. Г.Юрмин, А.Дитрих. Потомучка. Веселая энциклопедия.- Москва, 1999.

2. Калашников В. О звездах и планетах.

3. Космос. Детская энциклопедия. -Москва, 2000.

4. Почемучка. Под ред. А.Алексина.- Москва, 1992.

5. Скоролупова О.А. Покорение космоса. – 2-е изд., Москва, 2007