Тема исследовательской работы:

«Исследование актуальных знаний и представления

студентов о пассивном курении, о негативном

воздействии чужого табачного дыма и других

последствиях потребления табака окружающими

людьми. Влияние факторов на соматическое и

психологическое состояние некурящих».

Выполнила: Сасунян Г.Д.

Актуальность

Пассивное курение - серьёзная угроза для здоровья некурящих, особенно в

студенческой среде, где часто происходит тесное взаимодействие. Воздействие

вторичного табачного дыма оказывает негативное влияние на соматическое и

психологическое состояние.

Соматические риски

Проблемы с дыхательной системой, сердечно-

сосудистые заболевания.

Психологические риски

Стресс, раздражительность, снижение концентрации внимания.

Проблема

Фрагментированность

информации: источники

знаний варьируются от

интернета до семьи, что влияет

на корректность

представлений и готовность

защищать своё здоровье.

Объект и предмет исследования

Объект исследования

Представление знаний студентов КГБПОУ «Уярский

сельскохозяйственный техникум», как целевой группы, подверженной

влиянию пассивного курения.

Предмет исследования

Представления студентов о вреде пассивного курения, их знания о

негативном воздействии табачного дыма на соматическое и

психологическое здоровье.

Цель исследования

Выявление уровня знаний и представлений студентов

о пассивном курении и оценивание влияния

последствий вторичного табачного дыма на

соматическое и психологическое состояние

некурящих студентов.

Выявить знания

Оценить влияние

Р

азработать рекомендации

Гипотеза исследования

Больший уровень контакта со

вторичным дымом и худшими

показателями соматического и

психологического самочувствия

некурящих напрямую связано с

наличием курящих членов семьи и

разрешением курения в жилых

помещениях.

Задачи исследования

1. Оценить текущий уровень знаний студентов о пассивном курении .

2. Исследовать распространённость контакта со вторичным дымом среди студентов (дом, общежитие,

общественные места).

3. Оценить соматические и психологические проявления у некурящих, связанные с контактом со

вторичным дымом.

4. Выявить источники информации и потребности в просветительских мерах.

5. Проанализировать факторы, предсказывающие высокий уровень знаний и негативные последствия экспозиции.

Методы исследования

Теоретические основания

Исследование базируется на положениях социальной психологии, психологии

здоровья, а также концепциях воздействия окружающей среды на человека.

Включает анализ моделей формирования вредных привычек и защитного

поведения.

Используемые методы

Теоретические: Сравнительный анализ, систематизация,

обобщение.

Эмпирические: Анонимное анкетирование, интервью,

наблюдение.

Экспериментальные: Пилотные исследования с использованием

стандартизированных опросников по оценке здоровья.

Данные и анализ: от сбора до

интерпретации

Процесс исследования включает сбор, обработку и систематизацию аналитических данных,

полученных в ходе опросов и анкетирования.

1

Сбор данных

Проведение опросов среди

студентов.

2

Обработка данных

Статистический анализ с

использованием SPSS.

3

Систематизация

Классификация и

группировка результатов.

4

Интерпретация

Научное объяснение

выявленных

закономерностей.

Получение аналитических данных (проведение

исследования

)

Процедура:

- Согласование с администрации учреждения и

получение одобрения для проведения исследования.

- Пилотный запуск анкеты на 200 студентах для

проверки понимания вопросов.

- Основной сбор данных (онлайн форма) в течение 1

недели.

- Анонимность и добровольность.

Общий уровень знаний студентов

низкий

средний

высокий

Показатели

200

100%

Пол

Женский - 100

Мужской -100

50%

50%

Средний возраст

16-23 лет

-

Курящие студенты 97

48,5%

Наличие курящих

в семье

150

75%

Характеристики выборки:

Категории уровня знаний: 0-25% – низкая; 25-35% средняя; 35%-

выше -высокий.

Новизна и теоретическая значимость

Новизна исследования заключается в комплексной оценке не только знаний и представлений

студентов о пассивном курении, но и одновременной оценке соматических и психологических

последствий экспозиции у некурящих в контексте студенческой среды. Работа расширяет

представления о взаимосвязи социальных факторов (семейные привычки, профиль обучения) и

уровня осведомлённости, а также вносит вклад в теорию здоровья студентов как популяции риска.

Теоретически исследование подтверждает модель, согласно которой образовательный фон и

социальная среда модифицируют восприимчивость и поведенческие практики, влияя на

экспозицию и последствия пассивного курения.

Практическая значимость и результаты

Результаты исследования послужат основой для разработки эффективных профилактических программ и

образовательных материалов, направленных на повышение осведомленности студентов и защиту их здоровья.

Заключение

Исследование показало низкий уровень знаний

студентов о пассивном курении с выраженными

различиями по профилю обучения. Контакты со

вторичным табачным дымом распространены в

студенческой среде (дом, общежитие, кампус) и

связаны с ухудшением как соматического, так и

психологического самочувствия некурящих.

Рекомендовано внедрять образовательные

кампании и политику отказа от курения в

студенческих жилых пространствах, а также

целевые вмешательства для семей, где курение

является нормой.

Рекомендации

сообществу студентов

1. Организовать образовательную кампанию в

техникуме: лекции, плакаты, онлайн

‑

материалы

для студенческих групп и общежитий.

2. Ввести и обеспечить соблюдение правил запрета

курения в жилых коридорах и общих помещениях

общежитий.

3. Создать

«

точки информации

»

и консультации

для студентов, желающих помочь родственникам

бросить курить.

4. Проводить повторные исследования для оценки

эффекта интервенций и мониторинга динамики

знаний.

Список литературы

1. Всемирная организация здравоохранения. Passive smoking and health risks. WHO, 2019.

2. Министерство здравоохранения РФ. Методы профилактики табакокурения, 2020.

3. U.S. Surgeon General. The Health Consequences of Involuntary Exposure to Tobacco Smoke,

2006.

4. Oberg M., Jaakkola M.S., Woodward A. et al. Worldwide burden of disease from passive

smoking. Lancet, 2011.

Приложение: Анкета исследования

Блок A. Демография

1. Пол: Мужской / Женский / Другое

2. Возраст: _____

3. Профессия/специальность: _____

4. Курс: _____

5. Проживание: с родителями / в общежитии / на съёме / иное

6. Есть ли в семье курящие родственники? Да / Нет

7. Вы сами курите? Никогда / Бросил(а) / Курю нерегулярно / Курю регулярно

Блок B. Знания

8. Пассивное курение

—

это: (а) вдыхание дыма от чужой сигареты; (б) только запах табака; (в) не опасно для

некурящих.

9. Пассивное курение повышает риск: (сердечно

‑

сосудистые/рак лёгких/астма/все перечисленные)

10. Беременные подвергающиеся пассивному курению рискуют: (низкая масса/врожд. патологии/нет риска)

... (далее вопросы о длительности воздействия, эффективности проветривания и т.д.)

Блок C. Контакт и практики

11. За последний месяц были ли вы в помещении, где курили? Никогда / 1

–

2 раза / Несколько раз в неделю /

Ежедневно

12. Есть ли правило

«

не курить

»

в вашей квартире/комнате/общежитии? Да/Нет

Блок D. Самочувствие

13. Как часто вы испытываете следующие симптомы после пребывания в помещении с курением: кашель / головная

боль / раздражение глаз (часто/иногда/никогда)

14. Оцените уровень тревожности после контакта со вторичным дымом по шкале 1

–

5.

Блок E. Источники информации

15. Откуда вы узнали о рисках пассивного курения? (интернет/врачи/школа/семья/СМИ)

16. Хотели бы вы получить дополнительные материалы? Да/Нет (если да

—

какой формат)