Конспект проведения развлечения, посвящённого Дню защитника

Отечества

Возраст

воспитанников:

старший

дошкольный

возраст

(шестой

год

жизни).

Виды деятельности: двигательная, речевая, игровая, музыкальная.

Образовательные

области:

физическое,

речевое,

художественно-

эстетическое развитие.

Цель: привлечение внимания детей к значимой роли отца в семье и его

качествах.

Задачи:

обогащать

двигательный

опыт,

создавать

условия

для

оптимальной

двигательной деятельности;

развивать

психофизические

качества,

координацию,

точность

и

меткость;

воспитывать чувство гордости и уважение к отцу.

Предварительная работа: беседа о папах с детьми, рассматривание

фотоальбомов про пап, разучивание песен и стихов о папах, рисование с

детьми портрета пап в разных техниках, запись видеоинтервью о папах.

Оборудование:

ноутбук,

колонки,

мультимедийное

оборудование,

оборудование для конкурсов (2 верёвки, 2 конуса, 2 столика, одежда для

детей, 2 обруча верёвка, прищепки, бельё, тазики, 2 барьера, 2 трубы,

мешочки по количеству детей, шары 2-х цветов 20 шт.)

Место проведения: музыкальный (спортивный) зал

Ход мероприятия:

Дети в спортивной форме проходят в зал, у воспитателя в руках детские

рисунки.

В: - Друзья, а что за рисунки у меня в руках? (ответы детей)

В: - Конечно, я догадалась что это портреты ваших пап. Скажите, а вы

хотели бы быть похожими на них? (ответы детей)

В: - Супер! Конечно, и я в детстве хотела быть похожа на папу. Я

уверена, что каждый ребенок об этом мечтает. Это отлично! Предлагаю наш

спортивный праздник посвятить самым сильным, самым смелым, самым

красивым и самым любимым – нашим папам! Вы не против? (ответы

детей).

В: - Я знаю, что вы выучили замечательную песню про пап. Очень

хотелось бы ее послушать!

Дети исполняют песню «Папа может» (муз. В. Шаинского, слова М.

Танича)

В: - Я рада, что вам нравится идея соревнований! Предлагаю разделиться

на две команды. По

окончанию каждой эстафеты выигравшая команда

получает флажок.

В: - А какими же какими качествами должен обладать папа? (ответы

детей)

В: - А какие из этих качеств уже есть у вас? (ответы детей)

В: - Хорошо, что вы обладаете некоторыми качествами, как у пап. Как вы

думаете, а где вам они могут пригодится в детском саду? (ответы детей)

В: - Отличная идея - использовать силу, ум, ловкость в соревнованиях и

эстафетах.

(Воспитатель предлагает детям разделиться на команды по желанию.)

В:- У нас две команды, и мы посмотрим, какая команда будет самая

ловкая,

быстрая

и

смелая.

Предлагаю

командам

выбрать

капитана,

придумать название и поприветствовать друг друга. (Команды совещаются,

выбирают название и представляются).

В: - А теперь, команды, предлагаю приступить к эстафетам!

1-я эстафета "Подъём"

В: - Не секрет, что папы умеют быстро одеваться, а так ли быстро умеете

одеваться вы? (ответы детей)

В: - Предлагаю проверить, как справятся с этим заданием наши капитаны

(Задача капитанов - добежать до столика с вещами и одеться быстро.

Команда - победитель получает флажок).

В: -Супер! Капитаны справились с заданием. Предлагаю теперь проверить

остальных членов команды?

2- я эстафета "Найди пару"

(Мальчики и девочки снимают один чешек и складывают в обруч, затем

на

скорость

по

очереди

бегут,

находят

свою

обувь,

надевают

и

возвращаются к команде)

В: - Раз, два, три начали!

В:

-

Отлично!

Все

справились

с

заданием!

(команда

-

победитель

получает флажок)

В: - Ребята, а как ваши папы помогают мамам? А вы помогаете? (ответы

детей)

В: - А вот интересно – умеете ли вы развешивать белье? Предлагаю

провести новую эстафету.

3- я эстафета "Помощники"

(Дети по очереди развешивают белье, закрепив прищепками)

В: - Класс! Сразу видно, что мамам вы помогаете. (Команда - победитель

получает флажок)

В:

-

Предлагаю

сделать

паузу

и

послушать

стихотворение,

которое

приготовили девочки.

Это все, конечно, враки,

Что мальчишки любят драки,

Забияки, хулиганы,

Непослушными растут...

Но, представьте, что мальчишки

В драке - только понаслышке,

Набивать не будут шишки

Просто так и без причин!

Не пройдут свои дороги,

Перекаты и пороги…

Ведь тогда из них в итоге

Не получится мужчин!

В: - А еще наши ребята сняли видеорепортаж и рассказали о своих папах.

Посмотрим?

Видеоинтервью детей: «Какой мой папа?»

(На экране - видео, в котором дети рассказывают о своих папах).

В: - Какие ловкие, смелые и умелые ваши папы! А нам пора продолжить

соревнования. Уверена, вы еще проявите свою скорость и ловкость.

4-я эстафета «Полоса препятствий»

(По сигналу дети с мешочком в руках перепрыгивают через препятствие,

проходят туннель, кидают мешочек в цель и возвращаются обратно)

В: - Здорово! Какие меткие, ловкие и дружные. А ещё я знаю, что вы

любите

повеселиться.

А

что

для

веселья

нужно

детям?

Правильно!

Воздушные шары, музыка и немного шалости.

5-я эстафета «Перебрось шары»

(Две команды, стоя напротив друг друга, перебрасывают воздушные

шары через веревку, натянутую посередине зала. Побеждает та команда,

у которой на поле будет меньше шариков).

В: - Предлагаю подвести итоги соревнований и посчитать количество

флажков

у

команд.

У

какой

команды

больше

флажков,

та

и

является

победителем!

(Оглашение результатов соревнования, вручение медалей.)

В: - Наш спортивный праздник завершается. Я уверена, что вы стали

более сильными, ловкими и смелыми. Что бы вам хотелось пожелать самым

сильным,

самым

смелым,

самым

и

самым

любимым

–

нашим

папам?

(ответы детей).

В: - А еще хочется пожелать мира и добра на нашей прекрасной землей, в

нашей стране России, где живут самые мирные и доброжелательные люди.

И

я

точно

знаю,

что

наши

мальчишки

станут

такими

же

сильными,

мужественными, храбрыми и благородными, как их отцы.

Подготовила и провела воспитатель МБДОУ детский сад №3

Шишкина Э.А.