Тема: «Слова-действия» (2 класс, дети с ОВЗ)

Цели: повторить «слова-предметы», «слова-действия»;

развитие грамматического строя речи; учить подбирать слова-действия к

предмету, (задавать вопросы), расширение словаря, развитие грамматического

строя речи; развитие слухового внимания, памяти, мышления.

Ход занятия.

1.

Организационный момент.

2.

Введение

в тему. Выполнить действия: бросить мяч, нарисовать

карандашом, разрезать бумагу.

3.

Основная часть. Что обозначают слова-действия?

4.

Игра «Угадай предмет по действию».

Светит, греет…, прыгает, лакает, мяукает…, играет, гуляет, спит…, летает,

чирикает, клюёт…

5.

Упражнение «Назвать действие». Рассмотреть сюжетную картину «Зима».

Назвать только слова-действия.

6.

Физкультминутка.

7.

Записать в тетрадь слова –действия (с опорой на картинки).

8.

Кошка, бегает, собирает, зелёный, окно, читает, яркий.

9.

9. Проверка чтением.

10.Итог занятия.