СЦЕНАРИЙ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПРАЗДНИКА ПО ОСНОВАМ

ДОРОЖНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «В ГОСТЯХ У СВЕТОФОРА»

Пояснительная записка (Методический паспорт мероприятия)

Цель: Формирование и закрепление у детей старшего дошкольного

возраста (5-7 лет) осознанных представлений и первичных навыков

безопасного поведения в условиях дорожной среды через интеграцию

двигательной, познавательной и творческой деятельности в рамках

празднично-игрового сюжета.

Задачи:



Образовательные: Актуализировать и систематизировать знания о

сигналах светофора, дорожных знаках (пешеходный переход, «Дети»,

«Движение пешеходов запрещено»), правилах перехода проезжей

части и поведения на улице. Закрепить понятия «пешеход»,

«проезжая часть», «тротуар», «пассажир».



Развивающие: Развивать внимание, скорость реакции, координацию

движений в условиях выполнения правил. Совершенствовать навыки

командного взаимодействия, умение действовать по сигналу и в

рамках заданных правил. Стимулировать речевую активность через

участие в диалогах, отгадывание загадок, произнесение речевок.



Воспитательные: Воспитывать дисциплинированность, культуру

безопасного поведения на дороге, чувство взаимопомощи и

ответственности за свои действия. Формировать положительную

мотивацию к соблюдению Правил дорожного движения (ПДД).

Принципы организации:



Принцип интеграции образовательных областей («Познавательное

развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное

развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие»).



Принцип игровой деятельности и сюжетности.



Принцип наглядности и образности.



Принцип активности и вовлеченности каждого ребенка.

Целевая аудитория: Воспитанники старших и подготовительных

групп (5-7 лет).

Участники: Две команды детей (названия придумываются заранее,

например, «Зелёный огонёк» и «Жёлтый огонёк»), ведущий

(воспитатель или педагог-организатор), сказочные персонажи

(Светофор Светофорыч, Незнайка или похожий «незнающий» герой),

жюри (может включать представителя родительского комитета или

инспектора ГИБДД в качестве почётного гостя).

Оформление и реквизит:



Оформление зала: макет светофора, изображения дорожных знаков,

разметка «пешеходного перехода» (зебра) на полу, изображения

домов, деревьев.



Оборудование: два детских велосипеда или самоката, два обруча,

наборы карточек с дорожными знаками, два комплекта разрезных

картинок (светофор, автомобиль), два мяча среднего размера, два

тоннеля или дуги для подлезания, эмблемы для команд, медали или

грамоты.



Музыкальное сопровождение: фоновая музыка, подвижные

композиции для эстафет, звуковые сигналы (гудок автомобиля).

Ход праздника

Часть I. Организационно-мотивационная (Ввод в игровую

ситуацию)

(Дети под музыку входят в зал, оформленный как городская улица, и

рассаживаются на места. Появляется ведущий.)

Ведущий: Здравствуйте, девчонки и мальчишки, а также уважаемые

гости! Сегодня мы собрались не просто так. Мы отправляемся в

необычное путешествие – в страну Правил Дорожного Движения. Но

для начала скажите мне, кто из вас знает, что помогает пешеходам и

водителям не мешать друг другу и всегда находить общий язык на

улицах нашего города?

(Дети отвечают. Наиболее вероятный ответ – «светофор».)

Ведущий: Совершенно верно! Главный командир на дороге – это

светофор. И сегодня он приглашает нас к себе в гости. Давайте его

позовем дружно: «Светофор, выходи! Нас к себе в гости пригласи!»

(Дети хором зовут Светофора. Звучит бодрая музыка, появляется

персонаж Светофор Светофорыч (взрослый в костюме или с большой

маской-шапочкой, с тремя цветовыми кругами на груди).)

Светофор Светофорыч: Здравствуйте, мои юные друзья! Я рад

приветствовать вас в своей стране – стране Дорожных Наук. Я слежу

за порядком на дорогах, чтобы все могли безопасно добраться куда

им нужно. Но чтобы вы не заблудились в моей стране, нужно хорошо

знать её законы – Правила Дорожного Движения. Готовы ли вы

показать, что вы внимательные и дисциплинированные пешеходы?

Дети: Да!

Светофор Светофорыч: Прекрасно! Но я вижу, что вас много.

Давайте разделимся на две команды и устроим весёлые, но очень

важные соревнования. Каждая команда покажет свою быстроту,

смекалку и знания!

(Проходит жеребьёвка или распределение по заранее

подготовленным группам. Команды занимают места у своих стартовых

позиций.)

Часть II. Основная (Соревновательно-игровая). Этап проверки

знаний и умений.

Конкурс 1. «Разминка для ума: Загадки от Светофора».

Светофор Светофорыч: Для начала проверим ваши знания. Я буду

загадывать загадки, а команды по очереди будут отгадывать. За

правильный ответ команда получает один балл (условный знак –

например, жетон в виде светофорика).

1. Три глаза есть у меня,

По очереди мигаю я.

Своим морганием командую машинами,

И помогаю я пешеходами. (Светофор)

2. Полосатая лошадка,

Её «зеброю» зовут.

Но не в Африке она,

По дороге тут-там ходит,

От машин нас всех бережёт. (Пешеходный переход)

3. Этот знак такого рода:

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте. (Знак «Пешеходный переход»)

4. Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь. (Светофор)

5. Не живая, а идёт,

Неподвижна, а ведёт. (Дорога)

6. Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить – всем указали. («Зебра»)

(После конкурса подводятся промежуточные итоги.)

Конкурс 2. Эстафета «Собери светофор».

Ведущий: Вы все отлично знаете, что у нашего гостя три сигнальных

глаза. Давайте проверим, сможете ли вы быстро и правильно их

собрать!

Описание: Эстафета парная. Первый участник бежит до обруча,

лежащего на противоположной стороне зала, кладет в него красный

круг, возвращается и передает эстафету (хлопает по руке). Второй

кладет желтый круг поверх красного, третий – зеленый. Следующие

трое участников должны разобрать светофор в обратном порядке.

Важно не только скорость, но и правильная последовательность

цветов. Команда, выполнившая задание быстрее и без ошибок,

получает два балла.

Конкурс 3. «Разрезные знаки».

Светофор Светофорыч: На улицах мне помогают мои верные

друзья – дорожные знаки. Но случилась беда – ветер перепутал все

их части! Нужно срочно навести порядок.

Описание: На столиках для каждой команды лежат разрезные

картинки (на 4-6 частей) с изображением дорожного знака

(«Пешеходный переход», «Дети», «Автобусная остановка»). По

сигналу участники должны собрать картинку. Оценивается скорость и

правильность сборки. Дополнительный балл можно дать за верное

название знака.

Конкурс 4. Эстафета «Внимательный водитель».

Ведущий: А теперь представим, что мы не только пешеходы, но и

водители. Водитель должен быть очень внимательным и ловким.

Описание: Участник на самокате или велосипеде (либо бегом, «руля»

обручем) объезжает змейкой расставленные кегли («дорожные

конусы»), доезжает до условного «пешеходного перехода»,

останавливается, спешивается, перевозит свой транспорт через

«зебру» (пешком), снова садится и возвращается по прямой,

передавая транспорт следующему. Штрафные очки за сбитую кеглю

или нарушение правил перехода. Побеждает команда, закончившая

первой с наименьшим числом ошибок.

Конкурс 5. «Ситуационная задача с Незнайкой».

(В зал вбегает взволнованный Незнайка (или другой похожий

персонаж).)

Незнайка: Ой-ой-ой! Здравствуйте! Помогите, пожалуйста! Я гулял по

улице и совсем запутался. Машины едут, сигналят, а я не знаю, что

делать!

Светофор Светофорыч: Не волнуйся, Незнайка. Наши ребята –

знатоки правил. Они тебе всё объяснят. Давайте проведём блиц-

опрос. Я и Незнайка будем описывать ситуацию, а команды – хором

давать правильный ответ или совет.

Примеры ситуаций:

1. Незнайка: «Я увидел на другой стороне улицы своего друга и хочу

быстро перебежать к нему. Машин нет. Можно?» (Ответ: «Нет!

Переходить нужно только по пешеходному переходу, спокойным

шагом.»)

2. Светофор Светофорыч: «Мой красный глаз горит для пешеходов. А

зелёный – для машин. Что должен делать пешеход?» (Ответ:

«Ждать.»)

3. Незнайка: «А если светофор сломался и не горит, как переходить

дорогу?» (Ответ: «Нужно посмотреть сначала налево, потом направо,

убедиться, что машин нет или они остановились, и только потом

переходить.»)

4. Светофор Светофорыч: «Где можно играть в мяч и кататься на

велосипеде?» (Ответ: «Во дворе, на детской площадке, в парке, но не

на тротуаре и никогда на проезжей части.»)

(Оцениваются дружность, правильность и полнота ответов.)

Конкурс 6. Эстафета «Спасительный переход».

Описание: Командная эстафета с элементами оказания условной

помощи. Первый участник бежит с мячом в руках до «проезжей части»

(обозначена линией), кладет мяч, пролезает через «подземный

переход» (тоннель), добегает до стула, на котором лежит карточка с

частью дорожного знака, берёт её, возвращается обратно через

тоннель, забирает мяч и бежит к команде, передавая эстафету и

карточку. Когда все участники пробежали, из собранных карточек

команда должна составить знак «Пешеходный переход». Оценивается

скорость, ловкость и конечный результат.

Часть III. Заключительная (Рефлексивно-оценочная).

(Все участники собираются в центре зала.)

Светофор Светофорыч: Молодцы, ребята! Вы были быстрыми,

дружными и, самое главное, показали отличные знания! Вы

настоящие помощники светофора. В моей стране вам теперь всегда

будут рады. Помните, что правила дорожного движения – это не

просто скучные законы. Это правила жизни, которые берегут ваше

здоровье.

Ведущий: А сейчас слово предоставляется нашему уважаемому

жюри, чтобы подвести окончательные итоги наших соревнований.

(Жюри объявляет результаты, подчёркивая, что сегодня победила

дружба и знание правил безопасности. Все участники награждаются

памятными медалями «Знаток ПДД» или тематическими грамотами.

Отдельно можно отметить самых активных.)

Незнайка: Спасибо вам, ребята! Теперь я всё запомнил: ходить

только по тротуару, переходить дорогу по «зебре» и на зелёный свет,

всегда смотреть по сторонам. Я буду таким же примерным

пешеходом, как и вы!

Ведущий: Давайте все вместе дадим Светофору Светофорычу и

Незнайке торжественное обещание быть внимательными на дорогах.

Повторяйте за мной!

Мы правила все изучали,

Их важность точно понимали.

Обещаем, клянёмся всегда

Их выполнять неуклонно, друзья!

(Все дети хором произносят «Обещаем!»)

Светофор Светофорыч: До новых встреч на улицах нашего

безопасного города! А сейчас – общий праздничный танец!

(Звучит весёлая музыка, все участники и гости исполняют заранее

разученный танец (например, под песню «Бибика» или любую другую

тематическую). После этого организованный выход из зала.)

Методический комментарий и критерии оценки:



Сценарный ход построен на классической структуре: завязка (вызов

Светофора), развитие действия (чередование интеллектуальных и

двигательных конкурсов), кульминация (ситуационные задачи),

развязка (награждение, клятва).



Дифференциация заданий: Конкурсы включают индивидуальный

вклад в командную побегу (эстафеты), работу в микрогруппах (сборка

знака) и фронтальную работу (отгадывание загадок).



Мотивация поддерживается через игровой сюжет, авторитетных

персонажей, соревновательный дух и положительное подкрепление

(награды).



Безопасность обеспечена: все двигательные конкурсы проводятся на

безопасном расстоянии, использование самокатов/велосипедов – под

контролем взрослых, инвентарь проверен.



Оценка эффективности мероприятия проводится по внешним

показателям: эмоциональная включенность детей, корректность

ответов в ситуационных задачах, правильность выполнения действий

в эстафетах, а также через последующие беседы с детьми для

проверки удержания ключевых правил.