Конспект

группового занятия для детей подготовительной группы

компенсирующей направленности

Тема «Мы - журналисты »

Цель: расширение знаний детей о разнообразии профессий, развитие связной

диалогической речи; развитие коммуникативного и личного взаимодействия

детей друг с другом.

Задачи: закрепить знания детей о разных видах профессий ,показать ,что

люди разных профессий тесно связаны друг с другом и вместе делают одно

общее дело; закрепить знания детей о том ,что людям помогают в работе

разные вещи –орудия труда; расширять и активизировать словарь детей

названиями профессий ;совершенствовать умения строить диалог с

использованием опорных карт-схем; развитие способности к

сотрудничеству ,умения выдерживать паузу во время разговора , слушать и

слышать других, воспитывать интерес и уважение к людям разных

профессий.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательная»

«Социально-коммуникативная»

«Речевая»

«Физическая»

Виды деятельности:

Игровая

Двигательная

Оборудование: фотоаппараты, микрофон, опорные карточки - символы,

блокнот, карандаш, бэйджики. Предметные и сюжетные картинки,

презентация «Профессии», карточки с изображениями людей с разными

профессиями, карточки с изображением разных инструментов.

Предварительная работа: тематические беседы, сюжетно-ролевые игры,

тематические игры, направленные на накопление и активизацию словаря по

теме, экскурсии по ознакомлению с профессиями.

Ход занятия:

Дети вместе с учителем –логопедом входят в зал .Здороваются .

Учитель-логопед: Ребята, мы пришли сегодня в этот зал для того ,чтобы

посмотреть интересную презентацию для закрепления наших знаний о

профессиях. (Дети садятся на стулья.)

Идет показ презентации .На слайдах –картинки орудий труда ,не

соответствующих этим профессиям .

Учитель-логопед: Ребята ,как вы думаете ,соответствуют ли данные

предметы профессиям?

(ответы детей).

Ой ,что происходит ,какая-то путаница. Как же нам исправить ошибки ?

(ответы детей )

Учитель-логопед: Ребята, а вы любите загадки ?Я прочитаю вам загадку,

если вы ответите верно, то на экране появится картинка -отгадка.

Показ Интерактивной презентации «Профессии в загадках»

1.Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех болезней ?( Слайд1)

(Ответы детей)

2.Скажи кто так вкусно

Готовит щи капустные ,

Пахучие котлеты ,

Салаты ,винегреты,

Все завтраки ,обеды? (Слайды2)

(Ответы детей)

3.Она учит детишек

Читать и писать ,

Природу любить ,

Стариков уважать (Слайды3)

(Ответы детей)

4.Летит птица- небылица ,

А внутри ее народ ,

А ведет ее …(Слайды3)

(Ответы детей)

5.Он принес нам телеграмму :»Приезжаю .Ждите .Мама.»

Деду пенсии принес

Хоть совсем не Дед Мороз.

На ногах с рассвета он .Кто же это? (Слайд5)

(Ответы детей)

6.У этой волшебницы ,этой художницы,

Не кисти и краски ,

А гребень и ножницы,

она обладает таинственной силой :

К кому прикоснется ,

Тот станет красивой (Слайд6)

(Ответы детей)

7.У него серьезный вид ,за порядком он следит

Ясным днем ,ночной порой

Охраняет наш покой (Слайд7)

(Ответы детей)

8.На витрине все продукты :

Овощи ,орехи ,фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает …(Слайд7)

(Ответы детей)

Учитель-логопед: Отлично! Как можно одним словом назвать все отгадки?

(Ответы детей)

А что такое профессия?

(Ответы детей)

Учитель-логопед: Профессия – это труд, которому человек посвящает всю

свою жизнь

Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу.

Для чего они нужны людям?

Посмотрите сколько пришло к нам гостей ,а ведь мы о них ничего незнаем!

Я предлагаю вам с ними познакомиться ! Вы не против?

Как вы думаете ,какая профессия знакомит нас с событиями происходящими

в мире?

(Ответы детей)

Учитель-логопед: Правильно – журналисты !

Я предлагаю вам поиграть в игру « Мы – журналисты» ,вы не против ?

Что нужно для работы журналисту?

(Ответы детей)

Подойдите и возьмите что нужно для работы журналисту

Вы не против ,если я буду ведущей ?!

(Ответы детей)

Ведущий:

Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас на нашей

телепередаче «Встреча с интересными людьми». Я – постоянная ведущая

шоу –Олеся Васильевна рада вас видеть в нашем уютном зале. Сегодня, мы

находимся в детском саду №10 г. Апшеронска. По правую сторону от меня

вы видите героев сегодняшней телепередачи, т.е людей с которыми нам

предстоит сегодня познакомиться.

Итак, начинаем

Я передаю слово нашему первому корреспонденту.

Ребенок берет интервью.

Это был наш первый корреспондент с места событий .

А мы продолжаем дальше.

Первым, с кем нам хочется познакомиться и взять у него интервью – это….

Попробуйте догадаться о ком я сейчас вам расскажу. Послушайте

внимательно и скажите о какой профессии идет рассказ.

Сколько нужно ласки и заботы,

Всем помочь и каждого понять.

Благородна и трудна работа –

Ежедневно, маму заменять.

Не тревожно на работе маме

Веселы ребячьи голоса

Ведь всегда следят за малышами

Добрые, усталые глаза.

- Да, это воспитатель. Именно воспитатель большее время с детьми,

занимается воспитанием и обучением малышей. Кто из корреспондентов

познакомит нас с одним из воспитателей и задаст интересующие вопросы.

(выходит ребенок с микрофоном и, подходит к воспитателю)

Вопросы:

- Здравствуйте. Представьтесь, пожалуйста.

- Разрешите задать Вам несколько вопросов

- Чем Вы занимаетесь?

- Где учились, чтобы стать воспитателем?

- Любите ли вы свою профессию?

- Сколько лет Вы работаете воспитателем?

- Что Вы считаете главным в своей профессии?

- Вы очень интересно рассказали о своей профессии. Спасибо. Всего

хорошего.

Ведущий: Вот мы познакомились с человеком, чья профессия связана

с общением с детьми их воспитанием и обучением. Да, поистине благородна

и трудна работа ежедневно маму заменять.

А сейчас прервемся на рекламу «Нужные предметы».

Подвижная игра «Кому нужен этот предмет?»

(на ковре лежат картинки: указка, жезл, книга, половник, руль, скрипка,

кисточка, стетоскоп)

Дети под музыку двигаются по кругу. Музыка останавливается - дети

берут предметы и говорят, кому нужен этот предмет.

Ведущий: Да, действительно нужные предметы. А мы продолжаем.

Следующая, не менее важная профессия нужная в детском саду. Это…. Вы

догадаетесь, посмотрев на экран. Человек какой профессии изображен на

этом слайде (Ответы детей). Да, это - музыкальный руководитель. Кто

из корреспондентов познакомит нас с музыкальным руководителем и задаст

свои вопросы?

(выходит ребенок, подходит к музыкальному руководителю)

Вопросы:

- Здравствуйте. Представьтесь, пожалуйста.

- Как долго Вы учились?

- Что необходимо Вам для работы?

- За что Вы любите свою профессию?

- Что Вы считаете главным в своей работе?

- Сколько лет Вы посвятили своей творческой профессии?

- Спасибо. Нам очень понравился Ваш рассказ. Творческих успехов Вам в

вашей работе.

Ведущий: Да, чтобы стать музыкальным руководителем - это не

только научиться играть на инструменте, а нужно обладать

большой энергией, фантазией, творчеством и конечно артистизмом.

- А теперь всем так необходимая музыкальная игровая пауза .

Игровая музыкальная пауза .

Ведущий: Да, комментарии излишне, мы видим, что выполнять ритмично

движения под музыку дети в этом саду умеют, и делают это с удовольствием,

задором. И я уверена, что всем нам весёлая физ минутка улучшила и без того

хорошее настроение. А мы продолжаем наше знакомство с интересными

людьми. Послушайте загадку.

Ах ,какие это муки –не даются детям звуки! Вечные ошибки:

Вместо «рыбки- лыбки»

«Миска»вместо «Мишка»

«Фыфка» вместо «Шишка»

Мы откроем вам секрет

Всем поможет ….

(ответы детей)

-Да логопед очень важен для детей .Итак ,корреспонденты ,кто познакомит

нас и задаст свои вопросы логопеду?

Выходит ребенок и подходит к гостю в зале, задает свои вопросы )

Вопросы:

- Мы рады встрече с вами. Представьтесь, пожалуйста.

- Разрешите задать Вам несколько вопросов

- Где Вы учились своей профессии?

- За что вы любите свою профессию?

- Что вы считаете главным в своей работе?

- Вы очень интересно рассказали о своей профессии. Спасибо. Всего вам

доброго.

Спасибо за работу нашим корреспондентам!!!

А сейчас прервемся на рекламную паузу

Игра с мячом “Что будет, если ... ”

Что будет, если:

- повар перестанет готовить пищу?

- врачи перестанут лечить людей?

- учителя перестанут учить детей?

- строители перестанут строить дома?

Учитель-логопед: Вот мы с вами и познакомились с людьми разных

профессий ! Каждая профессия очень важна и интересна по своему . Спасибо

за работу нашим юным корреспондентам . Наша телепередача закончена ! А

я телеведущая , Кузнецова Олеся Васильевна ,с вами прощаюсь, до новых

встреч с интересными людьми .

Рефлексия:

-понравилась вам наша телепередача?

-Какие задания вы выполняли?

-что было трудно выполнять ?

-что было трудно выполнять ?

-а что получилось выполнять лучше всего?

Ребята ,а то что вы сегодня узнали пригодится вам в жизни?

(ответы детей)

Учитель-логопед: Я вижу улыбки на лицах наших гостей .Ребята ,скажите

какое у вас настроение ?

(ответы детей)

Вы молодцы .У нас с вами сегодня все получилось.

Дети прощаются с гостями и уходят.