Сценарий методического часа «Стратегия ДОО в Год единства

народов России»

Цель:

Сформировать у педагогов единое понимание задач,

содержания и практических подходов к реализации Года

единства народов России в образовательном процессе

ДОО.

Участники:

Заведующий ДОО, старший воспитатель, воспитатели

всех возрастных групп, специалисты.

Продолжительность:

1 час 10 минут.

Необходимые

материалы:

1. Презентация к собранию. Раздаточный материал для

педагогов: проект плана ДОО, памятка с ключевыми

задачами. Стикеры трех цветов, маркеры.

Оборудование

2. Магнитная доска. Проектор и экран.

3.

Вводная часть (10–15 минут)

Старший воспитатель. Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы собрались,

чтобы обсудить один из ключевых приоритетов в нашей воспитательной работе на

этот год. 2026 год объявлен в России Годом единства народов. Это не просто тема

для календаря, это важный социальный заказ, обращенный ко всем нам, педагогам.

Почему это так актуально именно в детском саду? Потому что именно в

дошкольном возрасте закладываются основы отношения к миру, к другим людям, к

своей стране. Наша с вами задача – помочь детям увидеть и полюбить

многообразие народных традиций, культуры нашей Родины, ощутить себя частью

большого и дружного целого.

Прежде чем мы углубимся в планирование, предоставим слово нашему

руководителю, заведующей для обозначения общей позиции и важности этой

работы для нашего учреждения.

Краткое выступление заведующего о значимости темы для формирования

гражданской идентичности воспитанников позиционирования ДОО в

образовательном пространстве района.

Основная часть (40 минут)

Старший воспитатель. Спасибо. Теперь давайте перейдем от общих целей к

конкретике. Работа в рамках тематического года должна быть системной и

опираться на существующие документы.

Старший воспитатель кратко знакомит коллег с федеральным, муниципальным и

региональным планами мероприятий.

Старший воспитатель. Главный для нас документ – это наш собственный годовой

план тематических мероприятий в рамках Года единства народов России. Сегодня

мы рассмотрим его. В нем мы предусмотрели цикл мероприятий для детей,

родителей и педагогов.

Далее старший воспитатель кратко знакомит с тематическими мероприятиями

в течение года. К примеру, в презентации выделяет ключевые мероприятия года с

детьми, семьями и педагогами.

Для детей: тематические недели («Дружба народов», «Путешествие по карте

России»), фольклорные праздники, конкурсы творческих работ, создание мини-

музеев.

Для семей: работа семейного клуба, фестивали национальных игр и кухни,

совместные проекты «Традиции моей семьи ».

Для педагогов: методические семинары по этнокультурному воспитанию, смотр-

конкурс развивающей среды в группах.

Старший воспитатель. План – это каркас. Я предлагаю вам дополнить его своим

творчеством, знаниями, инициативой. Сейчас мы проведем небольшую рабочую

сессию «Идеи!».

Задача 1 (работа в малых группах по возрастам): обсудите и запишите на

стикерах два–три конкретных воспитательных события, которые вы могли бы

провести в своей группе в этом году. Подумайте о формате: это может быть

«Разговор о важном» про героев разных национальностей, виртуальная экскурсия в

национальный музей, мастер-класс по народной игрушке

Задача 2 (индивидуально/в парах): подумайте, как вы можете привлечь семьи

ваших воспитанников. Может, кто-то из родителей – носитель интересной

традиции, печь, заниматься творчеством, умеет танцевать лезгинку . Как это

можно использовать?

У вас есть 10 минут. Затем мы заслушаем ваши идеи и внесем лучшие в общий

план».

Работа в группах, сбор идей. краткое обсуждение. На магнитной доске , на

стикерах напишем и представим свои идеи.

Заключительная часть (10 минут)

Старший воспитатель. Спасибо за активность! Мы собрали целую россыпь

замечательных идей, которые сделают нашу работу живой и интересной. Все ваши

предложения будут систематизированы и интегрированы в план.

Старший воспитатель. Итак, давайте резюмируем наши основные задачи на этот

год:

1.

Обогатить представления детей о России как большой многонациональной

стране.

2.

Познакомить с традициями и культурным наследием разных народов, формируя

не просто знания, а уважительное и заинтересованное отношение.

3.

Активно вовлекать семьи, делая их нашими союзниками в воспитании культуры

межнационального общения.

4.

Реализовывать эти задачи комплексно через игровую, познавательную,

творческую деятельность, увязывая их со всеми образовательными областями.

Наша общая цель – чтобы для наших воспитанников слова «единство» и «дружба

народов» наполнились конкретными, теплыми образами: вкусом национального

угощения, красками народного костюма, ритмом общей хороводной песни.

Проект плана и материалы будут размещены на тематическом стенде. Следующая

наша встреча по этой теме будет посвящена конкретным методикам и обмену

первым опытом. Спасибо за плодотворную работу! Если у вас есть вопросы, я

отвечу на них и мы все обсудим. Педагоги задают интересующие вопросы.