Инновационный проект клуба-музея «Кузнецкая школа»

Т.С. Шинкаренко, методист, руководитель клуба-музея «кузнецкая школа»

Подведены итоги муниципального инновационного проекта МАУ ДО «Дом детского

творчества №1» по теме «Воспитательная система музея учреждения дополнительного

образования как фактор формирования ценностного отношения обучающихся к истории

малой родины», реализация которого осуществлялась 2023-2025 гг. Результатом проекта

является инновационная модель воспитательной системы музея как структурного

подразделения УДО, которая построена на основе

деятельности клуба-музея «Кузнецкая

школа» МАУ ДО «Дом детского творчества №1».

Клуб-музей «Кузнецкая школа» - это особое пространство, где проходят музейно-

образовательные, культурно-творческие мероприятия, ведется экскурсионно-выставочная

и клубная работа, апробируются музейные педагогические технологии. Эта многогранная

деятельность направлена как на сохранение исторической памяти об учителях Кузнецкого

района, так и на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Для этого

используются различные формы музейной педагогики, в том числе и массовой научно-

просветительной работы.

В процессе реализации МИП разработаны целевой, содержательный,

организационный и результативно-аналитический компоненты деятельности музея по

формированию

ценностного

отношения

обучающихся

к

истории

малой

родины.

Существенно

изменились

формы

работы

музея,

предъявляемыми

системе

дополнительного образования в целом и к работе музея, в частности. Систематизирована

организация работы с материалами, представленными в экспозициях и выставках на

основе фондов музея. В рамках работы МИП были организованы: Уроки мужества; встречи

с участниками и свидетелями исторических событий; краеведческие викторины, квесты,

викторины, исторические и краеведческие игры, конференции, лекции, поездки по другим

музеям; экскурсии; музейные уроки; консультации для педагогов; совместная поисково-

исследовательская деятельность детей и педагогов.

Посредством включения обучающихся в поисково-исследовательскую работу по

изучению прошлого своего края, города, школы, своей семьи у детей формируется чувство

сопричастности

к

истории

своей

образовательной

организации,

района,

города,

формируется опыт деятельного участия в общественно-значимой работе по сохранению

культурно-исторического наследия прошлого, осмысления вклада современного поколения

педагогов в образование и воспитание подрастающего поколения, со-участия в создании

истории своего города.

Проект, направленный на формирование ценностного отношения к истории своей

малой родины – это инвестиция в будущее личности, общества и самой территории.

Обучающийся глубже понимает свои корни, связь с предками и землей, что укрепляет

самоуважение.

Изучая

или

знакомясь

с

судьбами

известных

людей,

земляков,

сопереживая их радостям и трагедиям, обучающийся учиться понимать чувства других.

Понятие «патриотизм»,

«гражданственность», «уважение»

наполняются реальным

смыслом через историю народного образования, истории семей и отдельно взятых

личностей. Работа с архивами и артефактами учит анализировать, сопоставлять факты,

отличать миф от реальности.

Надеемся, что работа над проектом, способствовала сохранению исторической

памяти и культурного кода, дети становятся «хранителями» нематериального наследия:

устных историй, традиций, ремесел. Ребенок, ценящий свою малую родину, с большой

вероятностью будет участвовать в ее жизни, благоустройстве и защите его интересов.