Профессиональный

стандарт учителя

иностранного

языка

БОЛЬШАКОВА

РЕГИНА СЕРГЕЕВНА,

МБОУ СШ № 53

Миссия

Стратегическая

концепция

Организационная

структура

Бизнес-

проект

Учитель – оратор и

учитель – лидер

Учитель – режиссер, учитель – тьютор

и учитель – тренер

Организация внеурочной деятельности

Предметное

(общеинтеллектуальное

направление)

Организация внеурочных занятий

с положительно мотивированными

к изучению языков обучающимися

Организация

внеурочных

занятий

с

неуспевающими

обучающимися

(пробелы в знаниях, пропуски в силу

ряда

причин,

индивидуальные

особенности восприятия)

Кружок «Страноведение»

Нравственное развитие

Реализация

программы

внеурочной

деятельности

«Общение. Мы разные, но

мы вместе…»

Организация

Движения

первых в школе

Организация

мероприятий

для жителей микрорайона

Вовлечено во внеурочную

деятельность

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

2022-2023

учебный год

2023-2024

учебный год

2024-2025

учебныйгод

предметное

направление

духовно-нравственное

направление

Предметная компетентность

учителя иностранного языка

Знать и использовать стандартное произношение

и лексику;

Проявлять позитивное отношение к языковым

явлениям;

Использовать

специальные

коррекционные

приемы

обучения

для

детей

с

ограниченными

возможностями здоровья;

Давать

этическую

и

эстетическую

оценку

языковых проявлений в повседневной жизни;

Уметь

использовать

информационные

источники;

Являться

активным

квалифицированным

постоянным читателем и зрителем.



Работать в личностно-коммуникативном

подходе;



Поощрять формирование эмоциональной и

рациональной потребности учащихся в

коммуникации как жизненно необходимого

для человека процесса;



Стимулировать сообщения учащихся о

событии или объекте, анализируя их

структуру, используемые языковые

средства;



Обучать учащихся методам понимания

сообщения;



Формировать культуру диалога;



Организовывать публичные выступления

учащихся;

Профессиональная компетентность

учителя иностранного языка



Поощрять участие детей в

театральных

постановках,

стимулировать

создание

ими

анимационных

и

других видеопродуктов;



Совместно

с

учащимися

находить

и

обсуждать

изменения

в

языковой

реальности и реакции на

них социума;



Совместно

с

учащимися

использовать

источники

языковой информации для

решения

практических

или познавательных задач.

Определение

(диагностика)

совместно

с

учащимся

достигнутых

результатов

(на

основе

анализа

его

работ,

зафиксированных

в

информационной

среде)

и

их

динамики,

выявление

трудностей

и

препятствий,

формирование

и

проверка

гипотез об их преодолении;

Организация применения ИКТ

учителем и учащимися в ОП;

Общепедагогическая

компетентность

учителя иностранного

языка

Организация

деятельности

учителя,

ребенка и группы (класса) детей, в том

числе

индивидуальная

и

коллективная

смена

форм

деятельности,

индивидуализация

заданий,

получение,

анализ

домашних

работ

до

начала

следующего занятия;

Совместное с учащимися использование

иноязычных

источников

информации,

инструментов перевода, произношения;

Организация

олимпиад,

конференций,

турниров, лингвистических игр в школе.

Компетентность учителя -

синтез

1) профессионализма

2) творчества

3) искусства

Thanks f or

at t ent ion!

