Открытый урок по хоровому занятию ансамбль «Виктория»

«Этапы разучивания нового чувашского произведения»

Руководитель: Попова З.И.

Концертмейстер: Алексеева А.Л.

Цели:

- изучение нового произведения национальной культуры,

- продолжения разучивания хорового репертуара,

- вокально-хоровая работа.

Задачи:

Обучающие:

- способствовать музыкальному восприятию, выработке внимательности;

- разучить новое произведение, используя специальные приемы;

- закрепить пройденный материал.

Развивающие:

- развитие музыкальных способностей: слуха, памяти, ритма, музыкальности;

- развитие творческой инициативы;

- развитие эмоциональной сферы, способности к самовыражению, артистизма.

Воспитывающие:

- воспитывать творческую активность;

- воспитывать музыкальную культуру;

- сформировать умения работать в коллективе;

- воспитывать трудолюбие, уверенности в себе.

Оборудование:

- музыкальный инструмент (фортепиано),

- хоровые партитуры для хористов;

- необходимые ноты для концертмейстера;

- пюпитра для дирижера.

1

Тип урока:

Комбинированный урок, включающий: изучение нового материала – песня

«Семерт», продолжения разучивания песни «Ты друг мой истинный» и вокально-

хоровая работа над песней «Летите, голуби».

Ход урока

Организационный момент:

Приветствие. Представление плана работы на уроке. Краткая беседа о настроении

перед уроком.

Разминка:

- дыхательные упражнения;

- артикуляционная гимнастика.

Распевание:

1) по Черкасовой О.Н.:

- вверх чередовать№ 1,3 вниз №2

- вверх№8, вниз№9

- вверх и вниз№10

- вверх, вниз № 23, затем 2хголосие.

2) по Козминой В.С.:

- вверх№3, вниз №4

-вверх и вниз №7

3) по Тимофеевой Н.Н.:

- вверх №4б, вниз 4в

-вверх и вниз №11

4) упражнения для распевания:

- вверх №6, вниз №14

- D dur - вверх и вниз на «лё» - легато, вниз на «лю» - стаккато.

I.

Разучивание новой песни «Семерт» - муз. Г.Хирбю, сл. Г.Орлова

- Знакомство с авторами песни: небольшой рассказ об авторах.

- Прослушивание 2х куплетов этой песни в исполнении педагогов.

2

- Произношение чувашского текста1 куплета в ритме песни.

- Сольфеджирование по партиям (точное интонирование).

- Пение со словами по партиям (распевы на слоги: 9 - у сопрано, 3 - у альтов)

- Пение 1 куплета - 2хголосие (по фразам, предложениям).

- Пение 1 куплета с аккомпанементом сначала по партиям, затем 2хголосие.

Д/з: играть и петь свою партию по нотам и сословами 1 куплета.

II. Продолжение разучивания песни «Ты друг мой истинный» – муз. И.С.Баха,

русский текст С.Гинзберга.

- Повторение1 и 2 куплетов по партиям.

- Пение 2хголосия 1 и 2 куплетов с сопровождением партитуры, без

сопровождения и с аккомпанементом (контролировать интонацию и строй).

- Пение по партиям 3 куплета (обращать внимание на ритмическое и

интонационное движение мелодии, скачки, распевы).

- Пение 2хголосия 3 куплета с сопровождением партитуры, без сопровождения,

затем с аккомпанементом (слушая друг друга).

- Пение с аккомпанементом всех куплетов (спокойный темп, ферматы по тексту).

Д/з: учить свою партию во всех куплетах.

III. Вокально-хоровая работа в песне «Летите, голуби» - муз.И.Дунаевского, сл.

М.Матусовского

- Интонационная работа по партиям.

- Ритмическая работа с альтовой партией во 2 куплете.

- Ансамблевая работа – концовка песни.

- Пение песни с аккомпанементом в умеренном темпе.

- Исполнение песни – темп побыстрее.

Д/з: учить наизусть свою партию и слова песни.

Итог урока:

Подведем итоги урока.

- Какое настроение после урока?

- Что было трудно, а что нет?

- Как вы оцениваете свою работу на уроке?

3