«Задачи и содержание знаний детей о профессиях людей по каждой

возрастной группе»

Подготовила: Горбунова Т.А.

«Любовь ребенка к людям труда – источник человеческой нравственности»

«Труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь

наших воспитанников, приоткрывает всё новую красоту в окружающем мире,

пробуждает гражданское чувство»

В. А. Сухомлинский

Проблемы гражданского воспитания становятся все более актуальными в

современном российском обществе. Одним из важных начал воспитания гражданина

представляется воспитание человека-труженика, основное качество которого -

трудолюбие. Одной из основных форм работы по формированию этих качеств является

ознакомление детей с трудом взрослых.

Очень важно дать детям представление, для чего трудятся люди. Мир профессий в

обществе - сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Меняется не только

количество профессий, но и их состав, соотношение. В наше время появляются новые

профессии и исчезают старые. В связи с этим встает необходимость ознакомления

дошкольников с современными профессиями.

В дошкольных образовательных программах ставится задача постепенного развития у

детей (с учетом возрастных возможностей) интереса к труду, желания трудиться, навыков

элементарной трудовой деятельности, трудолюбия. Решение этих задач предусмотрено

двумя путями: через ознакомление детей с трудом взрослых и непосредственное

участие в посильной трудовой деятельности.

Задачи и содержание знаний детей о профессиях людей по каждой возрастной группе.

Первая

младшая

группа

Учить узнавать и называть некоторые трудовые действия

(помощник воспитателя моет посуду, приносит еду, меняет

полотенца и т.д.) Воспитывать интерес к труду близких

взрослых.

Вторая

младшая

группа

Знакомство с трудом работников дошкольного учреждения

(медицинская

сестра,

повар,

воспитатель,

музыкальный

руководитель, старший воспитатель, заведующая)

Средняя группа

Знакомство

с

разными

профессиями

(шофер,

врач,

почтальон, продавец и др.). Формировать интерес к профессиям

родителей. Вводится понятие «профессия».

Старшая группа

Расширять

представления

о

людях

разных

профессий

(строители, земледельцы; работники транспорта, связи и т.д.).

Рассказывать о важности и значимости труда. Прививать детям

чувство благодарности к людям за их труд.

Подготовительная

группа

Продолжать расширять представления о людях разных

профессий (творческих: художники – модельеры, портные и

т.д., предприятий города, района, края, страны, новыми

профессиями: менеджер, рекламный агент, фермер и т.д), о

значении их труда для общества

Методы ознакомления детей с трудом взрослых.

При организации труда детей дошкольного возраста необходимо учитывать такие

факторы, как посильность труда, своевременное переключение на другие виды работы,

смена рабочей позы (это снимает физическое утомление и способствует концентрации

внимания), правильное чередование труда и отдыха детей.

В воспитательной работе используются разные методы знакомства детей с трудом

взрослых, учитывая их возрастные особенности.

1. Организованная образовательная деятельность (занятия)

2. Экскурсии и встречи с людьми разных профессий

3. Наблюдения

4. Совместная деятельность

5. Игра

Большое значение в воспитательной работе придается знакомству с трудом взрослых, с

их профессиями через экскурсии и беседы с людьми разных профессий.

Наиболее действенные способы ознакомления детей с трудом взрослых - наблюдения

и экскурсии, которые обеспечивают наибольшую отчетливость представлений, В

процессе

дальнейших

бесед,

посредством

рассказов

воспитателя

уточняются,

закрепляются, дополняются сведения, полученные во время наблюдений.

Чтобы подвести детей к пониманию, для чего люди трудятся, в своей работе можно

использовать беседы-рассуждения. Детям предложить решить проблемные вопросы,

например: «Давайте представим, что у нас есть очень много денег, но вокруг никто не

трудится, не работает. Кругом нет магазинов, где можно купить продукты, одежду,

игрушки, не работает транспорт, не строятся дома. Что мы будем делать?» Или «Если бы

не было врачей (учителей, милиционеров...)». В процессе таких бесед дети приходят к

выводу, что любая деятельность взрослых имеет результат труда для общества - быть

здоровыми, красиво одеваться, быть защищенными, а труд - проявление заботы людей

друг о друге.

На занятиях можно использовать разнообразные виды деятельности, интересные детям:

отгадывание загадок, рассматривание иллюстрации, отвечать на проблемные вопросы,

например: «Как мы догадались, что это врач, а не повар, ведь они оба в белом халате?» В

процессе непосредственного ознакомления с профессией можно рассмотреть и потрогать

материалы и инструменты, предположить, кому они могли бы пригодиться, обсудить,

какими качествами должен обладать представитель этой профессии. Такое занятие станет

еще интересней, если организовать участие в нем реального представителя этой

профессии – мамы или папы одного из воспитанников.

Примеры экскурсий и бесед по

ознакомлению с трудом взрослых.

Назначение

Знакомство

Наблюдение за помощником

воспитателя

- чем она занимается: приносит еду, расставляет

тарелки, накладывает еду, моет посуду, убирает со

столов.

(первая младшая группа)

Беседа с медсестрой детского

сада.

(вторая младшая группа)

- чем она занимается: отмечает детей, составляет

меню, делает прививки, обрабатывает раны, следит за

здоровьем детей, витаминизирует пищу на кухне для

детей, приносит вакцины для прививок.

-

форма

одежды

медсестры:

белый

халат,

обязательный головной убор, перчатки, если она

делает укол или прививку.

Экскурсия в библиотеку.

(средняя группа)

- что в библиотеке есть: формуляры, стеллажи,

каталоги,

полки,

ксероксы,

карточки,

любимые

книжки.

Экскурсия к светофору.

(старшая группа)

Дети знакомятся с машиной ДПС.

Дети узнают:

-

понятия:

светофор,

пешеходный

переход,

регулировщик,

сигнал,

безопасность

движения,

обочина дороги, жезл, форма, сирена, инспектор.

- пересечение дорог называется перекресток. Это

самое бойкое место и здесь обычно стоят светофоры.

Переходы через улицу обозначены линиями разметки

"зебра" и дорожными знаками. Правила должны знать

и соблюдать все участники дорожного движения.

Беседа с кредитным

представителем.

(подготовительная группа)

- что такое: банкноты, инкассаторская машина,

банкомат,

банк,

деньги,

кредит,

проценты,

чек,

пластиковая карточка.

- банк дает покупателям деньги в долг для важных

дел и покупок: квартира, мебель, обучение. Затем

покупатели возвращают банку деньги каждый месяц

небольшими суммами

В настоящее время педагоги, находят новые нетрадиционные формы работы по

ознакомлению детей с миром профессий:

- Творческое моделирование и проектирование

- Разработка и составление алгоритмов

- Просмотр слайд-шоу, фильмов о профессии

- Изготовление технологических карт (показать примеры)

- Мультимедийные презентации

- Виртуальные экскурсии

- Создание мастерских «Спасательная служба», «Фермерское хозяйство»

- Проектная деятельность

- Изготовление лэпбуков

- Поздравление родителей с профессиональными праздниками

- Выпуск настенных газет, посвящённых профессиям

- Тематические недели

- Интерактивные игры

- Совместная трудовая деятельность (акции «Посади дерево», «Наша клумба»)

С помощью этого мы готовим детей к тому, чтобы они в свое время - каким бы

далеким нам сейчас это время ни казалось, смогли смело вступить в самостоятельную

жизнь.

Мы хотим, чтобы дети:



понимали, что труд, работа занимают в жизни людей очень

важное место,



что труд - это, по сути, основа жизни;



уважали всех, кто трудится, и ценили плоды их труда;



познакомились бы с тем, что делают люди разных профессий,

с помощью каких орудий и машин, и что получается в результате;



были готовы трудиться сами - по причине, что это им нравится

и интересно, и потому, что это надо;



учились бы труду, овладевая необходимыми навыками,

трудились бы, принося пользу людям, и развивали бы свои трудовые

способности.