Статья: «Личностно - ориентированный подход в обучении и воспитании

младших школьников».

В современном образовательном процессе очень актуальна проблема

личностно – ориентированного обучения в начальной школе через внедрение

современных образовательных технологий. Работая над этой проблемой,

необходимо отказаться от авторитарного, инструктивно – репродуктивного

характера обучения в пользу демократического, поисково – творческого.

Важнейшей составляющей педагогического процесса является личностно-

ориентированное взаимодействие учителя с учениками.

Особая

роль

отводится

духовному

воспитанию

личности,

становлению

нравственного облика человека и гражданина России

Цели обучения:

-Повысить интерес школьников к обучению.

-Индивидуальное развитие каждого школьника (младшего школьника).

-Сформировать качества личности, которые необходимы школьнику для

успешного обучения в школе

В школе ученики

должны научиться, в первую очередь, самостоятельно

формировать цель и пути ее достижения . Чтобы иметь возможность найти свое

место в жизни, ученик современной школы обязан владеть такими качествами:



адаптация в жизненных ситуациях;



самостоятельность и критически мыслить;



применять полученные знания в жизни;



творчески мыслить;



умение использовать знаково-символические средства.



самостоятельно анализировать и контролировать свою работу на уроке,

составлять план работы, исходя из целей и задач урока.



грамотно работать с информацией



быть коммуникабельным, уметь работать в коллективе, в разных областях,

разных ситуациях,



уметь выходить из конфликтных ситуаций;



уметь самостоятельно работать над развитием личной морали, интеллекта,

культурного уровня.

Исходя из важности данной проблемы, я включила в систему своей работы

личностно - ориентированный подход в обучении и воспитании младших

школьников.