Напоминание

Су-джок в работе логопеда с детьми овз


Автор: Лобанова Ольга Николаевна
Должность: Учитель-логопед
Учебное заведение: МБОУ Кутузовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Населённый пункт: Домодедово, Московская область
Наименование материала: статья
Тема: Су-джок в работе логопеда с детьми овз
Раздел: начальное образование





Назад




Су-джок в работе логопеда с детьми овз

Метод Су-Джок применяется в логопедической практике для коррекции речи детей с

ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Этот метод основан на акупунктурных

точках, расположенных на кистях рук и стопах ног, которые соответствуют различным

органам и частям тела, включая органы артикуляции и мозговые центры, регулирующие

речь.

Основные принципы метода Су-Джок

Стимуляция рефлекторных зон: Путём массажа определённых точек на руках и

ногах стимулируются соответствующие зоны мозга, улучшая координацию движений

органов артикуляции и способствуя развитию речи.

Комплексный подход: Метод интегрируется с традиционными методами

логопедической работы, такими как дыхательные упражнения, развитие мелкой моторики

и игры на улучшение внимания и памяти.

Индивидуализация: Логопед подбирает конкретные точки стимуляции

индивидуально для каждого ребёнка, учитывая особенности нарушений развития речи.

Применение метода Су-Джок в коррекционной работе

Развитие звукопроизношения:

Стимулирование активных точек улучшает работу мышц языка, губ и щёк, облегчая

произношение звуков.

Использование специальных массажёров (например, шариков с шипами) помогает

развивать тактильную чувствительность и способствует улучшению координации

движения пальцев, что положительно влияет на артикуляционные способности.

Коррекция лексико-грамматического строя речи:

Регулярные занятия помогают активизировать процессы запоминания новых слов и

грамматических конструкций.

Улучшается понимание инструкций и развивается способность формулировать

собственные мысли.

Работа над развитием связной речи:

Занятия включают элементы пальчиковых гимнастик, что стимулирует участки головного

мозга, отвечающие за формирование предложений и изложение мыслей.

Повышение мотивации к обучению:

Дети воспринимают процедуру как игру, что повышает интерес к занятию и желание

заниматься регулярно.

Эффективность метода

Исследования показывают положительную динамику в развитии речи у детей с ОВЗ при

регулярном применении метода Су-Джок. Важна систематичность занятий и

индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Таким образом, метод Су-Джок является эффективным дополнением к традиционной

логопедической работе, помогающим детям с нарушениями речи быстрее адаптироваться

и улучшать коммуникативные навыки.



В раздел образования