Автор: Лобанова Ольга Николаевна
Должность: Учитель-логопед
Учебное заведение: МБОУ Кутузовская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Населённый пункт: Домодедово, Московская область
Наименование материала: статья
Тема: Су-джок в работе логопеда с детьми овз
Раздел: начальное образование
Су-джок в работе логопеда с детьми овз
Метод Су-Джок применяется в логопедической практике для коррекции речи детей с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Этот метод основан на акупунктурных
точках, расположенных на кистях рук и стопах ног, которые соответствуют различным
органам и частям тела, включая органы артикуляции и мозговые центры, регулирующие
речь.
Основные принципы метода Су-Джок
Стимуляция рефлекторных зон: Путём массажа определённых точек на руках и
ногах стимулируются соответствующие зоны мозга, улучшая координацию движений
органов артикуляции и способствуя развитию речи.
Комплексный подход: Метод интегрируется с традиционными методами
логопедической работы, такими как дыхательные упражнения, развитие мелкой моторики
и игры на улучшение внимания и памяти.
Индивидуализация: Логопед подбирает конкретные точки стимуляции
индивидуально для каждого ребёнка, учитывая особенности нарушений развития речи.
Применение метода Су-Джок в коррекционной работе
Развитие звукопроизношения:
Стимулирование активных точек улучшает работу мышц языка, губ и щёк, облегчая
произношение звуков.
Использование специальных массажёров (например, шариков с шипами) помогает
развивать тактильную чувствительность и способствует улучшению координации
движения пальцев, что положительно влияет на артикуляционные способности.
Коррекция лексико-грамматического строя речи:
Регулярные занятия помогают активизировать процессы запоминания новых слов и
грамматических конструкций.
Улучшается понимание инструкций и развивается способность формулировать
собственные мысли.
Работа над развитием связной речи:
Занятия включают элементы пальчиковых гимнастик, что стимулирует участки головного
мозга, отвечающие за формирование предложений и изложение мыслей.
Повышение мотивации к обучению:
Дети воспринимают процедуру как игру, что повышает интерес к занятию и желание
заниматься регулярно.
Эффективность метода
Исследования показывают положительную динамику в развитии речи у детей с ОВЗ при
регулярном применении метода Су-Джок. Важна систематичность занятий и
индивидуальный подход к каждому ребёнку.
Таким образом, метод Су-Джок является эффективным дополнением к традиционной
логопедической работе, помогающим детям с нарушениями речи быстрее адаптироваться
и улучшать коммуникативные навыки.