Центр развития ребёнка – детский сад №18

Конспект. Клубный час «Путешествие в страну сказок»

Подготовила и провела: Воспитатель Аникеева О.В.

Ярославль 2026

«Путешествие в страну сказок» с элементами театрализованной

деятельности с детьми дошкольного возраста.

Цель: обобщить и закрепить знания детей о русских народных сказках;

формировать интерес к русским народным сказкам

Задачи:

Обучающие:

1.

Побуждать детей импровизировать на тему знакомой сказки « Теремок»

2.

С помощью выразительных средств создавать игровые образы: мышки, зайца,

лисы, волка, медведя, пользуясь для этого мимикой, жестом, выразительной

интонацией.

3.

Обогащать и активизировать словарь детей путем введения в ответы качественных

прилагательных и слов – антонимов.

Развивающие:

1.

Развивать творческие способности детей, желание участвовать в театрализации.

2.

Развитие мелкой моторики руки

3.

Развивать навыки коллективно и согласованно взаимодействовать, проявляя свою

индивидуальность.

Воспитательные:

1.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми разного возраста.

2.

Создавать атмосферу творчества; воспитывать артистические качества, раскрывая

творческий потенциал детей.

3.

Воспитывать нравственные качества посредством сказки.

4.

Воспитывать интерес к устному народному творчеству, бережному отношению к

книгам.

Предварительная работа:

1.

Чтение русских народных сказок.

2.

Рассматривание иллюстраций.

3.

Отгадывание загадок.

4.

Театрализованные игры

5.

Взаимодействие с родителями: « Любимые сказки моей семьи» ( продуктивная

деятельность по русским народным сказкам, вместе с детьми)

6.

Сотрудничество с музыкальным руководителем

Материалы и оборудование:

Аудиозапись, ИКТ – технологии, шапочки, маски, костюмы, атрибуты для сказки,

мягкие модули, спортивный инвентарь

Ход занятия.

1

Организационный момент ( дети стоят в кругу)

Ведущий: « Здравствуйте ребята! Я очень рада встрече с вами. Давайте поздороваемся со

всеми улыбкой. Подарите свою улыбка соседу справа, а затем соседу слева, нашим

гостям, теперь улыбнитесь мне, а я вам.»

2

Основная часть.

Ведущий: « Ребята, а вы любите сказки? ( да)

Я тоже их очень люблю. У каждого народа есть свои сказки: короткие и

длинные, про людей и про животных, волшебные и без волшебства».

- «Чему учат сказки?» ( добру, взаимопомощи)

( Стук в дверь)

Входит Фея сказок:

Ведущий: « Кто к нам идет?»

Фея: «Я - Фея сказок»

« Здравствуйте ребята! В моей стране сказок случилась беда. Баба-Яга разбросала

по ветру странички моей любимой сказки. Отгадайте какой?

Отгадайте загадку:

Домик в поле появился,

Он в жилище превратился

Всех зверюшек спрятать смог

Что за сказка? ( « Теремок»)

- « Ребята, вы поможете мне найти все странички моей книжки? ( Да, поможем)

Фея сказок:

«В сказках много приключений,

Много сказочных свершений.

Но чтоб сказку вам найти

Нужно многое пройти

Сложные задания

Забавные свидания

Эй, ребята, торопитесь

В сказке вы не заблудитесь»

- Я предлагаю вам отправиться со мной в страну Сказок.

- А на чем мы можем отправиться? ( варианты детей)

- Ребята, я предлагаю вам отправиться в путь на волшебном предмете:

В любое место донесет

Куда пожелаете сами

И не успеете вы оглянуться

Как встретитесь вдруг с чудесами

И вовсе не нужен ему пилот

Ведь это волшебный ( ковёр-самолет).

- « А вот и мой волшебный помощник. Вставайте на ковёр»

Мы летим в страну чудес

Мимо голубых небес ( Экран)

( Звучит музыка)

Фея:

- « Ребята, вот мы и оказались в Стране Сказок. Волшебный клубочек будет указывать нам

дорогу в сказочной стране ( Фея бросает клубок). Клубок приводит к Яблоньке.

Воспитатель: - Ребята, на Яблоньке растут не простые яблочки, а музыкальные.

- Прослушав музыку вы наверняка догадаетесь о ком она нам рассказала?

( Звучит музыка Лисы, дети угадывают)

Воспитатель: - Какая лисичка? ( хитрая, рыжая)

- В каких сказках встречается Лиса? ( Дети называют)

( Звучит музыка медведя)

- Какого героя вы представили, слушая эту музыку? ( Медведя)

- В какой сказке встречается Медведь? ( Дети называют)

( Звучит музыка Волка)

- А чья это музыка прозвучала? ( Волка)

- А волк какой? ( Злой,…)

- В каких сказках мы встречаем волка? ( Дети называют)

( Звучит музыка Зайчика)

- О ком рассказала музыка? ( о Зайчике)

- Зайчик в сказке какой? ( трусишка, храбрый,…)

- Назовите сказки, где есть герой Зайчик? ( Дети называют)

- Молодцы! Отгадали музыкальные загадки

( А на Яблоньке висит страничка из сказки)

- Вот одна из страничек ( Фея с детьми берут ее с Яблоньки)

Фея: - Пора в путь идти

Дружно за руки беритесь и в цепочку становитесь

Поднимайте выше ножки и шагайте по дорожке

( Дети выполняют движения вместе с Феей)

Фея бросает клубок

- Ребята, клубок привел нас к домику.

( домик с лавочками, стук в домик)

- Кто же в этом домике живет?

( Выходит бабушка)

Бабушка: - « Здравствуйте детишки. Я бабушка». ( Дети: Здравствуй бабушка)

- «А знаете, в каких сказках я живу?) ( Дети называют: « Репка», « Колобок», « Маша и

медведь», « Три медведя»…)

- Я бабушка из сказки « Колобок»

Бабушка:

- Знаю, знаю зачем ко мне пожаловали. За страничкой из Сказки.

- Помогу вам, только и вы мне помогите. Дед опять захотел, чтобы я колобок испекла.

Помогите мне тесто замесить. Поможете? ( Дети: « Да»)

( Дети вместе с бабушкой садятся на лавочку)

( Кинезиологическое упражнение « Жили-были»)

Жили- были Дед да Баба ( стучат кулачок о кулачок)

На поляне у реки стучат кулачками, поворачивая руки)

И любили очень на сметане Колобки

Хоть у бабки мало силы ( встряхивают кистями рук)

Бабка тесто замесила ( месят тесто)

Вышел ровный, вышел гладкий ( гладят ладошки)

Не соленый и не сладкий

Очень круглый, очень вкусный ( показывают круг руками, гладят животик)

Даже есть его мне грустно. ( разводят руками)

Бабушка: - Хорошее тесто замесили, славные колобки деду получатся

А еще ребятки, у меня для вас есть интересные задания. Отгадайте их и получите

страничку.

1.

Узнай сказку по картинке ( сказки: «Колобок», « Теремок», « Маша и медведь»,

«Заюшкина избушка», « медведя»)

2.

Что перепуталось на картинке? ( сказка « Колобок»)

3.

Кто лишний? ( выбрать героев сказки « Теремок»)

- «Молодцы, ребята! Хорошо вы сказки знаете.

- Вот вам страничка из книги. Счастливого пути!»

Фея: ( ортопедическая дорожка)

Мы по камушкам пойдем

Прямо в сказку попадем

И найдём с тобой мой друг

Замечательный сундук»

( Дети выполняют движения вместе с Феей)

( Стоит Сундук. Дети вместе с воспитателем достают предметы из сундучка и говорят из

какой сказки потерянные вещи)

Пирожок – сказка « Маша и медведь», « Гуси-лебеди»

Репка – сказка « Репка»

Яблоко - « Гуси-лебеди»

Три ложки – сказка « Три медведя»

Яйцо – сказка « Курочка Ряба»

Рыба – сказка « Лисичка сестричка и серый волк

Скалочка – сказка « Лисичка со скалочкой»

- Молодцы! Вот вам еще одна страничка из книги.

Фея бросает клубок

Фея:

Идём по узенькой дорожке

Что такое на пеньке? ( маски)

( на пеньке лежат маски сказочных персонажей: лисы, волка, зайца и медведя)

- Да, маски сказочных героев

Воспитатель: - Давайте сыграем в игру, « Тень-тень- потетень» и превратимся в животных

лисичку, волка, зайчика и медведя. А помогут нам в этом маски)

(Проводится хороводная игра с детьми « Тень-тень-потетень»)

Тень-тень-потетень ( идут по кругу)

Выше города плетень ( руки поднимают вверх)

Сели звери под плетень

Похвалялися весь день

Ведущий: (старший ребёнок)- Похвалялася Лиса

Лиса ( ребёнок старший выходит в центр круга в маске Лисички)

Лиса: - Всему лесу я краса! ( дети остальные повторяют за ней движения)

Ведущий: (старший ребёнок) - Похвалялся Зайка:

Зайчик ( старший ребёнок в маске зайчика выходит в круг)

- Поди, догоняйка!

Ведущий ( старший ребёнок) – Похвалялся медведь:

Медведь ( старший ребёнок в маске медведя выходит в круг поёт)

Ведущий ( старший ребёнок) – Похвалялся волк

Волк ( старший ребёнок в маске Волка выходит в круг, поёт, дети повторяют)

Фея

- Хорошо, Вот ещё одна страничка из сказки. Надо торопиться. Фея бросает клубочек. Лес

становится темнее и гуще!

( на экране картинка лес темнеет становится темнее и гуще)

Что же это? ( овраг, из спортивного инвентаря)

- Перешагнуть его мы сможем, если назовём слово наоборот

( речевое упражнение « Слова-антонимы», проводит воспитатель)

Добрый – злой

Смелый – трусливый

Мудрый – глупый

Друг-враг

Трудолюбивый – ленивый

Жадный – щедрый

Правда-ложь

Фея:

- Клубок привёл нас с вами к странной избушке. Стоит избушка на курьих ножках, вокруг

себя поворачивается

( на экране появляется Баба-яга с избушкой)

( Перед детьми появляется Баба-Яга)

Баба-Яга: Какие гости ко мне сегодня пожаловали! А то совсем меня старую позабыли

позабросили. До чего дошло, стороной меня обходят, бояться, злыдней считают. Знаю,

страничку ищете. Виновата я перед вами. Одиноко мне. Вот я и пошалила, разбросала

странички из книги. А я вовсе не такая, я даже очень хорошая. Вот на досуге страничку

сказки почитываю, я сказки очень даже люблю.

Фея: Баба-Яга, отдай нам страничку из сказки « Теремок». Нам она очень нужна.

- А для чего она вам?

Дети: Мы для Феи собираем сказку « Теремок»

Ведущий: Иначе если не отдашь, сказка у нас не будет закончена. Не хватает только одной

странички.

Баба-Яга:

- Так и быть отдам, но сначала проверю хорошо ли вы сказки то знаете?

( Игра « Есть у сказки начало и конец»)

1.

Эта сказка начинается с посадки овоща, а заканчивается помощью мышки

(сказка« Репка»)

2.

Эта сказка начинается с выпечки, а заканчивается на кончике носа Лисы

( сказка « Колобок»)

3.

Эта сказка начинается с рыбки, а заканчивается поездкой на битом волке

( сказка « Лисичка- сестричка и серый волк»)

4.

Эта сказка начинается со скалочки, а заканчивается оторванным хвостом

( сказка « Лисичка со скалочкой)

Баба-Яга: « Какие молодцы! Хорошо знаете сказки, берите в страничку.

( Дети благодарят Бабу Ягу)

Ведущий:

- Давайте соберем по порядку все странички из сказки для Феи

Фея: Спасибо ребята, что вы помогли мне собрать мою любимую сказку. Помните, что

книги надо беречь.

- А давайте превратимся в героев этой сказки и покажем её Бабе Яге, ведь она так любит

их.

(Баба Яга радостно кивает головой)

Баба Яга: - С удовольствием посмотрю

( Дети переодеваются в героев сказки « Теремок», остальные дети вместе с Бабой Ягой

садятся на смотреть сказку) ( можно для сидения использовать подушечки)

( Инсценировка сказки « Теремок» с элементами конструирования)

Ведущий:

- Артистами ребята побывали

И сказку нам ребята показали

Артисты были очень хороши

Похлопаем друг другу от души.

( Фея дарит ребятам раскраски по сюжету сказки « Теремок»).

Фея: В детском саду вы оживите странички сказки.

( Баба Яга и Фея прощаются с ребятами)

Ведущий:

- Наше путешествие подошло к концу, было нелегко, но мы справились со всеми

заданиями, помогли Фее Сказок. Чтобы вернуться домой. Давайте скажем со мной

волшебные слова

Топни, хлопни

Вокруг себя обернись

В детском садике окажись!

Рефлексия:

Ведущий:

Рефлексия.

- Вот мы снова в нашем детском саду

- Вам понравилось наше путешествие?

- Вам было интересно?

- Что запомнилось больше всего?

- А понравилось быть артистами?

Ведущий:

- Спасибо за ваши добрые глаза и приветливые улыбки. Вы большие молодцы!

( Звучит песня « Дорогою добра»).

Конспект

Клубный час

« Путешествие в страну сказок» с элементами

театрализованной деятельности с детьми

дошкольного возраста.

Выполнили: Малунова М.Н.

Аникеева О.В.

Лукина Н.П.

МДОУ « Детский сад № 18»

Ярославль 2020 г.